高效學習復(fù)盤研討工作坊_1天精華版

  培訓講師：陳雄

講師背景：
陳雄Tasker?管理實戰(zhàn)專家?課程設(shè)計與開發(fā)專家?《塔思課?》、《情境管理?》系列版權(quán)擁有人?4D領(lǐng)導力系統(tǒng)認證講師（由創(chuàng)始人查理博士親自授證）【實戰(zhàn)經(jīng)歷】18年企業(yè)實戰(zhàn)工作經(jīng)歷。先后服務(wù)于達能集團、三胞集團、及LDK集團等知名企業(yè)，從事 詳細>>

陳雄
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高效學習復(fù)盤研討工作坊_1天精華版詳細內(nèi)容

高效學習復(fù)盤研討工作坊_1天精華版

《高效學習復(fù)盤研討工作坊》
（一天精華版）
【課程背景】
在復(fù)雜多變的烏卡時代（VUCA），管理者面臨巨大挑戰(zhàn)，需要不斷從經(jīng)驗中學習和成長。復(fù)盤，作為一種有效的學習方法，對管理者至關(guān)重要。通過復(fù)盤，管理者能審視過去的決策和行動，識別成敗因素，優(yōu)化未來策略。
面對企業(yè)培訓的常見挑戰(zhàn)——如培訓效果不明顯、學習內(nèi)容難以轉(zhuǎn)化為實際工作能力，企業(yè)亟需一種創(chuàng)新方法來優(yōu)化學習過程，并確保知識的有效落地。本研討工作坊緊密圍繞企業(yè)培訓的實際需求，以提升培訓效果為目標，通過高效復(fù)盤的方法，解決培訓后知識應(yīng)用的難題，確保培訓投資的最大化回報。
【課程收益】
個人層面：提升學習能力、解決問題能力、溝通表達能力，成為高競爭力的職場精英人士。
組織層面：建立學習型組織，將培訓落地及提升團隊績效，增強企業(yè)競爭力。
【課程特色】
結(jié)合圍棋復(fù)盤策略，提升問題解決和決策能力。
應(yīng)用“艾賓浩斯遺忘曲線”，優(yōu)化學習與復(fù)習流程。
通過“城鎮(zhèn)會議”模式，實現(xiàn)團隊協(xié)作與知識共享。
以實際工作場景為基礎(chǔ)，提升培訓內(nèi)容的落地性和實用性。
【課程目標】
回顧所學，加深理解：幫助學員回顧培訓內(nèi)容，加深對知識、技能要點的理解，避免遺忘。
學以致用，提升能力：引導學員將所學內(nèi)容應(yīng)用于實際工作場景，完成知識內(nèi)化并提升解決實際問題的能力。
積極思考，拓寬思路：培養(yǎng)學員的學習復(fù)盤及應(yīng)用思維習慣，激發(fā)積極思考，拓寬思路。
團隊協(xié)作，提升戰(zhàn)斗力：通過集中研討，建立學習型、交流型團隊，提升企業(yè)整體戰(zhàn)斗力。
【課程對象】希望提升學習效率的職場人士，還有企業(yè)中高層管理者、HR及培訓管理人員、企業(yè)內(nèi)部講師等。
【課程時長】1天精華版（6小時/天）
說明：一天精華版完整體驗所有流程，如半天則“知識轉(zhuǎn)化與績效提升”內(nèi)容省略。
【課程講師】陳雄老師，高效復(fù)盤教練，企業(yè)智慧進化U型方法論?設(shè)計者
（更多細節(jié)，請參閱附件中的講師介紹）
【課程大綱】
一、課程導入（約30分鐘）
開場介紹
主持人/講師自我介紹
課程目的與期望成果概述
問題診斷
培訓效果不佳的普遍現(xiàn)象與原因分析
引入復(fù)盤思維在培訓優(yōu)化中的重要性
復(fù)盤藝術(shù)初探
復(fù)盤的定義與核心價值
復(fù)盤的三種基本方法：直觀復(fù)盤、分析復(fù)盤、反思復(fù)盤
互動研討：如何將復(fù)盤融入培訓后工作
學習法則概覽
721學習法則介紹
成人學習特點與動機分析
二、知識回顧與深化（約70分鐘）
學習效果調(diào)研
快速問答或在線調(diào)研，檢驗初步學習成果
艾賓浩斯遺忘曲線應(yīng)用
介紹遺忘曲線的基本原理
對比復(fù)盤與無復(fù)盤的學習效果差異
知識回顧復(fù)盤流程
回顧階段：關(guān)鍵知識點捕捉與記錄技巧
交流階段：跨組分享與學習心得
展示階段：團隊學習成果創(chuàng)意展示與視覺呈現(xiàn)技巧
構(gòu)建知識與思維體系
個人知識管理體系構(gòu)建方法
思維模式從混亂到清晰的塑造策略
三、知識內(nèi)化與應(yīng)用（約100分鐘）
績效改進3.0理念導入
管理思維從救火到預(yù)防的轉(zhuǎn)變
工作績效評估與改進方法介紹
工作改善方案制定
案例分析：成功與失敗的經(jīng)驗教訓
世界咖啡模式研討：多維視角解決問題
制定個人與團隊行動學習計劃
實戰(zhàn)演練
角色扮演：模擬實際工作場景，應(yīng)用復(fù)盤思維解決問題
小組匯報：展示改善方案與預(yù)期效果
四、知識轉(zhuǎn)化與績效提升（約120分鐘）
管理者的價值與目標實現(xiàn)
強調(diào)管理者在價值創(chuàng)造中的角色
分析忙碌但產(chǎn)出不高的原因
設(shè)計高效行動方案
事先判斷有效性，設(shè)計3.0行動方案
卓越管理者的系統(tǒng)性創(chuàng)造價值理念
“高效復(fù)盤”思維為業(yè)務(wù)賦能
四類不同行動方向（堅持做、優(yōu)化做、開始做、停止做）
研討：知識要點落地，輸出實施新方案
《城鎮(zhèn)會議》模式匯報與點評
團隊匯報學習成果與改進方案
講師點評與反饋
五、總結(jié)與反饋（約30分鐘）
課程總結(jié)
重申課程核心內(nèi)容與收獲
鼓勵學員持續(xù)應(yīng)用復(fù)盤思維
學員反饋與改進建議收集
邀請學員分享學習心得與反饋
收集對課程的改進建議
答疑環(huán)節(jié)：解答學員在課程中的疑問與困惑
說明：以上最終解釋權(quán)歸陳雄老師，可根據(jù)現(xiàn)場訓練進度調(diào)整內(nèi)容。

 

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