員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

授課方法：講授法，對(duì)抗競賽法、總結(jié)法。

核心內(nèi)容：

課程說明從一次職業(yè)發(fā)展滑鐵盧談起。

職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃沙盤演練（精華版）。

演練，明確：

1、優(yōu)秀職業(yè)人必備基本能力及要求。

2、執(zhí)行力對(duì)工作績效及職業(yè)化成長的實(shí)際價(jià)值。

3、有效溝通，是優(yōu)秀職業(yè)化的重要標(biāo)志。

4、會(huì)議、研討、團(tuán)隊(duì)決策的重要性及其實(shí)施要求。

5、哪些要素構(gòu)成了員工真正優(yōu)秀的職業(yè)化？

所涉案例：

多余的人太多了，一個(gè)上市公司總經(jīng)理的喟嘆。

是寶還是草，自己說了算。

海爾車間之行。

第二章：理念篇

授課方法：講授法、案例分析法、視頻研討法。

核心內(nèi)容：

什么是職業(yè)化？

職業(yè)化的三維模型。

職業(yè)態(tài)度

職業(yè)形象

職業(yè)行為

員工職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的水與舟

企業(yè)與員工共進(jìn)企業(yè)為水，員工為舟。

職業(yè)與能力共進(jìn)職業(yè)化為水，專業(yè)化為舟。

思想與執(zhí)行共進(jìn)定位為水，行動(dòng)為舟。

團(tuán)隊(duì)與個(gè)人共進(jìn)團(tuán)隊(duì)為水，個(gè)人為舟。

員工職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃素養(yǎng)訓(xùn)練。

職業(yè)心理與職業(yè)形象

員工職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃技能訓(xùn)練。

自我認(rèn)識(shí)技能、職業(yè)定位技能、績效與責(zé)任承擔(dān)技能

員工職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃道德訓(xùn)練。

職業(yè)道德與職業(yè)競爭

優(yōu)秀職業(yè)生涯與規(guī)劃的梯隊(duì)體現(xiàn)。

所涉案例與訓(xùn)練：

嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)當(dāng)前人力資源競爭態(tài)勢分析。

把信送給加西亞

求職與風(fēng)水及驚心的七十八刀。

第三章：核心訓(xùn)練篇

授課方法：講授法、案例分析法、行動(dòng)學(xué)習(xí)法。

核心內(nèi)容：

執(zhí)行力優(yōu)秀職業(yè)人的防身技能

執(zhí)行力的追求：做成事情，而不是做完事情。

高執(zhí)行力者工作黃金五問。

影響執(zhí)行力的十大主要原因。

我就是執(zhí)行力不高，怎么辦？六個(gè)簡單措施幫你徹底解決。

溝通能力優(yōu)秀職業(yè)人的成長技能

工作中溝通絕不是說事，更不是聊天。

何以理解，溝通不僅在于說什么，還在于怎么說？

溝通前的自我思索，自我分析，自我歸納。

溝通中的前思后想，左思右想，絕不胡思亂想。

溝通中的知無不言，言無不盡，絕不胡思亂想。

溝通后的自我督促，共同推進(jìn)，自我反思。

向上溝通，是個(gè)管理過程。

平級(jí)溝通，是個(gè)協(xié)同過程。

下級(jí)溝通，是個(gè)服務(wù)過程。

團(tuán)隊(duì)共識(shí)能力優(yōu)秀職業(yè)人的競爭技能

思想一致，目標(biāo)一致，行動(dòng)一致，是為團(tuán)隊(duì)。

手工匠、螺絲釘、繡花人、吹鼓手，你是團(tuán)隊(duì)中的那個(gè)角色？

團(tuán)隊(duì)會(huì)議管理的八種技巧。

有異議，才有團(tuán)隊(duì)；有差異，才是團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)化績效提升的五項(xiàng)工作方法。

職業(yè)化素養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人的價(jià)值技能

人不為己，天誅地滅的真實(shí)含義。

人人在說忠誠度，其實(shí)根本不懂什么是職業(yè)人的忠誠。

其實(shí)，企業(yè)根本不需要員工的忠誠，需要的是員工對(duì)自己的忠誠。

你的形象，價(jià)值百萬，意識(shí)到了嗎。

五大措施，讓你從職業(yè)素養(yǎng)角度提高工作績效。

所涉案例與訓(xùn)練：

下一站請(qǐng)停車。

諸葛門下龍，虎，狗。

朱元璋與泐潭禪師及漢文帝與陳平。

他的職業(yè)失敗，恰恰是因?yàn)檫^于職業(yè)化。

第四章：補(bǔ)充改進(jìn)篇（含課程總結(jié)）

本章為補(bǔ)充內(nèi)容，現(xiàn)場不講授，提供專業(yè)量表工具，供學(xué)員培訓(xùn)后比照改進(jìn)。

核心內(nèi)容：

與職業(yè)規(guī)劃有關(guān)的量化指標(biāo)對(duì)標(biāo)講授及模型建立。

指標(biāo)1：客戶滿意指標(biāo)2：敬業(yè)負(fù)責(zé)

指標(biāo)3：變革創(chuàng)新指標(biāo)4：系統(tǒng)利益

指標(biāo)5：目標(biāo)管理指標(biāo)6：經(jīng)營意識(shí)

指標(biāo)7：問題解決指標(biāo)8：有效溝通

指標(biāo)9：團(tuán)隊(duì)協(xié)作指標(biāo)10：教練能力

指標(biāo)11：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

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