企業(yè)班組安全建設(shè)

課程二：《企業(yè)班組安全建設(shè)》
一、課程依據(jù)
1.《安全管理標準化班組評定規(guī)范通用要求》T/CAWS0007-2023
2.《危險化學(xué)品企業(yè)安全風(fēng)險隱患排查治理導(dǎo)則》2019.8.22
3.《化工過程安全管理導(dǎo)則》AQ/T 3034-20224.《高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能提升行動計劃的實施意見》
5.《安全生產(chǎn)法》2021 版
6.《加強企業(yè)班組長安全培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》安委辦〔2010〕27 號
二、《班組安全建設(shè)強調(diào)的主要管理觀點》
1. 堅持標準作業(yè)程序 干你所寫、寫你所干；
2. 違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度或者操作規(guī)程是違法行為；
3. 帶著問題去現(xiàn)場，第一時間發(fā)現(xiàn)問題；
4. 小作業(yè)往往引發(fā)大事故；
5. 管理者的最低行為=員工最高標準；
6. 抓安全從思想入手 抓思想從安全出發(fā)；
7. 保持您的質(zhì)疑態(tài)度，做第一個停止危險作業(yè)的人 ；
8. 讓操作規(guī)程進現(xiàn)場，讓現(xiàn)場問題可視化；
9. 素質(zhì)源于千百次訓(xùn)練。
三、課程大綱
第一節(jié) 班組安全基礎(chǔ)管理
一、班組安全建設(shè)的意義
1. 班組是預(yù)防事故的第一陣地
班組的七個作用
班組長的七個作用
98%以上的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組，90%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)
以設(shè)備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)和消除等人為因素造成的，而 70%的死亡事故發(fā)生時
都有同事在場。
2. 安全管理要解決臨門一腳問題
北京長峰醫(yī)院“4.18”火災(zāi)事故的反思
為什么沒有撲滅？
執(zhí)行力差，缺少臨門一腳的真功夫。
全社會安全意識、法治意識不強等深層次問題沒有得到根本解決。
3. 企業(yè)管理的真諦 “答案就在現(xiàn)場”
現(xiàn)場管理基本任務(wù) Q C D S M
現(xiàn)場安全管理基本任務(wù)
3. 現(xiàn)場安全管理基本原則
二、班組安全組織及職責(zé)
1. 明確責(zé)任是班組管理的核心
班組長是企業(yè)思想政治工作的主體
“上班看臉色 班中看干勁 吃飯看飯量 休息看情緒”
怎么樣預(yù)防小作業(yè)引發(fā)的大事故？
2. “三違”是安全生產(chǎn)的害群之馬
什么是“強令他人違章冒險作業(yè)罪”？什么是“危險作業(yè)罪”？
3. 班組長安全管理的九大重點
三、班組安全基礎(chǔ)管理
1. 制度、規(guī)程和標準
班組應(yīng)建立的八大制度：班組安全生產(chǎn)責(zé)任制、交接班制度、班組會議制度、
班組安全生產(chǎn)檢查制度、班組安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度、班組安全生產(chǎn)確認制度、
班組安全生產(chǎn)聯(lián)保互保制度、班組安全生產(chǎn)獎懲制度等。
2. 安全教育與培訓(xùn)
安全教育與培訓(xùn)的計劃、要求和方法。
中國石化典型做法：
推進訓(xùn)練常態(tài)化：工作崗位作為練兵平臺 常練常新、常練常精
突出實戰(zhàn)實效：全員訓(xùn)戰(zhàn) 構(gòu)建場景 先練后干 遇新必練
強化資源保障：實訓(xùn)基地 仿真訓(xùn)練 教材開發(fā) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)院
3. 安全管理臺賬
臺賬的分類：靜態(tài)的管理制度類臺賬和動態(tài)的原始記錄類臺賬和成果臺賬。
臺賬的管理：靜態(tài)、動態(tài)和成果臺賬要做到記錄及時、準確、清楚，內(nèi)容齊全，
保存完好；使用一個周期后按照要求及時歸檔、專人管理，體現(xiàn)“完整性、安全
性、科學(xué)性、經(jīng)濟性、現(xiàn)代化”要求。
臺賬的作用： “沒有記錄就沒有發(fā)生”，臺賬是責(zé)任清單；備錄錄；成單單；
查表；管理的重要資源。
“臺賬是執(zhí)行制度的保證”，沒有臺賬支撐的制度是假制度。
“員工智慧可視化”，記錄員工創(chuàng)意、安全智慧與發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)場問題。
4. 設(shè)備設(shè)施
生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備
安全設(shè)備設(shè)施
第二節(jié) 班組安全現(xiàn)場管理
一、“三大”制度執(zhí)行要點
1. 交接班制度執(zhí)行要點
交接班前后半小時是事故高發(fā)期
十交、五不接
“三不”原則：信任交接、馬路交接、口頭交接。
交接班重點管理內(nèi)容
要有儀式感、互喊安全口號；開展安全經(jīng)驗分享；現(xiàn)場交接、班長口頭 JSA；
規(guī)范交接班記錄、問題記錄與交接。
2. 巡回檢查制度執(zhí)行要點
核心觀點：帶著問題去巡檢，發(fā)現(xiàn)不了問題是最大問題
明確巡檢內(nèi)容與頻次
明確巡回檢查重點：
加強對關(guān)鍵裝置、重點部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重大危險源的檢查和巡查；
分級、分專業(yè)、分時→立體、交叉不間斷巡回檢查；
帶著問題去巡檢，為發(fā)現(xiàn)問題而進裝置；車間技術(shù)人員建立動態(tài)的安全提醒清單；
建立發(fā)現(xiàn)問題的激勵機制。
3. 設(shè)備維護保養(yǎng)制
1989 年 8 月 12 日，公司黃島油庫發(fā)生特大火災(zāi)爆炸事故的啟示
中國石化安全設(shè)備設(shè)施管理辦法
使用設(shè)備要遵守的五項紀律，享有三項權(quán)利。
二、現(xiàn)場管理“六項”基本要求
1.制度管用
將制度嵌入到業(yè)務(wù)流程之中
制度識別到現(xiàn)場，標準解碼到崗位
2. 臺賬齊全
員工智慧可視化
現(xiàn)場問題的記錄與交接
3. 數(shù)據(jù)真實
記錄數(shù)據(jù)應(yīng)真實、準確是安全基礎(chǔ)工作的重要內(nèi)容，基層單位要從確認現(xiàn)場數(shù)
據(jù)的真實性入手，發(fā)現(xiàn)問題和隱患，特別是現(xiàn)場最原始數(shù)據(jù)、現(xiàn)場所發(fā)生的第一
個數(shù)據(jù)的真實、準確。
A. 所有數(shù)據(jù)來源于現(xiàn)場：計量儀表、現(xiàn)場的檢尺；
B. 提高儀表精度、完善計量手段；
C. 現(xiàn)場操作人員精心操作，保證初始數(shù)據(jù)的準確。
一起苯乙烯失竊案的反思
4. 現(xiàn)場整潔
現(xiàn)場清爽整潔是安全生產(chǎn)的第一條件
現(xiàn)場管理要求:“一平、二凈、三見、四無、五不缺”
5. 設(shè)備完整
四有四必有：有洞必有蓋 有臺必有欄 有輪必有罩 有軸必有套
6. 作業(yè)標準
堅持標準作業(yè)程序 干你所寫、寫你所干；
重要操作堅持“手指口述”操作法；
采用風(fēng)險分析(JSA)，控制作業(yè)風(fēng)險。
三、現(xiàn)場管理“三大”基本方法
1. 5S 管理
安全始于整理整頓，堅持 5S 管理
5S 管理的核心：JIT 管理，防止作業(yè)現(xiàn)場危險疊加
5S 管理應(yīng)體現(xiàn)“見物見人見思想”：員工工作經(jīng)驗整理、員工心情的整理。
5S 管理重點：
由 2023 年北京長峰醫(yī)院“4.18”火災(zāi)事故：距離隔離
由 2023 年寧夏銀川“6.21”燃氣事故：時間隔離
由 2022 年河南安陽凱信達“11.21”事故：空間隔離
2. 可視化管理
可視化管理的核心：讓管理要求（操作法）進現(xiàn)場，現(xiàn)場問題可視化。企業(yè)文化可視化：企業(yè)博物館、展覽館。
管理要求可視化：問題曝光欄、先進獎勵上墻
生產(chǎn)操作可視化：讓操作法進現(xiàn)場，明確操作步驟。
見物見人見思想：員工智慧可視化
工程師要掌握可視化的管理工具
由 2017 年 8 月 10 日秦嶺隧道外發(fā)生的車禍死亡 36 人所想到的。
3. 標準化管理
崗位操作標準化、班組管理標準化、作業(yè)環(huán)境標準化；
標準要讓員工看得見
要用時量、質(zhì)量和數(shù)量明確管理標準
要建立相關(guān)報表保證標準執(zhí)行。
為什么 2022 年 1 月 30 日，祥鵬航空從昆明飛往揭陽的 8L9877 航班起飛后，
在昆明上空盤旋近一小時后返航？
幾則違章造成的事故。
第三節(jié) 抓好班組安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)
一、明確安全文化建設(shè)是根本
1. 管理、技術(shù)、文化間的關(guān)系
2. 意識→行為→習(xí)慣→文化
3. 我們要安全，“四不傷害”→“三個提醒”
核心觀點：營造“我們要安全”的安全文化
二、有效的訓(xùn)練是安全的保證
災(zāi)區(qū)最牛的校長—葉志平
2013 年 10 月 11 日北京石景山區(qū)喜隆多商場“10.11”火災(zāi)的反思。
1. “三個第一”是基本要求
對應(yīng)知識層次的行為要求是：
員工在巡回檢查時“第一時間發(fā)現(xiàn)問題”
對應(yīng)規(guī)則層次的行為要求是：
員工在日常操作時“第一次把事情做對”
對應(yīng)反射層次的行為要求是：
員工在應(yīng)急情況下“第一反應(yīng)是正確的
2. “三化”為基本手段
知識化管理：員工基本功訓(xùn)練由客體→主體轉(zhuǎn)變；挖掘員工安全智慧，豐富組
織安全知識存量；事故教訓(xùn)可視化、文本化。
體驗化培訓(xùn)：不斷豐富員工安全體驗；崗位是最好的訓(xùn)練平臺，在干中學(xué)；要
通過 DCS 側(cè)線和仿真培訓(xùn)系統(tǒng)，培養(yǎng)實際操作技能
日?；菥殻簭娬{(diào)以班組長為核心的日常無腳本、無準備應(yīng)急演練。
3. 以“五懂五會五能”為基本內(nèi)容
4. 基于事件的管理、事故的分析
5. 車間工程師基本角色是醫(yī)生、教師
核心觀點：素質(zhì)源于訓(xùn)練，“三個第一”是基本要求
三、從把握生產(chǎn)要素變化入手 1. 生產(chǎn)要素變化帶來的事故
2017 年 12 月 9 日某生物科技有限公司四號車間內(nèi)發(fā)生爆炸，事故造成 10
人死亡的反思。
2. 安全源于設(shè)計，減少運行風(fēng)險。
1984 年 12 月 3 日印度博帕爾農(nóng)藥廠（MIC）泄漏事故的反思
3. 時間的變量，是安全的關(guān)鍵要素。
案例：乙烯壓縮機組為什么停車了？
4. 試生產(chǎn)、開停車、檢維修是關(guān)鍵時期
有研究表明檢維修階段單位時間內(nèi)事故數(shù)量是生產(chǎn)階段的 26 倍
5. 把握事故高發(fā)、多發(fā)的時段
思想松一松，事故攻一攻。
6. 機械密封、金屬軟管、流量計等是薄弱環(huán)節(jié)
明確使用壽命，保證備品備件合格上崗。
最后，分享我的現(xiàn)場安全管理 30 個觀點

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