后來的我們-總算學會了如何去培訓

  培訓講師:詹灶林

講師背景:
詹灶林老師工作時間工作單位擔任職務2021-05-01至2022-05-01胖達信息技術(shù)(杭州)有限責任公司培訓主管2018-05-01至2021-04-01浙江筍尖網(wǎng)絡科技有限公項目經(jīng)理2011-03-01至2018-05-01杭州拓天科 詳細>>

詹灶林
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后來的我們-總算學會了如何去培訓

如何進行有效的企業(yè)培訓課程

學習有效工作場所培訓的技巧和技巧。

以下是一些具體的提示和技巧,可幫助您進行有效的培訓課程,以愉快和引人入勝的方式為相關(guān)人員實現(xiàn)您的目標。

  以下是進行成功培訓課程的5 種經(jīng)過驗證的技術(shù):

1.告知學員課程內(nèi)容。通過簡要概述培訓主題的要點來介紹您的課程。

 在會議的主要部分,解釋要點,回顧政策,演示程序,并關(guān)聯(lián)學員需要了解的任何其他信息。最后總結(jié)您的開場概述。使用重復來幫助學員掌握和保留信息。

2.盡可能多地進行實踐培訓。最有效的訓練使用所有感官來影響學習。展示和應用教學要點,以創(chuàng)造對該主題的更多理解和知識。


 

詹灶林老師的其它課程

面談技巧   02.12

課程收益:熟悉績效評估與面談的相關(guān)議題與關(guān)鍵重點。學習績效面談技巧,提升部屬的績效表現(xiàn)與未來發(fā)展。建立日常檢視績效目標的能力。持續(xù)學習以強化績效管理的執(zhí)行力提升組織績效。課程大綱:課程大綱為什么需要績效管理需要做績效管理嗎績效考核vs.績效管理績效管理模式(計劃、輔導、評估)績效面談陷阱與盲點面談陷阱似是而非,混淆事實出其不意,難以服人表現(xiàn)良好,無須多談績效

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培訓課堂上,學員保持精神集中不跑神的最長時間是8分鐘左右,吸引學員的注意力除了依靠課堂精彩且專業(yè)的課程內(nèi)容之外,還需要打造輕松趣味課堂,想要營造輕松趣味的課堂,就需要老師做好學習管理和氛圍調(diào)動。特別是現(xiàn)在的呼叫中心很多都是新生代甚至95后員工,課堂上很容易出現(xiàn)一些學員,或者是比誰都忙的“思雨”型,或者是挑戰(zhàn)權(quán)威的“牛二”型,或者是喧賓奪主的“宣兵”型,或者是

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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