性格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金課程

  培訓(xùn)講師：楚曉暉

講師背景：
楚曉暉老師介紹中國管理研究院沙盤模擬研究所所長、高級研究員山東大學(xué)工商管理碩士、國際認證職業(yè)培訓(xùn)師、經(jīng)濟師北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、山東大學(xué)、西安交大等特邀講師中國企業(yè)教育百強“沙盤模擬”專業(yè)十大培訓(xùn)專家中華講師網(wǎng)講師排行榜“中國500強講師 詳細>>

楚曉暉
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性格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金課程詳細內(nèi)容

性格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金課程

性格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金課程


【課程背景】

性格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金，即四維人格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金課程，是集合中國管理研究院沙盤研究所多位專家智慧開發(fā)的獨家課程，該課程將四維人格測評解析與著名的《沙漠掘金》課程完美集合。四維人格測評解析源于美國領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析系統(tǒng)PDP(Professional DynaMetric Programs)，是全球涵蓋范圍最廣、精確度最高、簡單、快速、有效的性格測評工具，為GE、IBM、惠普、波音、強生、飛利浦等眾多知名跨國企業(yè)所采用，準(zhǔn)確度高達96%；而《沙漠掘金》是從加拿大引進的國際經(jīng)典的體驗式培訓(xùn)課程。本課程是將二者的有機結(jié)合，將帶給學(xué)員全新的體驗和收獲。

 

【課程簡介】

課程的安排分為兩個模塊，前一模塊的課程通過性格測評與解析，從性格發(fā)現(xiàn)個人天賦特質(zhì)和了解他人，做到知己解彼，幫助管理人員有效的識別、培養(yǎng)以及適用人才。做到人盡其才，規(guī)避其個性及其他方面的局限，創(chuàng)造合適的機遇和支持，充分發(fā)揮下屬的能力與潛力；同時，在幫助管理者了解自身天賦特質(zhì)的基礎(chǔ)上，揚長避短，通過有針對性地調(diào)整行為風(fēng)格與決策思維，讓自己的工作角色更游刃有余，從而提升領(lǐng)導(dǎo)力。課程后一模塊的課程將學(xué)員引入特定的情境中，即將參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險隊去沙漠尋金，每支隊伍所處的條件相同，都會得到相同的預(yù)備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊，然后從大本營出發(fā)，深入沙漠深處的寶山挖掘黃金，途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗，有的駝隊能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠，一切都在于各隊的選擇……通過沙漠掘金的沙盤推演方式，在游戲中使學(xué)員在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，從而體驗和領(lǐng)悟不同性格特質(zhì)的人在團隊合作中的特點、決策風(fēng)格等，達到最優(yōu)的培訓(xùn)效果。

 

【課程目標(biāo)】

◆進行性格特質(zhì)測試和解析，幫助了解自己和他人的性格、潛質(zhì)與優(yōu)缺點，做到知己知彼，知人善任，掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力和打造完美團隊的秘籍。

◆了解自己天賦特質(zhì)和競爭優(yōu)勢，揚長避短，有針對性地調(diào)整未來領(lǐng)導(dǎo)工作中的行為風(fēng)格和決策風(fēng)格，使自己工作角色游刃有余。

◆在課程中通過沙漠掘金的沙盤推演方式，深入體驗不同性格特質(zhì)在不同情境下的決策風(fēng)格和行為風(fēng)格。

◆提升團隊協(xié)作，群體決策能力，掌握科學(xué)決策方法。

◆在未知且具有風(fēng)險的模擬環(huán)境中演練團隊領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力、風(fēng)險管理等能力，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢與不足，以便后期學(xué)習(xí)改進。

 

【課程對象】

政府和企事業(yè)單位各級管理人員。

 

【培訓(xùn)時間】

1 天—2天

 

【課程形式】

問卷測評、小組討論、角色扮演、沙盤模擬、視頻研討、點評講解、引導(dǎo)技術(shù)（團隊共創(chuàng)、ORID等）。

 

【課程大綱】

模塊一  四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力

一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼

1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國PDP、DISC。

2、思考：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？解讀領(lǐng)導(dǎo)力六維模型。

3、互動：為什么四維人格是提升領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理的基礎(chǔ)？

二、四維人格測評與研討

1、工具：四維人格問卷測評。

2、分組討論，團隊共創(chuàng)。

1)、把性格特征分為四個維度。

2）、按測評結(jié)果分組。

3）團隊共創(chuàng)：選出一種動物代表本組特點，總結(jié)本組共性的性格特質(zhì)。

4）各組成果展示。

三、四維人格解析

1、每種性格的特點及優(yōu)勢。

2、行為風(fēng)格特征的動態(tài)分析。

3、如何識人——不同人格特質(zhì)的辨別方法。

4、思考：如何用人——不同人格特質(zhì)的下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法。

5、互動:如何做一個好下屬——應(yīng)對不同人格特質(zhì)上司的秘訣。

6、互動：四種性格特質(zhì)如何在工作中調(diào)整自身以提升領(lǐng)導(dǎo)力。

7、視頻案例研討：各種特質(zhì)的表現(xiàn)特點。

模塊二  沙漠掘金項目體驗

一、團隊建設(shè)

1、討論：如何打造高效團隊？

2、根據(jù)完美團隊打造方法進行分組并進行團隊建設(shè)。

二、沙漠掘金項目體驗

1、沙漠掘金項目背景及任務(wù)介紹。

2、群體決策：任務(wù)分析和決策。

3、沙盤推演，進行掘金之旅。

4、計算成績，評分比較。

三、總結(jié)分析：

1、小組討論：評估任務(wù)目標(biāo)完成情況。

2、講師點評分析

1）、如何在未知環(huán)境下進行決策。

2）、決策的步驟。

3）、思考：本次任務(wù)的目標(biāo)及問題的關(guān)鍵點。

3、小組研討總結(jié)

1）、列舉不同性格特質(zhì)學(xué)員在項目中的表現(xiàn)和展示的問題。

2）、那些表現(xiàn)印象深刻？

3）、通過項目有哪些關(guān)于四維人格的啟發(fā)？

4）、今后將如何運用四維人格提升領(lǐng)導(dǎo)力？

 

【課程表】

日期

時間

內(nèi)容

第一日

上午

08:15-08:30

簽到

08:30-08:40

導(dǎo)言、破冰游戲

08:40-09:10

對學(xué)員進行性格測評

09:10-9:30

按性格特質(zhì)測試結(jié)果分組進行團隊共創(chuàng)，總結(jié)各型特質(zhì)特點

09:30-09:40

講師綜述各類性格特點

09:40-09:50

茶歇

09:50-10:50

講師對第一個維度的性格特質(zhì)進行解析并探尋領(lǐng)導(dǎo)力提升之道

10:50-11:00

茶歇

11:00-12:00

講師對第二個維度的性格特質(zhì)進行解析并探尋領(lǐng)導(dǎo)力提升之道

 

第一日

下午

14:00-14:50

講師對第三個維度的性格特質(zhì)進行解析并探尋領(lǐng)導(dǎo)力提升之道

14:50-15:00

茶歇

15:00-15:50

講師對第四個維度的性格特質(zhì)進行解析并探尋領(lǐng)導(dǎo)力提升之道

15:50-16:00

茶歇

16:00-17:00

四維人格的對比分析

17:00-

結(jié)束或晚餐（晚間交流）

 

第二日

上午

08:30-09:00

分組組建掘金探險隊

09:00-09:20

沙漠掘金背景、任務(wù)及規(guī)則介紹

09:20-09:30

茶歇

09:30-10:20

各掘金隊伍進行決策和規(guī)劃

10:20-10:30

茶歇

10:30-12:00

各探險隊模擬進入沙漠地區(qū)，進行掘金之旅

第二日

下午

14:00-14:50

互動游戲、公布各隊成績、講師點評分析

14:50-15:00

茶歇

15:00-16:00

各隊進行案例研討、總結(jié)分析

16:00-16:45

講師總結(jié)點評

16:45

頒發(fā)優(yōu)勝獎（如需則請貴單位自擬獎品）

注：課程表為2天版，1天課程將酌情縮減內(nèi)容。


 

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