精思妙語——三步掌握結(jié)構(gòu)性思維

  培訓講師：朱夢珊

講師背景：
朱夢珊老師9年世界500強企業(yè)任職經(jīng)驗國際CCE教練型培訓師AACTP國際認證培訓師國家首批高級企業(yè)培訓師國家高級人力資源管理師國家二級心理咨詢師中國人民大學人力資源管理碩士《情境領(lǐng)導》國際版權(quán)課認證講師《TeamSynergy團隊合力》國 詳細>>

朱夢珊
    課程咨詢電話：

精思妙語——三步掌握結(jié)構(gòu)性思維詳細內(nèi)容

精思妙語——三步掌握結(jié)構(gòu)性思維

  課程背景：

在工作中你是否也遇到過這樣的難題？

難題1---口頭表達 雜亂無章：自己的觀點和思路，如何能精準表達、說服他人、達成一致？

難題2---文字表達 信息堆砌：撰寫各類方案和報告，如何才能突顯重點和展示亮點？

難題3---問題解決 毫無頭緒：面對問題，要如何思考把問題分析透徹、輕松搞定？

《結(jié)構(gòu)性思維》課程可以助你輕松化解以上難題：

《結(jié)構(gòu)性思維》是一門互動訓練類課程，通過訓練可以讓看起來無形的思考過程變得有標準、有方法、有工具，在職場溝通中做到清晰思考和準確表達。結(jié)構(gòu)性思維已經(jīng)成為高績效職業(yè)人士最重要的工作技能之一。它可以廣泛用于與他人溝通交流、撰寫方案、思考問題、甚至是解決企業(yè)問題的方方面面，更可以通過統(tǒng)一的思維和表達標準提升整個組織的思考質(zhì)量和工作效率。

2  課程收益：

員工能力提升：提高員工思考和表達水平，更容易抓住問題的本質(zhì)并達成共識。

組織效率提升：建立彼此交流時共同的思維和語言平臺，提高組織效率。

企業(yè)經(jīng)驗沉淀：使企業(yè)隱性、零散的經(jīng)驗得到梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承和可復制。 


思考問題清晰全面：能夠形成嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)思考習慣，對任務(wù)和問題進行清晰而全面的思考。

頭表達清晰明了：思路清晰、語言準確，快速總結(jié)說話要點，易使他人理解并記憶。

文字表達嚴謹說服：書面表達主題明確、結(jié)構(gòu)嚴密、層次清晰，有吸引力和說服力。

2  課程安排：

●     課程時長：一天（6小時）

●     課程對象：組織中希望提升思維與表達能力的各層級管理者與員工

●     課程方式：實戰(zhàn)演練、互動練習、視頻教學、案例分析、問題研討、主題游戲及結(jié)合專業(yè)講授和講師精準點評。使學員在充分體驗和參與中獲取知識與技能。


【課程大綱】

一、打基礎(chǔ)的四個認知

腦力激蕩：考考你的記憶力

1. 結(jié)構(gòu)性思維的一個概念

什么是結(jié)構(gòu)

&游戲：字母排序

2. 結(jié)構(gòu)性思維的兩個作用

1）想清楚

2）說明白

&案例分析：如何“過山洞”

3.結(jié)構(gòu)性思維的三個步驟

1）理解-隱性思維顯性化

2）建構(gòu)-顯性思維邏輯化

3）表達-邏輯思維形象化

&案例分析：你該如何匯報

4.結(jié)構(gòu)性思維的四個特點

1）結(jié)論先行

視頻分析：領(lǐng)導為什么生氣？

· 結(jié)論是什么

· 結(jié)論先行的三種時機

2）上下對應(yīng)

思考：你選誰？

· 自上而下概括

· 自下而上支撐

3）分類清楚

練習：快遞地址

4）排序邏輯

練習：劃出符合四個特點的內(nèi)容

模塊回顧總結(jié)：一二三四


二、定主題的三個步驟

游戲：兩張便簽紙

1.第一步：明確目標-AB法

1）A-受眾 B-行為

&情景練習：確定受眾和行為

2.第二步：設(shè)計序言-SCQA法

1）SCQA情景-沖突-疑問-回答

2）視頻分析：找出SCQA

3）序言的四種形式

練習：撰寫序言SCQA

3..第三步：設(shè)定標題-SAP法

&視頻分析：神奇的一刻

1）SAP-簡單、準確、利益

&練習：修改標題

練習：設(shè)計一個主題的三步驟

模塊回顧總結(jié)：三個英文詞組


三、搭結(jié)構(gòu)的兩個邏輯

案例分析：加班怎么樣？

1.縱向結(jié)構(gòu)

1）自上而下提問回答

· 步驟一：設(shè)定場景

· 步驟二：確定主題

· 步驟三：設(shè)想問題

· 步驟四：回答問題

&練習：向領(lǐng)導做工作匯報

2）自下而上概括總結(jié)

&趣味游戲：你來做總結(jié)

&練習：概括主題句

· 步驟二：確定主題

2.橫向結(jié)構(gòu)

&小組討論：如何說才有說服力

1）演繹認證

游戲：找規(guī)律、填數(shù)字

· 標準式演繹：大前提、小前提、結(jié)論

&視頻分析：畫結(jié)構(gòu)圖

· 常見式演繹：現(xiàn)象、原因、解決方案

&案例分析：如何提升工作效能

&小組討論：標準式和常見式的兩個應(yīng)用場景，畫出結(jié)構(gòu)圖

&角色扮演：你能記住嗎？

2）歸納論證

· 歸納論證的三種排序形式

時間順序、結(jié)構(gòu)順序、重要性順序

&視頻分析：屬于哪種結(jié)構(gòu)

舉例：營業(yè)廳工作的三種排序

&練習：我的《年度工作報告》

· 歸納論證的MECE原則

練習：困惑的小王找MECE

模塊回顧總結(jié)：兩個邏輯的太極圖





 

朱夢珊老師的其它課程

課程背景：當今時代已處于快速發(fā)展變化的階段，任何的組織和個人都能夠深切感受到在各種不確定的環(huán)境中謀求發(fā)展的壓力與挑戰(zhàn)。如何能夠在各種競爭中塑造組織的核心競爭力，使組織獲得長遠且穩(wěn)定的發(fā)展？答案指向---優(yōu)秀人才而培養(yǎng)人才的責任就在于各層級團隊的領(lǐng)導者。什么樣的領(lǐng)導者才是優(yōu)秀的領(lǐng)導者？在創(chuàng)造組織高績效的同時，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的領(lǐng)導者是組織最需要的。課程核心：本

 講師：朱夢珊詳情

【課程背景】外部環(huán)境數(shù)字時代不確定性已成常態(tài)，這對企業(yè)的戰(zhàn)略、運營和管理與互動溝通都提出了顛覆性的新要求，要求組織中各層級的員工在與他人的互動方式上也要從原來的追求規(guī)則、流程等控制指令為主的傳統(tǒng)溝通方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐl(fā)他人的愿景使命、讓他人自動自發(fā)的高度參與、發(fā)揮其主動性與創(chuàng)造力，提升內(nèi)驅(qū)力的新型溝通方式。目前無論外部環(huán)境還是企業(yè)內(nèi)部環(huán)境都在發(fā)生著巨大變化，使得

 講師：朱夢珊詳情

【課程背景】團隊協(xié)作，是一個老生常談卻經(jīng)久不衰的管理學話題。諸多企業(yè)或組織中不同程度的存在協(xié)作失調(diào)，這有可能會導致如下后果：團隊氛圍表面一團和氣，但工作效率不高;缺少一致的團隊目標指引,人心渙散;團隊內(nèi)及團隊間存在溝通障礙,矛盾沖突不斷;只等領(lǐng)導發(fā)號施令,缺乏積極主動的責任擔當;相互猜忌、內(nèi)訌四起、內(nèi)耗嚴重,骨干員工流失等。怎樣才能破除團隊協(xié)作的魔咒,讓團隊

 講師：朱夢珊詳情

【課程背景】您的組織是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：●如何讓新員工快速融入組織、勝任崗位要求并開展工作？●如何把老員工身上的好經(jīng)驗和絕招更有效的挖掘出來，復制給別人？●新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品、新客戶經(jīng)常變化，如何樹立標桿并高效普及全員？●老員工離職，人走了，經(jīng)驗也被帶走了，如何把個人優(yōu)秀經(jīng)驗留在企業(yè)？越來越多的企業(yè)逐漸認識到經(jīng)驗萃取和積累的重要性，并開始嘗試積累和應(yīng)用。

 講師：朱夢珊詳情

2課程背景：您是否面臨這樣的問題：·作為業(yè)務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)導或?qū)＜?，如何有效?wù)實地開發(fā)有針對性的面授課程？·如何能夠把個人的隱性經(jīng)驗顯性化，把成功的經(jīng)驗和訣竅在課程中向?qū)W員有效賦能？·講授的內(nèi)容很專業(yè)但是很枯燥、導致培訓氛圍很沉悶，影響了培訓效果。怎樣才能提升課程的吸引力和學員的參與性，使學員聽得懂、喜歡聽、學得會、用得上？學員收獲：·能夠準確把握需求，精準定位自

 講師：朱夢珊詳情

課程背景：企業(yè)內(nèi)部培訓是培育組織能力、增強企業(yè)核心競爭力的重要手段。內(nèi)訓師是企業(yè)組織經(jīng)驗與實踐的傳播者，是組織不斷成長的核心力量。而培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)訓師不僅是員工自我能力提升的一個重要途徑，也是協(xié)助企業(yè)進行文化傳承、能力復制的重要手段。但是企業(yè)內(nèi)訓師成長之路并非一帆風順，可能會遇到以下問題：面臨的問題：·自己明明是這個領(lǐng)域的NO1，但是一站上講臺就有點“茶壺倒餃

 講師：朱夢珊詳情

【課程背景】在工作中你是否也遇到過這樣尷尬的場景？平時開會時，被叫起分享項目進展以及建議，語無倫次、詞不達意；年終總結(jié)匯報時，自己辛辛苦苦干了一年，千頭萬緒可卻不知從何說起，；單位竟聘時，站在臺上口干舌燥、可大腦一片空白?？傊?，遇到公開講話總是說不到重點、講不出亮點。如何面對自己不知所云的尷尬？如何將頭腦中的千頭萬緒，轉(zhuǎn)化成出口成章？如何讓你說話有料、有序、

 講師：朱夢珊詳情

課程背景：在當今互聯(lián)網(wǎng)+時代的大背景下，每個組織都處在瞬息萬變的市場環(huán)境中，面臨著前所未有的競爭、機遇與挑戰(zhàn)。關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與人才梯隊的搭建已經(jīng)成為組織塑造核心競爭力、獲取持續(xù)發(fā)展的重要舉措之一。面對來自組織各業(yè)務(wù)單元的各種人才培養(yǎng)需求，培訓管理者如何能夠更充分的滿足業(yè)務(wù)需求、實現(xiàn)效果落地、體現(xiàn)培訓價值、真正賦能于人？培訓管理者費盡心思打造的人才培養(yǎng)項目，是

 講師：朱夢珊詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有