風險辨識分級管控與隱患排查雙機制機理與建立
風險辨識分級管控與隱患排查雙機制機理與建立詳細內(nèi)容
風險辨識分級管控與隱患排查雙機制機理與建立
風險辨識分級管控與隱患排查雙機制體系機理與建立
主講老師:田春榮
課程背景:
黨中央2016年12月在黨內(nèi)頒布了《中共中央國務院關于推進安全生產(chǎn)領域改革發(fā)展的意見》,是歷史上第一次以黨中央、國務院名義印發(fā)安全生產(chǎn)方面的文件,科學謀劃了安全生產(chǎn)領域改革發(fā)展藍圖,深刻闡述安全生產(chǎn)重大理論與現(xiàn)實問題;響應黨中央的號召,人民代表大會常務委員會對《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國刑法》《北京市安全生產(chǎn)條例》等一系列法律法規(guī)進行了全面修訂,以全面落實包括企事業(yè)建立主體責任、企事業(yè)單位建立健全自我約束、持續(xù)改進的內(nèi)生機制等要求,以建立風險分級管控與隱患排查雙機制體系為推手,全面推進企事業(yè)單位安全生產(chǎn)工作深度發(fā)展。
圍繞建立雙重預防機制,黨和政府又多次出臺各項規(guī)章,進行了全方位布局和精準指導,以期能夠切實助力企業(yè),實現(xiàn)全面遏制重特大事故的目標。
課程收獲:
讓全體學員:
系統(tǒng)了解最新版《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國刑法》《安全生產(chǎn)條例》法律要求
根據(jù)國家、地方法律法規(guī)要求,學習建立風險分級管控與隱患排查雙機制體系的方法
課程對象:全員、安全管理人員、各級管理人員
課程時間:3h
授課方式:案例分析+實戰(zhàn)方法+課堂練習
授課特色:大量實戰(zhàn)案例,案例接地氣、最佳實踐可嫁接性強、方法好落地
課程大綱:
安全法律法規(guī)背景
《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》中關于雙機制的要求
工貿(mào)企業(yè)重大事故隱患判定標準 應急管理部第10號令
北京市266號令解讀(北京地區(qū))
北京市生產(chǎn)安全事故隱患和火災隱患排查治理責任追究辦法(試行)(北京地區(qū))
雙機制概述
重要概念
什么是雙機制——風險源分級管控與隱患排查?
危險因素、風險源、隱患定義
為什么要建立雙機制
風險分級管控體系
風險源辨識與隱患排查工具
風險源分級管控機理
隱患排查治理體系
隱患分級
重大隱患的感念與重大危險源概念的區(qū)別
隱患排查治理體系與PDCA閉環(huán)
雙重預防機制常態(tài)化
生產(chǎn)經(jīng)營單位如何建立雙機制?
各業(yè)務部門責任矩陣的建立與成效
隱患排查技能——物的不安全狀態(tài)
寫字樓典型隱患一覽
消防隱患
電氣隱患
辦公室隱患
其他典型隱患一覽
餐廳后廚典型隱患
危險作業(yè)——高處作業(yè)
危險作業(yè)——有限空間
課程總結
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職業(yè)健康管理推進——全員職業(yè)健康安全培訓必備主講老師:田春榮課程背景:近年來國家政府大力加強企業(yè)安全健康管理,以保護從業(yè)人員的人生安全與健康,遏制人身傷害事故,預防職業(yè)病發(fā)生。其中,基于員工生命周期內(nèi)的健康關注,職業(yè)健康管理越來越受到重視,越來越多的企業(yè)開始大力普及職業(yè)健康安全理念,提升職業(yè)健康管理水平。供熱公司中存在普遍的高溫高濕,噪音,以及部分化學品等職
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職業(yè)健康技術水平、管理能力綜合提升——企業(yè)各層人員必修課主講老師:田春榮課程背景:職業(yè)健康管理與職業(yè)病防治工作是一項長久工作,在很多粗放式管理的企業(yè)中,存在大量的管理漏洞,在職業(yè)健康危害管控方面存在諸多不足之處,令人擔憂在不久的將來員工健康傷害的嚴重后果會逐步暴露出來;更讓人不安的是,職業(yè)病基本都是難以恢復、不可能治愈的疾病,一旦罹患,對本人和家庭帶來的將是
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主要負責人安全管理實務綜述——高層安全管理人員必修課主講老師:田春榮課程背景:2021年刑法與安全生產(chǎn)法同時修訂,從法律層面進一步強化了企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任,而作為企業(yè)的主要負責人,在企業(yè)安全管理面前,“生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人是本單位安全生產(chǎn)第一責任人,對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負責?!踩a(chǎn)法第五條”。然而企業(yè)主要負責人在履行職責過程中面臨很多問題,
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《企業(yè)綜合應急預案演練與提升》——企業(yè)管理層安全必修課主講老師:田春榮(注:本課程重點在桌面演練,需要提前與企業(yè)進行深度溝通,亦需要其他工作人員支持,因此報價較高,具體考慮:1.因需要提前與企業(yè)多次磨合,時間投入大,同時面對的是企業(yè)高管,根據(jù)甲方具體要求對課程內(nèi)容進行調(diào)整,講師個人報價2-3萬元/天;2.需要工作人員配合,工作人員費用應增加計算,此工作人員建
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消防安全法及消防技能提升——消防安全管理必備主講老師:田春榮課程背景:消防安全必須常抓不懈。安全事故原因分三類,人的不安全行為,物的不安全狀態(tài)和管理不足。每年諸多的安全事故,究其原因,88(杜邦數(shù)據(jù))以上是由人的不安全行為導致的,而具體到火災事故,尤其是重特大火災事故,由物的原因?qū)е碌幕馂?,深入挖掘也與人的行為,人的安全意識密切相關,因此,真正實現(xiàn)消防安全,
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一線班組長安全領導力——企業(yè)基層安全管理技能提升必備主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的基層班組長,承擔團隊的安全管理職責,極少部分是具有一定的安全背景,多數(shù)是公司委任,相對欠缺安全技術基礎。面對安全職責的挑戰(zhàn),因為缺乏安全背景,在日常管理,尤其是安全管理的重點環(huán)節(jié),比如隱患排查等,中往往比較與了解技術的人員缺乏共同語言,工作難于落地,監(jiān)管難度加大。不論哪種情況
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