制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級高級行動教程——搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車
培訓(xùn)講師:達(dá)飝fei
講師背景:
達(dá)飝fei老師【30年制造業(yè)中外管理運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)】20年特大央企巨頭(中國兵器)/高級研究員/國家重點(diǎn)試驗(yàn)室主任10年德國制造巨艦(舟亢母氵替艇戰(zhàn)木幾傳動)/PMBA/CEO/首席執(zhí)行官【職業(yè)背景】達(dá)飝老師腳踏實(shí)地,跌宕濃縮。10年主流世界50 詳細(xì)>>
制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級高級行動教程——搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車詳細(xì)內(nèi)容
制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級高級行動教程——搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車
制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級高級行動教程
搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車
課程介紹
新時(shí)期、新時(shí)代,中國企業(yè)走入新一輪變革拐點(diǎn)期,每一家企業(yè)都面臨著歷史性機(jī)遇與紅利!同時(shí),也是史無前例生死挑戰(zhàn)!
傳統(tǒng)時(shí)代:今天我們有什么,決定明天我們做什么。
變革時(shí)代:明天將會怎么樣,決定今天我們怎么做!
本課程基于流程思維與流程管理的強(qiáng)化教練,根治企業(yè)過去粗放經(jīng)營時(shí)代遺留的痼疾頑癥,導(dǎo)入現(xiàn)代變革管理與創(chuàng)新工程,徹底升華企業(yè)思維,助推企業(yè)抓住機(jī)遇,破題突圍、順應(yīng)時(shí)代、駕馭變革。
當(dāng)前企業(yè),面臨并函需踏踏實(shí)實(shí)解決如下諸多問題:
1 在粗放經(jīng)營、快速發(fā)展時(shí)期,很多企業(yè)尚未對流程思維與流程管理等企業(yè)原始(舊)動能引擎建立、健全、強(qiáng)化并夯實(shí),使得變革與創(chuàng)新在一線行動無法落地,制約著企業(yè)實(shí)現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換;
2面對著嚴(yán)峻的雙重挑戰(zhàn)的壓力。既要緊跟潮流、與時(shí)俱進(jìn),吸收現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)與管理運(yùn)營模式;但是,向前快跑猛跑的同時(shí),又要隨時(shí)停下腳步、補(bǔ)課追課,彌補(bǔ)粗放經(jīng)營年代遺留的短板弱項(xiàng)。匆忙的“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,不是在解決問題,而是在“轉(zhuǎn)移”問題;混亂的“眉毛胡子一把抓”,不是在根除問題,而是在“創(chuàng)造”問題。如何系統(tǒng)梳理企業(yè)內(nèi)部、外部活動流程,瞄準(zhǔn)鎖定最佳切入點(diǎn),從關(guān)鍵點(diǎn)入手突破,以點(diǎn)帶面,拉動全局?!
3 缺乏站在現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)、5G等新業(yè)態(tài)視角,對傳統(tǒng)企業(yè)流程管理的企業(yè)級、工程級深度解析,變革的挑戰(zhàn)、機(jī)遇與紅利,懸浮游離于企業(yè)之外,無法有效支撐企業(yè)一線變革與行動;
4 東西方語言、思維方式、文化和社會制度差異,在變革時(shí)代,更加凸顯為理解消化流程管理與西方前沿管理和技術(shù),踐行兩化融合并落地于中國本土的無形障礙;
5 確實(shí)充斥著很多舉著“潮流熱詞”牌子,自編自導(dǎo)混“補(bǔ)貼”,跺腳腦補(bǔ)混“潮流”、抑或?yàn)橥其N自身產(chǎn)品,嘩眾取寵“混輿論”的偽碎片信息;
6 各行業(yè)、企業(yè)不得不從以擴(kuò)大規(guī)模為主的存量發(fā)展模式,升華升級到以提升效率與效能為主的增量發(fā)展模式。踐行流程管理,實(shí)現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換,已經(jīng)不是中長期的任務(wù)目標(biāo)。在今日急聚變革新時(shí)代,愈加凸顯為企業(yè)生存與發(fā)展的重中之重!成為與時(shí)俱進(jìn),擁抱變革,全面,實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)把握機(jī)遇的當(dāng)務(wù)之急!
在企業(yè)一線操作層面,每一家企業(yè)、每一位主管應(yīng)該如何認(rèn)知自己本崗位的具體行動?如何搭乘變革與創(chuàng)新的直通車,與時(shí)俱進(jìn),破題突圍、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展?本課程將針對上述六大設(shè)問,做專題專項(xiàng)解析、拉網(wǎng)式全覆蓋獨(dú)家案例,使企業(yè)遠(yuǎn)離危機(jī)與忙亂,輸血、夯實(shí)、賦能變革創(chuàng)新時(shí)代企業(yè)的核心競爭力!
本專題講座站在今日全球化變革與創(chuàng)新時(shí)代前沿視角,導(dǎo)入、賦能現(xiàn)代流程管理動態(tài)迭代思維,全面升華團(tuán)隊(duì)認(rèn)知,激活當(dāng)代前沿變革管理與創(chuàng)新工程對企業(yè)流程管理的引領(lǐng)與保障,引導(dǎo)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建立健全以“前瞻問題點(diǎn)和機(jī)遇 Foresee the troubles and oppos”為特征目標(biāo)的流程管理運(yùn)營模式, 助推企業(yè)擁抱變革,駕馭變革,砥礪創(chuàng)新,搭上變革與創(chuàng)新的時(shí)代直通車,掇取時(shí)代實(shí)時(shí)、即時(shí)、瞬時(shí)紅利!
本課程不是僅僅局限于某個(gè)老師個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的迭代與總結(jié),也不是高高飄在宏觀層面的結(jié)構(gòu)性解說和激勵,而是站在企業(yè)級與個(gè)人角度,針對企業(yè)管理運(yùn)營一線核心骨干,進(jìn)行奠基于現(xiàn)代新舊動能轉(zhuǎn)換思維、現(xiàn)代流程管理與運(yùn)營定式的大強(qiáng)度、大縱深“點(diǎn)對點(diǎn)”動作式教練。奠基于中國軍標(biāo)、美國軍標(biāo)、德國標(biāo)準(zhǔn)、歐盟標(biāo)準(zhǔn)、日本標(biāo)準(zhǔn)的最佳實(shí)踐(Best Practice),透徹穿越企業(yè)變革與創(chuàng)新一線實(shí)際問題的獨(dú)家鮮活案例滾動推進(jìn),傳遞可復(fù)制、可操作的思維方法,對變革時(shí)代,實(shí)現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換給出強(qiáng)悍的企業(yè)級、工程級和個(gè)人單兵技能級回答!
本課程使受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)形成后續(xù)自主學(xué)習(xí)、自我持續(xù)完善能力。以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動全局!助推企業(yè),在變革與創(chuàng)新的時(shí)代,砥礪創(chuàng)新、擁抱變革、駕馭變革;破題突圍、轉(zhuǎn)型升級,變道超車!
課程對象
本課程為企業(yè)決策、管理與執(zhí)行層各部門主管、核心骨干,各級儲備干部訂制
課程安排
12課時(shí)、或18課時(shí) (6課時(shí)/天)
(18課時(shí)含一線現(xiàn)場結(jié)合管理文件、大客戶項(xiàng)目、樣件模版工程圖紙研討答疑)
課程總目錄
熱身 破冰
第一部分 歷史回眸:潛入變革時(shí)代深水區(qū)
第二部分 必備基礎(chǔ):變革管理與一線行動
第三部分 駕馭未來:唱響新時(shí)代變革與創(chuàng)新之歌
互動研討 答疑互勉
龘衛(wèi)介紹
課程大綱細(xì)化
熱身破冰
自我介紹
認(rèn)知時(shí)代:變革的危機(jī)與挑戰(zhàn)、機(jī)遇與紅利
認(rèn)知變革:我們,從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來 ……
走進(jìn)以智能化為主旋律變革與創(chuàng)新的嶄新時(shí)代!
認(rèn)知創(chuàng)新:TRIZ的盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)
熱身:德系制造業(yè)底層認(rèn)知
破冰:決策“鐵三角”的啟示
第一部分 歷史回眸:潛入變革時(shí)代深水區(qū)
1.1 變革時(shí)代分界線
1.2“七個(gè)零” 再認(rèn)識
1.3 績效管理再認(rèn)識
1.4“JIT(準(zhǔn)時(shí)制)” 再認(rèn)識
1.5“卓越現(xiàn)場” 再認(rèn)識
第二部分 必備基礎(chǔ):變革管理與一線行動
2.1 瀑布模型
美帝軍標(biāo):工作分解結(jié)構(gòu) MIL-STD-881C
企業(yè)硬功:企業(yè)效率效能最活躍的隱形殺手
2.2 跨國500強(qiáng)制造巨頭內(nèi)部密訓(xùn) ——兩種迥異的思維習(xí)慣
2.3 認(rèn)知流程
2.4 德系流程管理兩大秘笈
變革時(shí)代解決問題的方法
2.5產(chǎn)品“全生命周期“四個(gè)流
變革時(shí)代思維轉(zhuǎn)換與升級
第三部分 駕馭未來 ——唱響新時(shí)代變革與創(chuàng)新之歌
第一樂章:“自我護(hù)衛(wèi) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)”?
第二樂章:“數(shù)據(jù)驅(qū)動 破題突圍”?
大數(shù)據(jù)與小數(shù)據(jù)的關(guān)系
第三樂章:“跨界掠奪 降維打擊”?
企業(yè)轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵時(shí)期操作域——企業(yè)集成成熟度CMMI
第四樂章:“兩化融合 轉(zhuǎn)型升級”?
智能制造內(nèi)核——工業(yè)萬有系統(tǒng)
第五樂章:“與時(shí)俱進(jìn) 換道超車”?
變革時(shí)代企業(yè)團(tuán)隊(duì):美帝軍標(biāo)MIL-STD-1629A
互動研討 答疑互勉
就學(xué)員實(shí)際工作遇到的問題事件,可以現(xiàn)場結(jié)合管理文件、大客戶項(xiàng)目、樣件模版圖紙等,
研討答疑。
達(dá)飝fei老師的其它課程
現(xiàn)代變革管理與當(dāng)代創(chuàng)新工程達(dá)飝“小班密訓(xùn)”:學(xué)員為中國兵器重大專項(xiàng)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、集團(tuán)級技術(shù)能手、行政首長等。培訓(xùn)地點(diǎn)在重慶某公園園內(nèi)孤島上,教室隔壁有便衣警衛(wèi)員和秘書們執(zhí)勤值班。課間休息,首長們給達(dá)飝遞上特供細(xì)煙,并說:達(dá)老師課程和以往其他老師完全不同,收獲真大。我們聽課很入神,津津有味!課程背景我們,從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來……,邁入變
講師:達(dá)飝fei詳情
2020年度達(dá)飝課程包(截止于20191202)總目錄A類:智能工程(工業(yè)4.0/智能制造/人工智能/5G物聯(lián)網(wǎng)/機(jī)器人/區(qū)塊鏈)B類:管理技能(視野/思維/流程/標(biāo)準(zhǔn)/工具/手法/底層定式)1組織機(jī)構(gòu)與股權(quán)合伙人2項(xiàng)目管理與供應(yīng)鏈3研發(fā)設(shè)計(jì)與品質(zhì)保障4標(biāo)準(zhǔn)化與流程管理5集團(tuán)管控與執(zhí)行力6現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)與跨文化管理7管理者單兵杰出技能8普適管理C類:生產(chǎn)管理(精益
講師:達(dá)飝fei詳情
課程總目錄熱身破冰第一部分精益工藝設(shè)計(jì)之魂——行動含金量第二部分傳統(tǒng)精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第三部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第四部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)夯實(shí)與拓展第五部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)跟進(jìn)與提升第六部分現(xiàn)代精益團(tuán)隊(duì)第七部分研討答疑/互動互勉達(dá)飝介紹典型國企“山推”技術(shù)團(tuán)隊(duì)華為主力供應(yīng)商北京某上市集團(tuán)合肥軍品芯片鍍膜43所洛陽某航母動力專項(xiàng)分廠上海日資汽車氣囊技
講師:達(dá)飝fei詳情
總經(jīng)理,CEO們白天都很忙,夜里上課自我介紹熱身:達(dá)飝課程研修方法——與您共勉熱身:制造業(yè)“硬道理”——與您共勉熱身:我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來……概念導(dǎo)入:智能制造開放制造(小小總復(fù)習(xí))熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理如何“理論結(jié)合實(shí)踐”熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理必察——語言誤區(qū)【大企業(yè)小故事】【企業(yè)小故事大】熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理必察——產(chǎn)品護(hù)衛(wèi)熱身:贏在思維——潛入制
講師:達(dá)飝fei詳情
客戶是全球十大永不倒閉公司自我介紹熱身:我們從傳統(tǒng)時(shí)代,精益時(shí)代,敏捷時(shí)代一路走來…走進(jìn)人工智能邊個(gè)新時(shí)代熱身:贏在思維——潛入變革時(shí)代深水區(qū)魚刺圖(因果圖)再認(rèn)識破冰:兩種迥異的工程思維習(xí)慣第一部分現(xiàn)代前沿技術(shù)解讀基礎(chǔ)——流程思維1.1東西方迥異的工程思維習(xí)慣1.2現(xiàn)代管理者必察——什么是流程1.3現(xiàn)代管理者必察——什么是抓手1.4現(xiàn)代管理者必察——什么是
講師:達(dá)飝fei詳情
工業(yè)4.0暨智能制造變革新時(shí)代中國智造2025工業(yè)級行動教程課程背景制造企業(yè)不得不察——我們,從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來……,邁入智能制造變革與創(chuàng)新的新時(shí)代!當(dāng)前,中國制造業(yè)面臨并必須解決諸多具體問題:1缺乏德國工業(yè)4.0(智能制造)全面系統(tǒng)的工業(yè)級精準(zhǔn)解析,制約企業(yè)對智能制造的領(lǐng)悟、與一線實(shí)踐行動落地;2缺乏站在制造業(yè)角度,對工業(yè)4.0和智能制
講師:達(dá)飝fei詳情
XXX集團(tuán)公司《當(dāng)代企業(yè)級杰出(中高層)管理人才特別內(nèi)訓(xùn)》系統(tǒng)方案起草人:達(dá)飝一目的說明為滿足集團(tuán)公司快速發(fā)展對人力資源需求,保障公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略順利實(shí)施,做好公司中高層管理人才的梯隊(duì)建設(shè),打造XXX集團(tuán)公司具備現(xiàn)代杰出管理與運(yùn)營技能、具備當(dāng)代變革與創(chuàng)新動能的卓越管理者,董事會決議:以6個(gè)月為特訓(xùn)時(shí)間周期(201X年X月至2019年X月),以特別強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)為
講師:達(dá)飝fei詳情
達(dá)飝《搭上“兩化融合”時(shí)代直通車——傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級高級教程》走進(jìn)煙草上市公司,黨委書記,總經(jīng)理,廠長前排就座。黨委書記課后講話:達(dá)飝老師課程,信息量巨大,我們回去后,要組織專門專題討論,消化吸收。總經(jīng)理課后講話:達(dá)飝老師為我們普及了“兩化融合”的概念,洞悉了“兩化融合”的本質(zhì)與核心。如果達(dá)飝老師這次課程告訴我們的,如何實(shí)施兩化融合,大家都能消化吸收,這是我
講師:達(dá)飝fei詳情
【小班實(shí)戰(zhàn)密訓(xùn)】 搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——區(qū)塊鏈技術(shù)暨XXX項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)解析(推廣方案) 02.14
關(guān)鍵字:blockchain加密數(shù)字貨幣分布式賬本去中心化哈希值【小班實(shí)戰(zhàn)密訓(xùn)】搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——區(qū)塊鏈技術(shù)暨XXX項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)解析(推廣方案)培訓(xùn)背景本課程為“財(cái)務(wù)目標(biāo)導(dǎo)向”的核心骨干小班秘密培訓(xùn),面向區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目的市場團(tuán)隊(duì),目標(biāo)是促成區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目成交大客戶。本課程用平易案例和大眾語言,引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從技術(shù)層級認(rèn)知區(qū)塊鏈技術(shù)。同時(shí),對區(qū)塊鏈應(yīng)用的XXX
講師:達(dá)飝fei詳情
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富]經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21185
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20265
- 3行政專員崗位職責(zé) 19068
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16252
- 5員工守則 15479
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15418
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15132
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14573
- 9文件簽收單 14226