高效時(shí)間管理   02.13

高效時(shí)間管理課程背景這是一門非常實(shí)用的內(nèi)訓(xùn)課，主要是讓學(xué)員提高“要事第一”的時(shí)間管理意識(shí)，掌握在“要事第一”的前提下管理時(shí)間的技巧，提高工作效果，創(chuàng)造更好的工作業(yè)績(jī)、享受更輕松愉快的生活。課程目標(biāo)2選擇自己個(gè)人與團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重大目標(biāo)，識(shí)別重要性和緊迫性；2把最寶貴的時(shí)間和精力投入到最重要的事情上；2加強(qiáng)時(shí)間管理，改善因時(shí)間管理混亂或溝通障礙造成的工作效率低下，

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顧問式銷售與大客戶銷售策略   02.13

顧問式銷售與大客戶銷售策略課程大綱單元：銷售思維與心態(tài)研討什么層次的思維，展現(xiàn)什么層次的行為；要提升銷售能力之前，先將思維提升一個(gè)層次。銷售是駕御人性與做人的藝術(shù)；銷售能力是一種心態(tài)的修煉和技巧的持續(xù)練功所積累而成的。要想成為優(yōu)秀的銷售人員或者銷售管理人員必須在思維層面有所突破，真正做到從客戶角度思考問題。??1、銷售人員思維模式塑造：如何從搞定客戶向真正以

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解決問題的方法與技巧課程大綱   02.13

解決問題的方法與技巧課程大綱課程大綱一、?問題的基本概念與分類1.?解決問題的基本假設(shè)2.?解決問題能夠給企業(yè)帶來的收益3.?討論：談一談你工作中面臨的問題4.?問題的分類5.?問題的基本概念1)?發(fā)生性問題的概念2)?發(fā)生性問題分類與案例分析3)?探索性問題的概念4)?探索性問題分類與案例分析5)?設(shè)定型問題的概念6)?設(shè)定型問題分類與案例分析二、?問題與

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情境領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)   02.13

情境領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)概念，幫助學(xué)員了解自身的人格特質(zhì)，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；掌握提升自身影響力的方法，讓下屬轉(zhuǎn)變?yōu)楦S者；全面了解情境領(lǐng)導(dǎo)模型并在實(shí)踐中自覺運(yùn)用；幫助學(xué)員靈活選用正確的領(lǐng)導(dǎo)方式，提高領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的綜合能力素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)水平。課程大綱一、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知（1.5h，面授）1.?領(lǐng)導(dǎo)力的概念??領(lǐng)導(dǎo)力是變革，也是管理??領(lǐng)導(dǎo)力是能力，也是精神?

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卓越的商務(wù)談判技巧培訓(xùn)   02.13

卓越的商務(wù)談判技巧培訓(xùn)課程目標(biāo)指導(dǎo)與教練學(xué)員從談判的準(zhǔn)備工作開始，講解報(bào)價(jià)的模型，開局的策略，談判的技巧，學(xué)習(xí)步步為營(yíng)，在談判中成為真正贏家。課程大綱一、談判原則及行動(dòng)綱領(lǐng)1.?溝通狀態(tài)決定談判性質(zhì)??溝通的狀態(tài)決定談判的結(jié)果??“分配型”談判??“一體化”談判2.?談判風(fēng)格與行為表現(xiàn)???果斷型??不果斷型??交易雙方的價(jià)值平衡模型3.?談判三大基本原則?

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