【精益生產(chǎn)02】-課綱:工廠精益6S管理推行實(shí)戰(zhàn)(2天)-

  培訓(xùn)講師:趙又德

講師背景:
趙又德講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷背景】?高級(jí)培訓(xùn)師?雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士)?國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師認(rèn)證(編號(hào):0001148)?中國(guó)五百?gòu)?qiáng)講師?六西格瑪黑帶大師?中山大學(xué)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)特聘講師?曾擔(dān)任中國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)(亨通集團(tuán)、華翔集團(tuán)等)首 詳細(xì)>>

趙又德
    課程咨詢電話:

【精益生產(chǎn)02】-課綱:工廠精益6S管理推行實(shí)戰(zhàn)(2天)-詳細(xì)內(nèi)容

【精益生產(chǎn)02】-課綱:工廠精益6S管理推行實(shí)戰(zhàn)(2天)-

精益6S管理與持續(xù)改善
講師:趙又德
【課程背景】
6S是基于如何提升效率,減少不增值活動(dòng)而產(chǎn)生的,被不同行業(yè)、不同規(guī)模、不同性質(zhì)的企業(yè)競(jìng)相引進(jìn)的現(xiàn)代工廠管理制度。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,6S已經(jīng)成為工廠管理的一股新潮流,它同時(shí)也是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基石。雖然6S管理的思路簡(jiǎn)單樸素,看似很容易推行,但如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo),卻很難抓住其中的關(guān)鍵,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不得要領(lǐng)的現(xiàn)象,無(wú)法發(fā)揮6S的巨大作用。
以“整理(Seire)、整頓(Seition)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)、素養(yǎng)(Shitsuke)”為主要內(nèi)容的“5S 管理 ”是企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理絕對(duì)之基本,它著重于提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平和提高人員的素養(yǎng),充分整合了企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理中的技術(shù)工具,成功地發(fā)展成為一種新的企業(yè)業(yè)績(jī)與競(jìng)爭(zhēng)力提高的管理模式,因此倍受眾多企業(yè)的關(guān)注。
【課程目標(biāo)】
理解企業(yè)中推行6S的重要性,掌握每一個(gè)6S的具體實(shí)施方法和有效工具
掌握在企業(yè)內(nèi)系統(tǒng)化推行6S的實(shí)施流程和注意事項(xiàng)
掌握深化、強(qiáng)化6S管理的方法和技能
讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到6S管理是推動(dòng)TPM等精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)
讓學(xué)員重新認(rèn)識(shí)到公司現(xiàn)場(chǎng)6S管理仍然影響生產(chǎn)的運(yùn)營(yíng)效率
讓學(xué)員再次檢討發(fā)現(xiàn)公司6S管理方面存在的各種問(wèn)題
讓學(xué)員自己找到6S管理問(wèn)題的解決方法
【課程特色】
源自制造業(yè)的實(shí)際案例,貼近實(shí)戰(zhàn)的課堂練習(xí),讓課程真正起到學(xué)以致用的效果。深入淺出的解說(shuō)、風(fēng)趣幽默的臺(tái)風(fēng),讓學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟非凡;使學(xué)員對(duì)管理應(yīng)用的深刻理解,晦澀的理論變得從善如流。特別是把精華內(nèi)容和運(yùn)用的方法全部整理成工具包,課堂展示,課后發(fā)給學(xué)員,課后拿來(lái)直接就可以用到工作中。
帶領(lǐng)學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)員提出解決問(wèn)題的方法真正做到“授人以漁”。
【授課方法】
理論講授+數(shù)據(jù)分析+圖片案例分享+工具解說(shuō)+實(shí)際操作演練+分組討論+結(jié)果發(fā)布+講師點(diǎn)評(píng)+問(wèn)題答疑課后作業(yè)+內(nèi)容考試與標(biāo)準(zhǔn)答案+改善計(jì)劃+課后工具包
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工程師、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部等
【課程大綱】?。?biāo)準(zhǔn)版課時(shí)為2天共12小時(shí))
為什么要實(shí)施6S
6S活動(dòng)的起源
學(xué)習(xí)內(nèi)容及收益
第一部分:為什么要推進(jìn)5S/6S管理體系
6S的三大支柱
5S/6S的七大作用
了解5S活動(dòng)中每個(gè)S的具體內(nèi)容
第二部分:5S推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)及案例分享
一.6S的步驟一:整理
整理的含義及目的
整理推進(jìn)的實(shí)施要領(lǐng)
整理三大誤區(qū)
二.6S的步驟二:整頓
整頓的含義及目的
整頓實(shí)施三大誤區(qū)
整頓推進(jìn)的關(guān)鍵步驟
整頓四大關(guān)鍵活動(dòng)
整頓的九大技巧
【案例分享】:車間茶具定置管理
【案例分享】:車間模具定置管理
案例分享:南海公司工具箱整理整頓的行動(dòng)方案
【案例分析】:某公司的“6S整頓”活動(dòng)實(shí)例分析
【案例分析】:設(shè)備、物料、安全等的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)識(shí)方法實(shí)例分析
(1)車間設(shè)備電器的標(biāo)準(zhǔn)
螺栓、螺母松緊狀態(tài)標(biāo)示方法;管道顏色標(biāo)示方法;管道流向標(biāo)示方法;物流運(yùn)行方向標(biāo)示方法;旋轉(zhuǎn)體旋轉(zhuǎn)方向標(biāo)示方法;計(jì)量器界限標(biāo)示方法;檢查部位標(biāo)示方法;注油點(diǎn)標(biāo)示方法;設(shè)備狀態(tài)標(biāo)示方法
(2)物品材料的標(biāo)準(zhǔn)
零件放置區(qū)標(biāo)示方法;半成品區(qū)標(biāo)示方法;垃圾分類回收標(biāo)示方法;小物件定位標(biāo)示方法;私物柜、保險(xiǎn)柜標(biāo)示方法;物品定量標(biāo)示方法;零件堆放限高線標(biāo)示方法;物料定貨卡管理標(biāo)示方法
(3)安全警示的標(biāo)準(zhǔn)
消防設(shè)施管理及位置標(biāo)示方法;安全防護(hù)圍欄的設(shè)置方法;墻角墩柱標(biāo)示方法;反射鏡的設(shè)置方法;警示性標(biāo)示方法;消防提示性標(biāo)示方法;禁令性標(biāo)示方 ;電力安全標(biāo)示方法;消防緊急疏散圖的標(biāo)示方法;危險(xiǎn)品保管標(biāo)示方法
三.6S的步驟三:清掃
清掃的含義及目的
清掃實(shí)施的關(guān)鍵
清掃實(shí)施三大誤區(qū)
清掃制度化
清掃的實(shí)施要領(lǐng)
【案例分享】:清掃與TPM相結(jié)合
四.6S的步驟四:清潔
清潔的含義及目的
清潔實(shí)施三大誤區(qū)
清潔實(shí)施的關(guān)鍵
清潔實(shí)施的方法
【案例分享】:如何開(kāi)展白手套檢查法?
五.6S的步驟五:素養(yǎng)
素養(yǎng)的含義及目的
素養(yǎng)實(shí)施三大誤區(qū)
【案例分享】:上汽樹標(biāo)桿班組團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
【案例分享】:班前早會(huì)文化(寶鋼集團(tuán))
【案例分享】:豐田公司對(duì)素養(yǎng)的認(rèn)知
【案例分享】:聯(lián)邦快遞(FedexPSP)管理理念
第三部分:工廠安全管理實(shí)戰(zhàn)
6S的步驟六:安全
安全管理的重要意義
安全事故的原因
【案例分享】:杜邦安全管理經(jīng)驗(yàn)
安全管理“三個(gè)所有”
危險(xiǎn)源的分類
日常安全管理
【案例分享】:上汽集團(tuán)安全管理八大準(zhǔn)則
事故隱患舉例
第四部分:工廠5S/6S推行工具及實(shí)戰(zhàn)案例
一、定置管理方法
現(xiàn)場(chǎng)物品定置擺放,整潔有序
車間現(xiàn)場(chǎng)定置標(biāo)準(zhǔn)提示
二、目視化管理
目視化管理實(shí)務(wù)含義及作用
標(biāo)示的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
顏色管理
通道線劃線標(biāo)準(zhǔn)
形跡管理
三、定點(diǎn)拍攝法
定點(diǎn)攝影的含義及目的
定點(diǎn)拍攝遵循的原則
第五部分:如何系統(tǒng)實(shí)施5S/6S管理體系
一、勵(lì)志名言
二、成立5S/6S推進(jìn)小組
勝任能力模型(5力模型)
成功推進(jìn)5S/6S的五大關(guān)鍵
如何選擇樣板區(qū)
5S/6S推進(jìn)的五個(gè)階段
5S/6S推進(jìn)中的五股力量
5S/6S推動(dòng)進(jìn)度及時(shí)間表
【案例分享】:德資企業(yè)5S實(shí)施
第六部分:5S/6S檢查體系實(shí)施
一、6S巡查標(biāo)準(zhǔn)的制定
(辦公區(qū)域)檢查標(biāo)準(zhǔn)示例
(車間、倉(cāng)庫(kù)、廠區(qū))檢查標(biāo)準(zhǔn)示例
二、6S巡查小組的建立及要求
小組的建立
6S巡查小組成員的要求
檢查要點(diǎn)
三、過(guò)程實(shí)施
制訂檢查計(jì)劃
現(xiàn)場(chǎng)檢查
周度現(xiàn)場(chǎng)分享
四、巡查結(jié)果公開(kāi)透明化
【案例分享】:某公司5S責(zé)任單位檢查評(píng)分系數(shù)表
檢查結(jié)果示例
五、6S管理績(jī)效考核
6S評(píng)比結(jié)果
結(jié)果公布
第七部分:如何克服5S/6S實(shí)戰(zhàn)中的各種阻力
企業(yè) 5S/6S實(shí)施現(xiàn)狀
5S/6S認(rèn)知誤區(qū)
【討論】如何清除思想認(rèn)知的誤區(qū)?
【案例分享】:海爾6S管理
成功5S/6S必備的三種心態(tài)
5S/6S管理“問(wèn)”與“答”

 

趙又德老師的其它課程

銀行業(yè)六西格瑪管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師:趙又德right352425課程背景-495825108435104295441795818535794235120913587991516281759274351875855756075-22483051213275隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,銀行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了保持競(jìng)爭(zhēng)力,銀行不僅需要提供

 講師:趙又德詳情


六西格瑪綠帶應(yīng)用培訓(xùn)講師:趙又德課時(shí):5天課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者,研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員,負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式:培訓(xùn)過(guò)程中,我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解,更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問(wèn)答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場(chǎng)演練;專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng);現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。課

 講師:趙又德詳情


六西格瑪黑帶應(yīng)用培訓(xùn)講師:趙又德課時(shí):12天課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者,研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員,負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式:培訓(xùn)過(guò)程中,我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解,更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問(wèn)答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場(chǎng)演練;專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng);現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。

 講師:趙又德詳情


MSA/測(cè)量系統(tǒng)分析課程大綱:測(cè)量系統(tǒng)表征數(shù)據(jù)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)特征量測(cè)量系統(tǒng)的基本概念測(cè)量系統(tǒng)的變差測(cè)量系統(tǒng)的基本要求測(cè)量系統(tǒng)分析的時(shí)機(jī)測(cè)量系統(tǒng)分析的流程測(cè)量系統(tǒng)分析的準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)MSA計(jì)劃的制訂量具的準(zhǔn)備測(cè)試操作人員和分析人員的選擇分析用樣品的選擇測(cè)量系統(tǒng)分析的注意事項(xiàng)測(cè)量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析案例分析:測(cè)量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析報(bào)告測(cè)量系統(tǒng)偏倚分析測(cè)量素系統(tǒng)偏倚分析——獨(dú)立

 講師:趙又德詳情


實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)及MINITAB軟件應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師:趙又德【課程背景】:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DesignofExperiments,DOE)是一種系統(tǒng)化的方法,用于規(guī)劃、實(shí)施和分析實(shí)驗(yàn),以便在控制變量的情況下評(píng)估因子對(duì)響應(yīng)變量的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,尤其是在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域。通過(guò)合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),研究人員能

 講師:趙又德詳情


試驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師:趙又德【課程背景】:試驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)是一種系統(tǒng)化的方法,用于確定并優(yōu)化影響產(chǎn)品、過(guò)程或體系的多個(gè)因素。通過(guò)合理地安排試驗(yàn),DOE能夠有效地揭示關(guān)鍵因素,揭示因素之間的相互作用,以及優(yōu)化試驗(yàn)結(jié)果。在工業(yè)、工程、科研等領(lǐng)域,DOE被廣泛應(yīng)用于提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、縮短研發(fā)周期,取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。然而,要成功地實(shí)施DOE并獲得準(zhǔn)確的

 講師:趙又德詳情


新QC七大手法課程大綱:第一講KJ法何謂KJ法適用范圍KJ法的特點(diǎn)KJ法的種類基本構(gòu)成KJ法進(jìn)行的步驟與統(tǒng)計(jì)方法的比較使用注意事項(xiàng)實(shí)例演練第二講關(guān)連圖法何謂關(guān)連圖法適用范圍關(guān)連圖的特點(diǎn)基本構(gòu)成關(guān)連圖的分類關(guān)連圖的制作原則關(guān)連圖的制作步驟與其他手法的比較九、關(guān)連圖使用注意事項(xiàng)十、實(shí)例演練第三講系統(tǒng)圖法何謂系統(tǒng)圖法適用范圍系統(tǒng)圖的特點(diǎn)系統(tǒng)圖的分類系統(tǒng)圖的制作原則

 講師:趙又德詳情


QC七大手法應(yīng)用講師:趙又德【課程背景】:我們知道,品質(zhì)是企業(yè)成功的關(guān)鍵,也是產(chǎn)品價(jià)值與尊嚴(yán)的起點(diǎn)。要提升品質(zhì),必須借助一些工具,而不是天天面對(duì)一堆數(shù)據(jù),盲人摸象。QC七大手法是最好的品管工具。七大手法運(yùn)用好,品質(zhì)管理沒(méi)煩惱。許多切實(shí)運(yùn)用QC七大手法的工廠,都有這個(gè)體會(huì)。否則聰明的日本人不會(huì)把它尊為至寶。因此,要使QC七大手法能真正地幫助我們,除了能正確地理

 講師:趙又德詳情


失效模式與影響分析(FMEA)實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師:趙又德-47625466725課程背景在現(xiàn)代制造業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域,失效模式與影響分析(FMEA)作為一種有效的風(fēng)險(xiǎn)管理工具,被廣泛應(yīng)用于預(yù)防產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過(guò)程中的潛在失效。FMEA通過(guò)對(duì)產(chǎn)品或過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析,識(shí)別潛在的失效模式及其影響,評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),并提出改進(jìn)措施,從而確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。隨著全球

 講師:趙又德詳情


質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師實(shí)戰(zhàn)研修講師:趙又德【課程背景】質(zhì)量的重要性已為所有企業(yè)認(rèn)同,但企業(yè)重視的大多是如何加強(qiáng)質(zhì)量檢查,卻不重視質(zhì)量工程的研究;只注重產(chǎn)品質(zhì)量的合格率,卻忽視了質(zhì)量損失給公司帶來(lái)的金錢代價(jià);只收集了一摞摞的數(shù)據(jù)報(bào)表,卻沒(méi)有應(yīng)用數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)規(guī)律性的結(jié)論;面對(duì)變化莫測(cè)的市場(chǎng),客戶嚴(yán)苛的要求,質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題,卻沒(méi)有系統(tǒng)的通過(guò)流程及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法解決

 講師:趙又德詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有