人力資本-tp
人力資本-tp詳細(xì)內(nèi)容
人力資本-tp
人力資本-3429065087500課程背景
中國(guó)人口紅利已經(jīng)逐步在消失，對(duì)于中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)，低成本的人力資源時(shí)代一去不復(fù)返。在這種趨勢(shì)下，企業(yè)必須思考：如何提高人才的產(chǎn)出，從人才的管理效率要發(fā)展和效益。本課程，從人才發(fā)展、人才產(chǎn)出和人才培養(yǎng)3個(gè)維度，培訓(xùn)企業(yè)中高管理者如何提高員工的績(jī)效產(chǎn)出。
課程目標(biāo)
能闡述人力資本的計(jì)算公式和提升人力資本的方法和途徑；
能實(shí)施績(jī)效管理中對(duì)部屬指標(biāo)的提煉能力；
能開(kāi)展對(duì)部屬業(yè)績(jī)提升的系統(tǒng)工作；
能開(kāi)展業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作；
能設(shè)計(jì)人才激勵(lì)方法；
課程對(duì)象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)和各部門(mén)經(jīng)理
培訓(xùn)時(shí)間：6 – 12 小時(shí)
培訓(xùn)特色
采用互動(dòng)的培訓(xùn)方式授課：案例分析、討論交流等方式組織培訓(xùn)。
課程大綱
一、人力資本
什么是人力資本？
討論：如何提升企業(yè)人力資本的方法？
提升企業(yè)人力資本的2個(gè)核心
二、人才發(fā)展
案例1：老板對(duì)人才的困惑
人才和錢(qián)財(cái)不一樣，錢(qián)是印出來(lái)的，人是培養(yǎng)出來(lái)的！
案例2：一位技術(shù)副總的困惑
企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)計(jì)劃和人才激勵(lì)，三位一體！
人才選擇的方式
案例3：HR的無(wú)奈
人才發(fā)展不僅僅是HR的事！
案例：一位老先生的職業(yè)生涯
三、績(jī)效 - 人力資本價(jià)值體現(xiàn)的核心
績(jī)效落地4個(gè)環(huán)節(jié)
從規(guī)劃中體現(xiàn)企業(yè)的績(jī)效
企業(yè)的效益
關(guān)注客戶(hù)
解決內(nèi)部瓶頸
討論：您如何設(shè)計(jì)公司級(jí)的績(jī)效指標(biāo)？
四、管理者的執(zhí)行是績(jī)效產(chǎn)生的關(guān)鍵
1、提高管理者執(zhí)行效果的3個(gè)要求
追求貢獻(xiàn)價(jià)值
清楚角色定位
3種管理者意識(shí)要求
2、案例：一位行政經(jīng)理的貢獻(xiàn)價(jià)值
3、管理者角色
倒三角理論
內(nèi)在觀(guān)點(diǎn)：利益共同體
管理者執(zhí)行行為：引導(dǎo)、監(jiān)督、支持、激勵(lì)
工具分享：幫助員工產(chǎn)生工作成果的方法：掃除障礙
4、3種管理者意識(shí)要求
培養(yǎng)人才
培養(yǎng)人會(huì)影響自己?jiǎn)幔?br />
討論：培訓(xùn)有哪些形式
培養(yǎng)員工的有效方式
培訓(xùn)的效果衡量標(biāo)準(zhǔn)
規(guī)范化
改善和創(chuàng)新
五、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)時(shí)常出現(xiàn)的困惑
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模型 - GROW模型
案例視頻：如何開(kāi)展業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中關(guān)注的核心因素
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)時(shí)，我們常發(fā)生的場(chǎng)景
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)最容易忽視的事
六、人才激勵(lì)模型
人才激勵(lì)模型 - 業(yè)績(jī)-潛力模型
人才調(diào)動(dòng)模式人才物質(zhì)激勵(lì)模式
人才培訓(xùn)模式
分享與總結(jié)
吳穎老師的其它課程
借鑒華為，中小企業(yè)激勵(lì)機(jī)制變革中小企業(yè)家為什么要了解這個(gè)內(nèi)容？面對(duì)激烈的市場(chǎng)、產(chǎn)品和人才競(jìng)爭(zhēng)，中小企業(yè)僅靠“業(yè)務(wù)提成”、“生產(chǎn)計(jì)件”和“職能人員獎(jiǎng)金”，顯得單薄，無(wú)法持續(xù)激勵(lì)人才，促進(jìn)企業(yè)增長(zhǎng)，激勵(lì)效果越來(lái)越不明顯！這讓很多中小企業(yè)老板陷入煩惱。現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)的要求是多樣化，系統(tǒng)化，因此，企業(yè)對(duì)人才的激勵(lì)方法和標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該是多樣化，系統(tǒng)化！借鑒華為的激勵(lì)思想
講師：吳穎詳情
生產(chǎn)一線(xiàn)班組長(zhǎng)業(yè)績(jī)效能提升課程背景生產(chǎn)一線(xiàn)班組長(zhǎng)是產(chǎn)品生產(chǎn)的最直接的組織者，起著溝通、引導(dǎo)、監(jiān)管、鼓舞士氣的重要作用！生產(chǎn)一線(xiàn)班組長(zhǎng)管理技能提升決定了車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理的高效、有序；也決定了生產(chǎn)計(jì)劃能否高效完成；同時(shí)也決定了產(chǎn)品品質(zhì)是否能滿(mǎn)足客戶(hù)要求，所以，生產(chǎn)一線(xiàn)班組長(zhǎng)的能力高與低決定了生產(chǎn)效能的水平！課程收益：?能闡述生產(chǎn)一線(xiàn)班組長(zhǎng)應(yīng)做的哪些角色轉(zhuǎn)換；?能制定
講師：吳穎詳情
業(yè)績(jī)目標(biāo)制定和執(zhí)行課程特點(diǎn)圍繞目標(biāo)在企業(yè)實(shí)際設(shè)定、分解、執(zhí)行過(guò)程遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性、系統(tǒng)性和可操作性分享，提高企業(yè)目標(biāo)執(zhí)行成效的方法。課程目標(biāo)?了解目標(biāo)設(shè)立和執(zhí)行中常見(jiàn)問(wèn)題的原因；?掌握目標(biāo)設(shè)立和執(zhí)行中涉及工具的應(yīng)用；?啟發(fā)學(xué)員觸類(lèi)旁通，解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題；課程對(duì)象企業(yè)內(nèi)部管理人員25-30人。培訓(xùn)時(shí)間：6-12小時(shí)培訓(xùn)方式完善的案例體系，系統(tǒng)的課程
講師：吳穎詳情
工作就是創(chuàng)造績(jī)效-3429065087500課程背景在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)必須不斷創(chuàng)造業(yè)績(jī)來(lái)證明企業(yè)存在的價(jià)值。對(duì)于企業(yè)里各層級(jí)的管理者來(lái)說(shuō)，在自己的崗位上不斷創(chuàng)造績(jī)效，共同支撐企業(yè)在市場(chǎng)中獲得競(jìng)爭(zhēng)成功顯得非常重要。因此，本課程以企業(yè)提升績(jī)效為導(dǎo)向，系統(tǒng)闡述管理者創(chuàng)造績(jī)效需構(gòu)建的完善認(rèn)知體系與具備的核心能力。課程目標(biāo)重新再認(rèn)知績(jī)效的核心價(jià)值；熟知?jiǎng)?chuàng)造績(jī)效的
講師：吳穎詳情
績(jī)效變革-牽引企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)-3429065087500課程目標(biāo)掌握績(jī)效讓企業(yè)持續(xù)增值的有效實(shí)施方法；掌握工具和表單，讓績(jī)效融入運(yùn)營(yíng)，融入管理者日常工作；通過(guò)績(jī)效對(duì)企業(yè)的人才團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)和培養(yǎng)；課程對(duì)象總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各職能部門(mén)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)和經(jīng)理培訓(xùn)時(shí)間：6–12小時(shí)培訓(xùn)方式采用互動(dòng)的培訓(xùn)方式授課：角色扮演、案例分析、討論交流和視頻分享等方式組織培訓(xùn)。課
講師：吳穎詳情
績(jī)效管理-情景演練1-2天 05.07
《績(jī)效管理-情景演練》主講：吳穎課程目標(biāo)l掌握有效解決導(dǎo)致現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效無(wú)法有效實(shí)施的方法；l掌握企業(yè)有效建立績(jī)效管理系統(tǒng)所需要的工具和表單運(yùn)用；l掌握如何保障公司戰(zhàn)略落地和產(chǎn)生財(cái)務(wù)回報(bào)的有效思路和方法；課程對(duì)象l總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理和各部門(mén)經(jīng)理本培訓(xùn)最大的特點(diǎn)訓(xùn)前的調(diào)研-結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況推演企業(yè)績(jī)效管理建設(shè)和改善。角色轉(zhuǎn)換-企業(yè)參訓(xùn)
講師：吳穎詳情
績(jī)效管理三部曲之二最佳實(shí)踐 05.07
《績(jī)效管理三部曲之二績(jī)效管理最佳實(shí)踐》主講：吳穎課程目標(biāo)lHR掌握在企業(yè)運(yùn)行績(jī)效管理的定位和策略。l現(xiàn)場(chǎng)完整設(shè)計(jì)一份績(jī)效管理手冊(cè)。l培養(yǎng)HR對(duì)KPI、考核表設(shè)計(jì)效果優(yōu)良的鑒別能力。課程對(duì)象l沒(méi)有實(shí)施績(jī)效管理的企業(yè)或準(zhǔn)備導(dǎo)入績(jī)效管理的企業(yè)l人力資源總監(jiān)和經(jīng)理本培訓(xùn)最大的特點(diǎn)：l20核心理念介紹+80的案例演練和分享，在案例演練和分享中提升自己績(jī)效體系設(shè)計(jì)能力和
講師：吳穎詳情
《績(jī)效管理三部曲之三：戰(zhàn)略、執(zhí)行、運(yùn)用》主講：吳穎課程目標(biāo)掌握有效解決導(dǎo)致現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效無(wú)法有效實(shí)施的方法；掌握企業(yè)有效建立績(jī)效管理系統(tǒng)所需要的工具和表單運(yùn)用；掌握如何保障公司戰(zhàn)略落地和產(chǎn)生財(cái)務(wù)回報(bào)的有效思路和方法；課程對(duì)象總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理和各部門(mén)經(jīng)理培訓(xùn)方式采用互動(dòng)的培訓(xùn)方式授課：角色扮演、案例分析、討論交流和視頻分享等方式組織培
講師：吳穎詳情
《績(jī)效管理三步曲之一：績(jī)效管理最佳認(rèn)知》主講：吳穎課程背景我們經(jīng)過(guò)大量的企業(yè)調(diào)研、深入培訓(xùn)和輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：一個(gè)績(jī)效運(yùn)營(yíng)有效的公司有2個(gè)共同的特點(diǎn)。不僅是HR人員對(duì)績(jī)效有深入的認(rèn)知，更重要的是，公司從上至下對(duì)績(jī)效管理有深入和統(tǒng)一的認(rèn)知，畢竟績(jī)效不是HR的事！一開(kāi)始就有深入和統(tǒng)一的認(rèn)知，各級(jí)人員之間就有更多的默契，績(jī)效的導(dǎo)入、運(yùn)營(yíng)和改善工作開(kāi)展更為順暢有效！課程目標(biāo)
講師：吳穎詳情
《突破目標(biāo)管理實(shí)操中的6個(gè)瓶頸》主講：吳穎課程特點(diǎn)系統(tǒng)介紹目標(biāo)管理、內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂、結(jié)合企業(yè)實(shí)際落地操作。課程目標(biāo)?掌握目標(biāo)和計(jì)劃管理在企業(yè)運(yùn)作中的價(jià)值；?掌握目標(biāo)和計(jì)劃管理在企業(yè)內(nèi)建立的系統(tǒng)方法；?掌握目標(biāo)和計(jì)劃管理實(shí)施中工具、表單和使用技巧；課程對(duì)象企業(yè)內(nèi)部管理人員培訓(xùn)方式完善的案例體系，系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，采用互動(dòng)的培訓(xùn)方式授課：包括管理游戲、案例演練和分享
講師：吳穎詳情
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