A125 現(xiàn)代生產(chǎn)管理計劃預(yù)算組織控制高級教程——制造資源管理暨卓越一線現(xiàn)場

A125  20200526

現(xiàn)代生產(chǎn)管理計劃 預(yù)算 組織 控制高級教程

制造資源管理暨卓越一線現(xiàn)場

課程介紹

本課程以達(dá)飝老師《后精益時代成本競爭力》、《擁抱變革 砥礪創(chuàng)新——敢問制造業(yè)路在何方?!》、《變革時代前沿新動能解析與制造業(yè)應(yīng)用(人工智能+大數(shù)據(jù)/5G/物聯(lián)網(wǎng)+智能制造/工業(yè)4.0/數(shù)字工廠+人因工程+區(qū)塊鏈)》等獨(dú)家課程/講座為基礎(chǔ)，以“制造資源管理暨卓越一線現(xiàn)場”為專項專題，為夯實企業(yè)生產(chǎn)管理干部的計劃、預(yù)算、組織、控制技能，提升橫向資源協(xié)調(diào)工作能力而專門訂制。

我們，從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走過 ……

邁入變革與創(chuàng)新的嶄新時代！

我們面臨著歷史性機(jī)遇，同時也是史無前例生死挑戰(zhàn)！

提升制造資源管理水平，打造卓越一線現(xiàn)場，是制造業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本功課。中國國務(wù)院《中國制造2025》等綱領(lǐng)性文件指明了宏觀大方向。但是，在具體操作層面，企業(yè)一線生產(chǎn)管理者如何決策與行動？如何搭乘變革與創(chuàng)新時代直通車，踐行企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的升級和轉(zhuǎn)型？如何順勢而變、化解危機(jī)、破題突圍、換道超車、實現(xiàn)跨越式發(fā)展？

本課程通過滾動案例迭代推進(jìn)，明晰中國制造2025所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在解析制造資源管理原理，輸入制造資源管理技能的基礎(chǔ)上，以打造卓越一線現(xiàn)場為目標(biāo)，認(rèn)知現(xiàn)代生產(chǎn)管理者角色定位；夯實生產(chǎn)管理計劃、預(yù)算、組織、控制技能，掌握深海領(lǐng)導(dǎo)力 (Deepsea leadership)工作風(fēng)格自主應(yīng)用，提升橫向資源調(diào)協(xié)工作能力，為受訓(xùn)企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)升級開路架橋，破題突圍，實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定團(tuán)隊基礎(chǔ)。

本課程站在今日急聚變革與創(chuàng)新時代的前沿視角，重新梳理、明晰傳統(tǒng)時代認(rèn)知的盲區(qū)誤區(qū)和雷區(qū)，徹底升華現(xiàn)代流程思維、拓展視界，洞悉生產(chǎn)制造發(fā)展的基本規(guī)律，對制造資源管理與卓越一線現(xiàn)場進(jìn)行企業(yè)級、工程級地毯式梳理解析，激活當(dāng)代前沿變革管理與創(chuàng)新工程對現(xiàn)代制造的引領(lǐng)與保障，引導(dǎo)企業(yè)前瞻問題點(diǎn)和機(jī)遇，助推企業(yè)與時俱進(jìn)，推出切實有效的產(chǎn)品/服務(wù)迭代更新，擁抱變革，砥礪創(chuàng)新，搭上變革與創(chuàng)新的時代直通車，掇取時代實時、即時、瞬時紅利！

當(dāng)前，中國制造企業(yè)面臨嚴(yán)峻的形勢，必須實實在在地解決諸多以下具體問題：

1 缺乏站在現(xiàn)代制造前沿視角，對傳統(tǒng)制造行業(yè)、制造服務(wù)業(yè)和新興行業(yè)的企業(yè)級、工程級實戰(zhàn)解析，嚴(yán)重制約生產(chǎn)管理一線實踐行動落地；

2 缺乏站在現(xiàn)代制造前沿視角，對生產(chǎn)管理技術(shù)的工業(yè)級、個人級解析，嚴(yán)重制約生產(chǎn)管理者對新工具、方法的領(lǐng)悟，對現(xiàn)代制造發(fā)展趨勢的洞察。變革的機(jī)遇與紅利，懸浮游離于企業(yè)之外，無法有效支撐企業(yè)一線變革與創(chuàng)新行動。

3 在向前快跑、猛跑的同時，部分企業(yè)工業(yè)3.0，甚至2.0/1.0尚未夯實，還需要不時停下腳步，回過頭來補(bǔ)課追課，夯實弱項短板，任重而道遠(yuǎn)；

4 確實充斥著很多舉著“潮流熱詞”牌子，自編自導(dǎo)混“補(bǔ)貼”，嘩眾取寵混“潮流”、抑或為推銷自身產(chǎn)品，互聯(lián)網(wǎng)自嗨、跺腳腦補(bǔ)的偽碎片信息，嚴(yán)重制約行業(yè)、企業(yè)在急聚變革新時代，與時俱進(jìn)，擁抱變革，全面，實時、精準(zhǔn)把握機(jī)遇；

5 東西方語言、思維方式、文化、社會制度差異，在變革時代，更加凸顯為企業(yè)理解消化現(xiàn)代制造前沿新技能跑偏、空轉(zhuǎn)，成為制造業(yè)變革與創(chuàng)新的無形障礙；

6 中國制造業(yè)普遍面臨，高端智能制造回流發(fā)達(dá)國家、低端制造轉(zhuǎn)移低成本國家、產(chǎn)品品種增加而交付周期縮短、核心技術(shù)、核心原材料嚴(yán)重缺乏等嚴(yán)峻現(xiàn)實挑戰(zhàn)。各行業(yè)、企業(yè)不得不從存量發(fā)展模式，升華升級到增量發(fā)展模式。深度踐行現(xiàn)代制造，提升管理者資源協(xié)調(diào)、整合、優(yōu)化技能，已經(jīng)不是中長期的任務(wù)目標(biāo)，而當(dāng)今變革與創(chuàng)新時代新形勢下，企業(yè)謀生存、圖發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急、重中之重！

本講座內(nèi)容，就是回答上述六大現(xiàn)實設(shè)問！

本課程不是僅僅局限于老師個體經(jīng)驗的迭代與總結(jié)，也不是飄在宏觀層面的結(jié)構(gòu)性解說和激勵，而是站在企業(yè)級、工程級與個人視角，針對制造企業(yè)生產(chǎn)管理運(yùn)營一線核心骨干，進(jìn)行奠基于現(xiàn)代現(xiàn)代流程思維、現(xiàn)代制造管理與運(yùn)營定式的大強(qiáng)度、大縱深“點(diǎn)對點(diǎn)”動作式教練。奠基于美國軍標(biāo)、德國標(biāo)準(zhǔn)、歐盟標(biāo)準(zhǔn)、日本標(biāo)準(zhǔn)與中國軍標(biāo)的最佳實踐定式動作(Best Practice)，透徹穿越企業(yè)變革與創(chuàng)新一線實際問題的獨(dú)家鮮活案例滾動推進(jìn)，在傳遞可復(fù)制、可操作方法的同時，對深度實施現(xiàn)代制造、系統(tǒng)提升生產(chǎn)管理計劃 預(yù)算 組織 控制能力，夯實、升華生產(chǎn)管理者的行動力與領(lǐng)導(dǎo)力，給出強(qiáng)悍的企業(yè)級、工業(yè)級、工程級和個人單兵技能級回答！

本課程使受訓(xùn)團(tuán)隊形成后續(xù)自主學(xué)習(xí)、自我持續(xù)完善能力。以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動全局！助推企業(yè)，在變革與創(chuàng)新的時代，砥礪創(chuàng)新、擁抱變革、駕馭變革；破題突圍、轉(zhuǎn)型升級，換道超車！

課程特色

根據(jù)國務(wù)院中國制造2025對接德國工業(yè)4.0的總體方針，

針對今日變革與創(chuàng)新形勢，建設(shè)、推進(jìn)與深化中國制造2025、企業(yè)與產(chǎn)品升級轉(zhuǎn)型龐雜深刻的系統(tǒng)工程，在深入解析現(xiàn)代制造資源管理綜合技能基礎(chǔ)之上，汲取當(dāng)代東、西方兩棲世界500強(qiáng)制造巨頭實踐經(jīng)驗，篩選出生產(chǎn)管理計劃、預(yù)算、組織、控制與生產(chǎn)管理者領(lǐng)導(dǎo)力升華 的：【抓手/入手點(diǎn)/切入點(diǎn)】, 【盲區(qū)/誤區(qū)/雷區(qū)】, 【深度工程級案例】滾動推進(jìn)，輔之以課堂互動研討、課后答疑互勉，強(qiáng)悍助推企業(yè)深化、夯實現(xiàn)代制造工程建設(shè)，化危機(jī)為契機(jī)，破題突圍，形成務(wù)實落地行動。

為支持企業(yè)生產(chǎn)管理者提升大系統(tǒng)、大集團(tuán)、大空間、大縱深立體作戰(zhàn)一線管理與協(xié)調(diào)能力，駕馭日新月異的前沿新技術(shù)，本課程提供了美國軍標(biāo)“智能指揮系統(tǒng)指揮官訓(xùn)練手冊”內(nèi)容，

以及美國軍標(biāo)“外行如何管理內(nèi)行”基礎(chǔ)技能。

課程特征

本課程融入今日變革與創(chuàng)新時代特征于現(xiàn)代制造生產(chǎn)管理實踐一線行動：

1激勵團(tuán)隊，升華思維，順應(yīng)變革。揭示現(xiàn)代制造時代特征，企業(yè)內(nèi)、外部的洗牌效應(yīng)，引導(dǎo)前瞻問題點(diǎn)和機(jī)遇，夯實企業(yè)生產(chǎn)團(tuán)隊競爭力和執(zhí)行力。

2對粗放經(jīng)營時代遺留的短板弱項，進(jìn)行針對性查疑補(bǔ)漏、補(bǔ)課追課。對沉積河底的陳年老泥徹底清淤，喚新團(tuán)隊，夯實企業(yè)生產(chǎn)制造的團(tuán)隊基礎(chǔ)。

3結(jié)合達(dá)飝老師的實踐經(jīng)驗、實例講解，認(rèn)知現(xiàn)代制造流程級技能與動作操作，明晰盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)，強(qiáng)化夯實企業(yè)生產(chǎn)團(tuán)隊團(tuán)隊一線行動技能。

4激活當(dāng)代前沿變革與創(chuàng)新對現(xiàn)代制造的引領(lǐng)與保障，使企業(yè)與時俱進(jìn)，現(xiàn)代生產(chǎn)管理落地生根，奠基助推企業(yè)擁抱變革、砥礪創(chuàng)新、駕馭挑戰(zhàn)。

課程對象

制造企業(yè)生產(chǎn)管理主管、核心骨干，儲備干部；

課程安排 

12學(xué)時/期 (6課時/天)

課程總目錄

熱身 破冰

第一部分  必備基礎(chǔ)：現(xiàn)代制造與一線行動

第一部分  歷史回眸：潛入制造業(yè)深水區(qū)

第三部分  專業(yè)技能：現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)能力

第四部分  專業(yè)技能：現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)布局

第五部分  專業(yè)技能：現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備綜合效率效能

第六部分  專業(yè)技能：現(xiàn)代企業(yè)人因工程實務(wù)

第七部分  專業(yè)管理：供應(yīng)鏈運(yùn)營, 整合與優(yōu)化

第八部分  專業(yè)管理：制造資源管理與卓越一線現(xiàn)場

第九部分  專業(yè)團(tuán)隊：外行如何管理內(nèi)行

第十部分  與時俱進(jìn)：洞察洞悉智能制造

第十一部分  駕馭未來：現(xiàn)代制造行動五部曲

研討互動  答疑互勉：中國智造2025 ——我們的行動

達(dá)飝介紹

課程大綱細(xì)化

熱身互動

自我介紹

熱身：達(dá)飝課程學(xué)習(xí)方法 ——與您共勉

          邊干邊學(xué)  從實例學(xué)  按流程學(xué)  跨行業(yè)學(xué)

          (Learning by Dong, by Cases, on process & cross Industries)

時代認(rèn)知：沸騰的時代

熱身：我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走過 ……

          邁進(jìn)變革與創(chuàng)新的嶄新時代！

熱身：贏在思維 ——德系制造業(yè)原始密碼

熱身：美國 F35B 戰(zhàn)機(jī)脈動裝配線現(xiàn)場一瞥

熱身：美國“發(fā)現(xiàn)”號航天飛機(jī)總裝現(xiàn)場一瞥

熱身：制造企業(yè)必察

          ——語言的盲區(qū)      “忙, 盲, ?！?誤區(qū)

熱身：德系產(chǎn)品全生命周期管控“四個流”

破冰：一萬年太久 只爭朝夕

          (德國漢莎航空啟示錄)

第一部分  必備基礎(chǔ)：現(xiàn)代制造與一線行動

1.1 兩種迥異的管理思維習(xí)慣

1.2 現(xiàn)代制造業(yè)必察 ——什么是流程？

1.3 德系流程管理兩大秘笈

1.4 權(quán)變管理流程 (外語障礙管理者實用技巧)

1.5 企業(yè)非財務(wù)成本 The No Financial Cost

1.6 制造業(yè)“鐵三角” Pick-Any-Two Triangle

1.7 美國軍標(biāo)：任務(wù)分解結(jié)構(gòu) WBS MIL-STD-881C

      研討：企業(yè)低效、低能的總瓶頸在哪里？

1.8 美國標(biāo)準(zhǔn)：系統(tǒng)(集成)能力成熟度模型

1.9 英國標(biāo)準(zhǔn)：深海領(lǐng)導(dǎo)力 Deepsea leadership

1.10 現(xiàn)代制造創(chuàng)新力

洞悉管理者一線單兵技能    TRIZ的盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)

思考題：美國F-35B隱形垂起戰(zhàn)斗機(jī)總裝配現(xiàn)場復(fù)盤

在企業(yè)實踐中，創(chuàng)新力的本質(zhì)是個人的聰明才智嗎？

第二部分  歷史回眸：潛入制造業(yè)深水區(qū)

2.1 變革時代分界線

      傳統(tǒng)精益生產(chǎn)的盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)

2.2“8D報告”再認(rèn)識

2.3“魚刺圖”再認(rèn)識

2.4 績效指標(biāo)再認(rèn)識

      從七個零與零庫存說起    JIT, 海市蜃樓與世外桃源？

2.5 FMEA 再認(rèn)識

2.6 卓越現(xiàn)場再認(rèn)識

      7S管理內(nèi)核    非一線現(xiàn)場管理者如何洞悉駕馭制造業(yè)一線現(xiàn)場

2.7 現(xiàn)代流程與現(xiàn)代供應(yīng)鏈

德系MLA(供應(yīng)鏈成熟度保障)   

跨國500強(qiáng)集團(tuán)級大數(shù)據(jù)狼吞虎咽野戰(zhàn)揭秘案例 (汽車發(fā)動機(jī)行業(yè)企業(yè)回避)

思考題：為什么有人說，JIT(準(zhǔn)時制生產(chǎn))是精益生產(chǎn)的世外桃源？

第三部分  專業(yè)技能：現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)能力

3.1 工程現(xiàn)場, 功能現(xiàn)場與流水現(xiàn)場

3.2 泳道法實務(wù)

3.3 鼓點(diǎn)法實務(wù)

3.4 循環(huán)取貨實務(wù)

3.5 拉動看板評估優(yōu)化 (脈動線甄別評估)

3.6 什么是時間？

3.7 德系工作單元標(biāo)準(zhǔn)化三部曲 (單元產(chǎn)能計算)

3.8 德系單線產(chǎn)能計算

3.9 德系離散型產(chǎn)能計算

3.10 德系快速換線 (離散型需求突圍)

思考題：談?wù)劰δ墁F(xiàn)場與精益制造的關(guān)系？

第四部分  專業(yè)技能：新建/改建廠房平布設(shè)計與展開總則

4.2 “I” 型線特征解析          

4.3 “U” 型線特征解析

4.4 “S” 型線特征解析

4.5 “L” 型線特征解析

4.6 “卍” 型線特征解析

4.7 流水生產(chǎn)線交匯總則

4.8 離散型工業(yè)化的必經(jīng)之路——JIS

4.9 如何實現(xiàn) JIS ?

4.10 JIS 錯誤應(yīng)對方案

思考題：實現(xiàn)JIT的前提是做好JIS，做好JIS的前提是什么？

第五部分  專業(yè)技能：現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備綜合效率效能

5.1 TPM 的內(nèi)涵

5.2 OEEE 的內(nèi)涵

5.3 OEEE 計算方法

5.4 OEEE 測量

5.5 虛假數(shù)據(jù)重災(zāi)區(qū)——OEEE

5.4 駕馭 OEEE——卓越現(xiàn)場No.1

思考題：為什么說OEEE是制造業(yè)虛假數(shù)據(jù)的重災(zāi)區(qū)？

第六部分  專業(yè)技能：現(xiàn)代企業(yè)人因工程實務(wù)

6.1 人因工程認(rèn)知

6.2 流水線人因工程實施準(zhǔn)備

6.3 流水線人因工程實施行動

思考題：人因工程是企業(yè)從“壓榨式管理”過渡到“人性化管理”必經(jīng)之路

第七部分  專業(yè)管理：供應(yīng)鏈運(yùn)營,整合與優(yōu)化

7.1 供應(yīng)鏈認(rèn)知

7.2 供應(yīng)鏈成熟度模型

7.3 當(dāng)代供應(yīng)鏈實施實例

思考題：有人說，供應(yīng)鏈?zhǔn)俏锪鞯纳?、高級版本。您怎么看?/p>

第八部分  專業(yè)管理：制造資源管理與卓越一線現(xiàn)場

8.1 狹義與廣義的制造資源

8.2 制造資源管理與卓越一線現(xiàn)場的關(guān)系

8.3 松散型脈動流水線特征      

9.4 連續(xù)型移動流水線特征

8.5 走進(jìn)走出脈動線——視頻賞析

思考題：生產(chǎn)管理者如何做好計劃、預(yù)算、組織與控制？

第九部分  專業(yè)團(tuán)隊：外行如何管理內(nèi)行

9.1 外行如何管理內(nèi)行

問題的提出：總有一天，我們都會變成外行！

什么是“麻煩點(diǎn)負(fù)責(zé)制”？

什么是 企業(yè)3C (跨部門、跨行業(yè)、跨學(xué)科) 團(tuán)隊？

“勢利眼”法則

     “6+4”法則    美國軍標(biāo)MIL-STD-1629A

9.2 節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)制 Trouble point responsibility

      現(xiàn)代矩陣組織機(jī)構(gòu)的靈魂

思考題：您的企業(yè)能否推廣3C(跨行業(yè),跨學(xué)科,跨部門)團(tuán)隊？

             生產(chǎn)管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？

第十部分  與時俱進(jìn)：洞察洞悉智能制造

10.1 認(rèn)知智能制造

      智能制造與德國工業(yè)4.0

比特與原子

德國工業(yè)4.0工作組成員背景賞析

10.2 工業(yè)3.0最高級 ——SCADA

      德國智庫智能制造成熟度模型

      美國軍標(biāo)TM5-601 (智能指揮系統(tǒng)指揮官訓(xùn)練手冊)   

薩德(THAAD)的技術(shù)條件

10.3 德國BMBF智庫應(yīng)對現(xiàn)代制造業(yè)九大挑戰(zhàn) (2017.01.17)

10.4 什么是網(wǎng)絡(luò)安全？

      5G技術(shù)認(rèn)知    互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)

10.5 什么是技術(shù)訣竅 Know-how？

10.6 傳統(tǒng)制造轉(zhuǎn)型升級的抓手 ——跨學(xué)科創(chuàng)新

      工程級深度實戰(zhàn)解析

思考題：德國豹2坦克Know-how 與薩德(THAAD)技術(shù)條件？

             如何甄別選擇智能制造規(guī)劃實施技術(shù)路線？

第十一部分  駕馭未來：現(xiàn)代制造行動部曲

(本部分以深度工程案例滾動推進(jìn)。不獨(dú)立編寫小標(biāo)題)

第一樂章：產(chǎn)品護(hù)衛(wèi) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)

第二樂章：數(shù)字驅(qū)動 砥礪創(chuàng)新

第三樂章：跨界掠奪 降維打擊

第四樂章：兩化融合 轉(zhuǎn)型升級

第五樂章：破題突圍 換道超車

思考題：“木桶效應(yīng)”在現(xiàn)代制造新時代的新特征？

互動研討  答疑互勉：中國智造2025 ——我們的行動

互動研討 答疑互勉

就學(xué)員實際工作遇到的問題，結(jié)合管理文件、技術(shù)圖紙、樣機(jī)樣件等，研討答疑。

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