精思妙語——三步掌握結(jié)構(gòu)性思維
精思妙語——三步掌握結(jié)構(gòu)性思維詳細內(nèi)容
精思妙語——三步掌握結(jié)構(gòu)性思維
課程背景：
在工作中你是否也遇到過這樣的難題？
難題1---口頭表達 雜亂無章：自己的觀點和思路，如何能精準表達、說服他人、達成一致？
難題2---文字表達 信息堆砌：撰寫各類方案和報告，如何才能突顯重點和展示亮點？
難題3---問題解決 毫無頭緒：面對問題，要如何思考把問題分析透徹、輕松搞定？
《結(jié)構(gòu)性思維》課程可以助你輕松化解以上難題：
《結(jié)構(gòu)性思維》是一門互動訓(xùn)練類課程，通過訓(xùn)練可以讓看起來無形的思考過程變得有標準、有方法、有工具，在職場溝通中做到清晰思考和準確表達。結(jié)構(gòu)性思維已經(jīng)成為高績效職業(yè)人士最重要的工作技能之一。它可以廣泛用于與他人溝通交流、撰寫方案、思考問題、甚至是解決企業(yè)問題的方方面面，更可以通過統(tǒng)一的思維和表達標準提升整個組織的思考質(zhì)量和工作效率。
2 課程收益：
員工能力提升：提高員工思考和表達水平，更容易抓住問題的本質(zhì)并達成共識。
組織效率提升：建立彼此交流時共同的思維和語言平臺，提高組織效率。
企業(yè)經(jīng)驗沉淀：使企業(yè)隱性、零散的經(jīng)驗得到梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承和可復(fù)制。
思考問題清晰全面：能夠形成嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)思考習(xí)慣，對任務(wù)和問題進行清晰而全面的思考。
頭表達清晰明了：思路清晰、語言準確，快速總結(jié)說話要點，易使他人理解并記憶。
文字表達嚴謹說服：書面表達主題明確、結(jié)構(gòu)嚴密、層次清晰，有吸引力和說服力。
2 課程安排：
● 課程時長：一天（6小時）
● 課程對象：組織中希望提升思維與表達能力的各層級管理者與員工
● 課程方式：實戰(zhàn)演練、互動練習(xí)、視頻教學(xué)、案例分析、問題研討、主題游戲及結(jié)合專業(yè)講授和講師精準點評。使學(xué)員在充分體驗和參與中獲取知識與技能。
【課程大綱】
一、打基礎(chǔ)的四個認知
腦力激蕩：考考你的記憶力
1. 結(jié)構(gòu)性思維的一個概念
什么是結(jié)構(gòu)
&游戲：字母排序
2. 結(jié)構(gòu)性思維的兩個作用
1）想清楚
2）說明白
&案例分析：如何“過山洞”
3.結(jié)構(gòu)性思維的三個步驟
1）理解-隱性思維顯性化
2）建構(gòu)-顯性思維邏輯化
3）表達-邏輯思維形象化
&案例分析：你該如何匯報
4.結(jié)構(gòu)性思維的四個特點
1）結(jié)論先行
視頻分析：領(lǐng)導(dǎo)為什么生氣？
· 結(jié)論是什么
· 結(jié)論先行的三種時機
2）上下對應(yīng)
思考：你選誰？
· 自上而下概括
· 自下而上支撐
3）分類清楚
練習(xí)：快遞地址
4）排序邏輯
練習(xí)：劃出符合四個特點的內(nèi)容
模塊回顧總結(jié)：一二三四
二、定主題的三個步驟
游戲：兩張便簽紙
1.第一步：明確目標-AB法
1）A-受眾 B-行為
&情景練習(xí)：確定受眾和行為
2.第二步：設(shè)計序言-SCQA法
1）SCQA情景-沖突-疑問-回答
2）視頻分析：找出SCQA
3）序言的四種形式
練習(xí)：撰寫序言SCQA
3..第三步：設(shè)定標題-SAP法
&視頻分析：神奇的一刻
1）SAP-簡單、準確、利益
&練習(xí)：修改標題
練習(xí)：設(shè)計一個主題的三步驟
模塊回顧總結(jié)：三個英文詞組
三、搭結(jié)構(gòu)的兩個邏輯
案例分析：加班怎么樣？
1.縱向結(jié)構(gòu)
1）自上而下提問回答
· 步驟一：設(shè)定場景
· 步驟二：確定主題
· 步驟三：設(shè)想問題
· 步驟四：回答問題
&練習(xí)：向領(lǐng)導(dǎo)做工作匯報
2）自下而上概括總結(jié)
&趣味游戲：你來做總結(jié)
&練習(xí)：概括主題句
· 步驟二：確定主題
2.橫向結(jié)構(gòu)
&小組討論：如何說才有說服力
1）演繹認證
游戲：找規(guī)律、填數(shù)字
· 標準式演繹：大前提、小前提、結(jié)論
&視頻分析：畫結(jié)構(gòu)圖
· 常見式演繹：現(xiàn)象、原因、解決方案
&案例分析：如何提升工作效能
&小組討論：標準式和常見式的兩個應(yīng)用場景，畫出結(jié)構(gòu)圖
&角色扮演：你能記住嗎？
2）歸納論證
· 歸納論證的三種排序形式
時間順序、結(jié)構(gòu)順序、重要性順序
&視頻分析：屬于哪種結(jié)構(gòu)
舉例：營業(yè)廳工作的三種排序
&練習(xí)：我的《年度工作報告》
· 歸納論證的MECE原則
練習(xí)：困惑的小王找MECE
模塊回顧總結(jié)：兩個邏輯的太極圖
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精萃——經(jīng)驗萃取四步法 02.13
【課程背景】您的組織是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：●如何讓新員工快速融入組織、勝任崗位要求并開展工作？●如何把老員工身上的好經(jīng)驗和絕招更有效的挖掘出來，復(fù)制給別人？●新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品、新客戶經(jīng)常變化，如何樹立標桿并高效普及全員？●老員工離職，人走了，經(jīng)驗也被帶走了，如何把個人優(yōu)秀經(jīng)驗留在企業(yè)？越來越多的企業(yè)逐漸認識到經(jīng)驗萃取和積累的重要性，并開始嘗試積累和應(yīng)用。
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2課程背景：您是否面臨這樣的問題：·作為業(yè)務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜遥绾斡行?wù)實地開發(fā)有針對性的面授課程？·如何能夠把個人的隱性經(jīng)驗顯性化，把成功的經(jīng)驗和訣竅在課程中向?qū)W員有效賦能？·講授的內(nèi)容很專業(yè)但是很枯燥、導(dǎo)致培訓(xùn)氛圍很沉悶，影響了培訓(xùn)效果。怎樣才能提升課程的吸引力和學(xué)員的參與性，使學(xué)員聽得懂、喜歡聽、學(xué)得會、用得上？學(xué)員收獲：·能夠準確把握需求，精準定位自
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課程背景：在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)+時代的大背景下，每個組織都處在瞬息萬變的市場環(huán)境中，面臨著前所未有的競爭、機遇與挑戰(zhàn)。關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與人才梯隊的搭建已經(jīng)成為組織塑造核心競爭力、獲取持續(xù)發(fā)展的重要舉措之一。面對來自組織各業(yè)務(wù)單元的各種人才培養(yǎng)需求，培訓(xùn)管理者如何能夠更充分的滿足業(yè)務(wù)需求、實現(xiàn)效果落地、體現(xiàn)培訓(xùn)價值、真正賦能于人？培訓(xùn)管理者費盡心思打造的人才培養(yǎng)項目，是
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