【品牌課程】5《向華為學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力》

  培訓(xùn)講師:劉章慶

講師背景:
劉章慶老師劉章慶博士(深圳)——扎實理論和世界企業(yè)成功經(jīng)驗兼具的實戰(zhàn)派戰(zhàn)略管理專家華為805戰(zhàn)略規(guī)劃核心主創(chuàng),華為年度戰(zhàn)略規(guī)劃金獎獲得者華為公司BLM變革項目四位公司級引導(dǎo)員之一原華為公司MTN系統(tǒng)部(華為前五的海外系統(tǒng)部)副部長原華為印尼 詳細>>

劉章慶
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【品牌課程】5《向華為學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力》詳細內(nèi)容

【品牌課程】5《向華為學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力》

《向華為學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力
主講:劉章慶博士
【課程背景】
在企業(yè)發(fā)展的全過程中,領(lǐng)導(dǎo)力對企業(yè)的變革和發(fā)展起到重要的決定性作用,伴隨著華為在商業(yè)上的巨大成功,對標華為、向華為學(xué)習(xí)什么?華為戰(zhàn)略的成功很大部分是領(lǐng)導(dǎo)力的成功!
本課程聚焦解讀華為領(lǐng)導(dǎo)力哲學(xué)和成功實踐,尋找突破企業(yè)發(fā)展瓶頸的領(lǐng)導(dǎo)力途徑!從領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任的視角打開,領(lǐng)導(dǎo)力是完全不同的一種行為模式認知,帶企業(yè)走向健康發(fā)展的勝利之道!
常見技術(shù)體系問題
技術(shù)視角而非全局思維,缺乏對于戰(zhàn)略及領(lǐng)導(dǎo)力的深刻理解
管理層缺乏系統(tǒng)性的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及技巧缺失,團隊缺乏活力
凝聚力差,執(zhí)行力不足
【課程收益】
建立目標,明確愿景與策略
發(fā)展自我與他人,關(guān)注績效改變,培養(yǎng)高績效團隊
領(lǐng)導(dǎo)變革,通過持續(xù)的改造與創(chuàng)新,
提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力,并掌握公司框架把控能力
提升領(lǐng)導(dǎo)個人能力,掌握領(lǐng)導(dǎo)基本技能
【課程特色】
1、案例剖析:通過對華為案例分析,讓學(xué)員學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)掌握領(lǐng)導(dǎo)力的要義;
2、利器先行:課堂將闡述五大領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展工具,幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)力。
【課程對象】
董事長,總經(jīng)理,企業(yè)中高層管理人員
【課程時間】
1天,6小時/天 【課程大綱】
引入:誰是真正的英雄?劉備、劉表、諸葛亮的故事
一、理解領(lǐng)導(dǎo)力
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 : 概念界定
領(lǐng)導(dǎo)力的起源:領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的共性
領(lǐng)導(dǎo)者的定義
不同領(lǐng)域?qū)?a href="http://www.musicmediasoft.com/neixun/retrieval/2_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">領(lǐng)導(dǎo)力的看法
BLM: 對于領(lǐng)導(dǎo)力的理解
領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為的區(qū)別
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的價值
2、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知模型:冰山模型 + DO
領(lǐng)導(dǎo)者Be 應(yīng)該成為什么樣的
領(lǐng)導(dǎo)者的知識和技能(Know)
領(lǐng)導(dǎo)者做什么(Do):達成使命(管理目標)、實施領(lǐng)導(dǎo)、改進組織
3、領(lǐng)導(dǎo)者的層次劃分
勝任力故事匯編C23│美國陸軍領(lǐng)導(dǎo)力模型:華為、GE等向美軍學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的25個理由
概述:領(lǐng)導(dǎo)者的3個層次(戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、組織領(lǐng)導(dǎo)力、直接領(lǐng)導(dǎo)力)及劃分依據(jù)
二. 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力
1、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的定義
2、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力其他領(lǐng)導(dǎo)力相比獨有的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)行動
3、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力需要的德(Be)
4、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)需要的知(Know)
領(lǐng)導(dǎo)者與戰(zhàn)略素養(yǎng)之間的關(guān)系
5、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力需要做什么(Do)
達成使命
洞察未來
構(gòu)建愿景
角色定位:確定組織在未來的角色和使命的變化
戰(zhàn)略規(guī)劃:制定戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型計劃并推動執(zhí)行
戰(zhàn)略評估:即使進行戰(zhàn)略評估和調(diào)整
管理轉(zhuǎn)型資源和監(jiān)控績效
實施領(lǐng)導(dǎo)
建立信任:戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者之間建立信任、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者向下建立信任、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者獲得繼任者的信任
以身作則
戰(zhàn)略溝通
發(fā)展溝通
文化發(fā)展
自我發(fā)展
發(fā)展他人
4、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的個人修煉
個人修煉的6個層次
5、優(yōu)秀戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的案例
引領(lǐng)華為:任正非的七種領(lǐng)導(dǎo)力啟示
案例:毛澤東
三、BLM與領(lǐng)導(dǎo)力
1、BLM的定義及價值
2、運用BLM提升領(lǐng)導(dǎo)能力的實例
郭士納
任正非
毛澤東
2、領(lǐng)導(dǎo)力在BLM中的價值
領(lǐng)導(dǎo)力貫穿戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略執(zhí)行的全過程,戰(zhàn)略設(shè)計與執(zhí)行必須由管理者親自領(lǐng)導(dǎo),戰(zhàn)略是不可以授權(quán)的
高瞻遠矚(洞察力)+ 影響力——領(lǐng)袖的風(fēng)采
領(lǐng)導(dǎo)力在BLM 中運作中的假設(shè):領(lǐng)導(dǎo)力是可以培養(yǎng)的
BLM在運作中對領(lǐng)導(dǎo)者層級的要求
四、如何提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力
1、組織領(lǐng)導(dǎo)力的提升
2、工具和方法教學(xué)
3、案例:華為集成領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
五、互動答疑

 

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