互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下的國企變革與創(chuàng)新

  培訓(xùn)講師:齊振宏

講師背景:
齊振宏教授變革領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師英國城市大學(xué)CASS商學(xué)院博士后華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師七維領(lǐng)導(dǎo)力模型創(chuàng)立者齊振宏教授工作室董事長5家企業(yè)董事和合伙人幾十家企業(yè)家私董會管理顧問工信部第五所特聘專家、華為集團(tuán)特聘講師青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師百名專家進(jìn)百企咨詢 詳細(xì)>>

齊振宏
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互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下的國企變革與創(chuàng)新詳細(xì)內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下的國企變革與創(chuàng)新






課 程 背 景

? “我們并沒有做錯(cuò)什么,但不知為什么,我們輸了!”諾基亞CEO
約瑪.奧利拉不禁潸然淚下,表現(xiàn)出莫名的悲哀與無奈……
?
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)企業(yè)!必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)國
有企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、思維方式、銷售模式、研發(fā)模式、生產(chǎn)模式、商業(yè)邏輯與贏利模
式。
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習(xí)大大說,互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的先導(dǎo)力量。李克強(qiáng)總理2015年政府工作報(bào)告
首次強(qiáng)調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展模式,傳統(tǒng)國有企業(yè)正站在互聯(lián)網(wǎng)的臺風(fēng)口,順勢而為,將
一飛沖天。傳統(tǒng)國有企業(yè)如何借力互聯(lián)網(wǎng)思維轉(zhuǎn)型發(fā)展,成為傳統(tǒng)國有企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展
的亟待解決的重大課題!
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張瑞敏說,沒有成功的企業(yè),只有時(shí)代的企業(yè)。馬云說,沒有傳統(tǒng)的企業(yè),只有傳統(tǒng)的
思維。杰克·韋爾奇說,領(lǐng)導(dǎo)變革者勝,適應(yīng)變革者存,被迫變革者亡。
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如何積極擁抱互聯(lián)網(wǎng),擁抱變革,用互聯(lián)網(wǎng)思維改變傳統(tǒng)國有企業(yè),給傳統(tǒng)國有企業(yè)植
入互聯(lián)網(wǎng)思維基因,讓傳統(tǒng)國有企業(yè)插上創(chuàng)新騰飛的翅膀?
?
互聯(lián)網(wǎng)思維的商業(yè)邏輯、變革本質(zhì)和創(chuàng)新模式究竟是什么?如何探尋傳統(tǒng)企業(yè)的新商業(yè)
模式?實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)國有企業(yè)的變革突圍和涅槃新生?
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《互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下的國有企業(yè)變革與創(chuàng)新》將為傳統(tǒng)國有企業(yè)提供新常態(tài)下的新思維、
新模式、新視野和新對策。更新觀念,創(chuàng)新思維,轉(zhuǎn)型變革,企業(yè)家,您需要擁抱變
革,馬上學(xué)習(xí),立即行動!

課 程 宗 旨

1. 洞察“互聯(lián)網(wǎng)+”模式管理創(chuàng)新的新商機(jī)
2. 明辨?zhèn)鹘y(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新的時(shí)代情境與變化大勢
3. 讀懂互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)思維的真正奧秘
4. 體驗(yàn)中外互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)管理創(chuàng)新的真知灼見
5. 探索傳統(tǒng)企業(yè)如何轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的新商業(yè)模式

授 課 老 師

齊振宏教授
英國城市大學(xué)CASS商學(xué)院博士后
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師
七維領(lǐng)導(dǎo)力模型創(chuàng)立者
齊振宏教授工作室董事長
5家企業(yè)董事和合伙人
幾十家企業(yè)家私董會管理顧問
青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
百名專家進(jìn)百企咨詢管理專家
湖北省人力資源學(xué)會副會長
《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》(社科版)編委
工信部第五所特聘專家、華為集團(tuán)特聘講師
北京大學(xué)/清華大學(xué)/武漢大學(xué)/浙江大學(xué)/西南財(cái)大/香港亞洲商學(xué)院
EMBA客座教授、英國CASS商學(xué)院/香港公開大學(xué)/馬來西亞城市大學(xué)MBA客座教授
★齊振宏教授不僅具有堅(jiān)實(shí)的理論功底、豐碩的科研成果與優(yōu)秀的教學(xué)水平,還擁有豐富
的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。常年擔(dān)任湖北省科技廳、發(fā)改委的中小企業(yè)項(xiàng)目咨詢顧問與評審專家,受
邀給新希望集團(tuán)、六和集團(tuán)、卓爾集團(tuán)、華農(nóng)集團(tuán)、伊利集團(tuán)、華英集團(tuán)、金建米業(yè)集
團(tuán)、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國工商銀行、中國醫(yī)藥集團(tuán)等上百家知名企業(yè)從事咨詢與培訓(xùn)工
作。
★指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《落地生花》項(xiàng)目獲得全國青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽二等獎。
★在《人民日報(bào)》(理論版)、《科研管理》、《經(jīng)濟(jì)評論》、《國際貿(mào)易問題》、《中國農(nóng)村觀
察》等權(quán)威報(bào)刊發(fā)表論文100多篇,發(fā)表著作10多部。專著《管理變革之道——以核心競爭力
為導(dǎo)向的企業(yè)變革》(清華大學(xué)出版社),由清華大學(xué)著名管理學(xué)家張德教授作序并隆重
推薦為MBA學(xué)員必讀書目。
★給MBA、MPA學(xué)員開設(shè)的《組織行為學(xué)》被評為精品課程,年年被MBA、MPA學(xué)員評為最受歡
迎老師,評分每年第一。
★曾參與湖北省30多個(gè)國家級、省級可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目咨詢與評委工作,有關(guān)打造國
家種業(yè)中心、農(nóng)業(yè)科技政策創(chuàng)新、兩型農(nóng)業(yè)報(bào)告被國務(wù)院、湖北省委省政府采納使用;
《打造國家種業(yè)中心》研究報(bào)告獲得湖北省委書記李鴻忠等四位領(lǐng)導(dǎo)批示和采納使用。
★主持國際、國內(nèi)科研項(xiàng)目30多項(xiàng),其中包括:國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、國家自然科
學(xué)基金1項(xiàng)、國家社科基金1項(xiàng)、國際重大合作項(xiàng)目比爾·蓋茨梅琳達(dá)基金1項(xiàng)、中國科學(xué)
院院士咨詢項(xiàng)目2項(xiàng)。
★先后獲得國家級、省市級等各類獎勵20多項(xiàng),其中包括:國家優(yōu)秀教學(xué)研究成果二等獎
2項(xiàng),湖北省優(yōu)秀教學(xué)研究成果一等獎3項(xiàng),湖北省調(diào)研成果發(fā)展研究一等獎1項(xiàng)。

課 程 大 綱


模塊一 互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下國有企業(yè)變革創(chuàng)新的新邏輯
1. 案例導(dǎo)學(xué):顛覆的世界,你準(zhǔn)備好了嗎?
2. 未來十年,制造業(yè)到底拼什么?
3. 案例分析:諾基亞到底死在哪里?
4. 創(chuàng)新者的窘境與互聯(lián)網(wǎng)基因
5.海爾,是成功企業(yè),還是時(shí)代企業(yè)?
6. 習(xí)大大的新科技革命與互聯(lián)網(wǎng)思維
7. 李克強(qiáng)政府報(bào)告的“互聯(lián)網(wǎng)+”模式
8. “+互聯(lián)網(wǎng)”與“互聯(lián)網(wǎng)+”
9 “互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展現(xiàn)狀透視
10. 頭腦風(fēng)暴:“互聯(lián)網(wǎng)+”給傳統(tǒng)國有企業(yè)帶來了哪些影響?
11.“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì)分析
12.“互聯(lián)網(wǎng)+”的特征分析
13.“互聯(lián)網(wǎng)+”:3大動力之源
14. “互聯(lián)網(wǎng)+”:新生態(tài)系統(tǒng)
15. “互聯(lián)網(wǎng)+”:新經(jīng)濟(jì)引擎
16. “互聯(lián)網(wǎng)+”:云+網(wǎng)+端
17. “互聯(lián)網(wǎng)+”:技術(shù)+模式+思維
18. “互聯(lián)網(wǎng)+”:大數(shù)據(jù)+云計(jì)算+物聯(lián)網(wǎng)
19. “互聯(lián)網(wǎng)+”:資源整合
20. “互聯(lián)網(wǎng)+”:創(chuàng)新驅(qū)動
21. “互聯(lián)網(wǎng)+”:連接一切
22.“互聯(lián)網(wǎng)+”:兩化融合
23. “互聯(lián)網(wǎng)+”:信息對稱
24. “互聯(lián)網(wǎng)+”:交易效率
25. “互聯(lián)網(wǎng)+”:開放共享共贏
26. “互聯(lián)網(wǎng)+”:互聯(lián)互通
27. “互聯(lián)網(wǎng)+”:商業(yè)新文明
28. “互聯(lián)網(wǎng)+”:新主權(quán)時(shí)代
29. “互聯(lián)網(wǎng)+”:楊元慶換腦、換心、換基因
30.小組討論: “互聯(lián)網(wǎng)+”給傳統(tǒng)國有企業(yè)帶來哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)?
模塊二 “互聯(lián)網(wǎng)+”思維的創(chuàng)新本質(zhì)深度透視
1. 小組討論:互聯(lián)網(wǎng)思維與工業(yè)化思維有什么區(qū)別?
2. 工業(yè)化思維與管理特點(diǎn)
3. 工業(yè)化組織特點(diǎn)與管理特點(diǎn)
4. 工業(yè)化思維的時(shí)代挑戰(zhàn)
5. 世界是平的:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織結(jié)構(gòu)
6. 粉絲經(jīng)濟(jì)學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理法則
7. 案例分析:雷軍和董明珠的思維到底有什么不同?
8. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的9大思維
9. 互聯(lián)網(wǎng)思維之一:用戶思維
10. 互聯(lián)網(wǎng)思維之二:簡約思維
11. 案例分析:蘋果的簡約思維
12. 互聯(lián)網(wǎng)思維之三:極致思維
13. 互聯(lián)網(wǎng)思維之四:迭代思維
14. 互聯(lián)網(wǎng)思維之五:流量思維
15. 互聯(lián)網(wǎng)思維之六:社會化思維
16. 互聯(lián)網(wǎng)思維之七:大數(shù)據(jù)思維
17. 案例分析:沃爾瑪之大數(shù)據(jù)思維
18. 互聯(lián)網(wǎng)思維之八:平臺思維
19. 案例分析:百度的平臺思維與管理創(chuàng)新
20. 互聯(lián)網(wǎng)思維之九:跨界思維
21. 案例分析:樂視的跨界思維
22. 互聯(lián)網(wǎng)9大思維背后的人性透視
23. 小組討論:互聯(lián)網(wǎng)思維究竟顛覆了什么?
模塊三 傳統(tǒng)國有企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+” 變革創(chuàng)新的案例剖析
1. 小組討論:傳統(tǒng)制造業(yè)如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行管理創(chuàng)新?
2.“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型落地的四大落地方案
3.傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型落地的兩大痛點(diǎn)
4.如何找到企業(yè)轉(zhuǎn)型落地的切入點(diǎn)與突破點(diǎn)
5.“+互聯(lián)網(wǎng)” VS “互聯(lián)網(wǎng)+”
6. “+社群” VS “社群+”
7. 落地方案一:如何做“+互聯(lián)網(wǎng)”
8.落地方案二:如何做“+社群”
9.落地方案三:如何做“社群+”
10.落地方案四:如何做“互聯(lián)網(wǎng)+”
11. 案例分析:小米的互聯(lián)網(wǎng)思維與互聯(lián)網(wǎng)+落地
12. 雷軍如何用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行管理創(chuàng)新的?
13.案例分析:京東方的變革創(chuàng)新實(shí)務(wù)分析
14. 案例分析:海爾的“互聯(lián)網(wǎng)+”管理創(chuàng)新實(shí)務(wù)分析
15. 案例分析:德國工業(yè)4.0給我國管理創(chuàng)新的啟示
16. 案例分析:GOOGLE的互聯(lián)網(wǎng)思維與變革創(chuàng)新實(shí)務(wù)分析
17. 小組討論:企業(yè)管理創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型落地的核心與關(guān)鍵是什么?

授 課 對 象


? 致力于公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級管理人員

授 課 形 式


? 咨詢式培訓(xùn):理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練

? 問題導(dǎo)向啟發(fā)式、情景體驗(yàn)教練式、釋疑解惑互動式、小組討論

授 課 時(shí) 間


? 1-2天
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齊振宏教授2016年精品版權(quán)課程
互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下國企變革與創(chuàng)新


 

齊振宏老師的其它課程

課程背景?我們正處于十倍速的變化時(shí)代,十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力!然而,領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。作為第四次工業(yè)革命的核心,AI成為全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動力。中國也在大力推進(jìn)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展,出現(xiàn)了著名的“百模大戰(zhàn)”。AI時(shí)代將會帶來管理的革命,創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力重塑。?AI時(shí)代正在洶涌而來,正在改變

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齊振宏教授學(xué)習(xí)二十屆三中全會精神權(quán)威解讀高舉改革開放旗幟凝心聚力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化探索課程背景惟改革者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟改革創(chuàng)新者勝。舉國關(guān)注的中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議,7月15日至18日在北京召開。這次全會,重點(diǎn)研究了進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化問題,審議通過了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》,充分體現(xiàn)了以

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課程背景?我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài),經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢從未如今天這樣撲朔迷離,眾說紛紜,莫衷一是,究竟怎么看待當(dāng)前我國的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢?如何深刻解讀當(dāng)前我國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢?如何深度解讀經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、中等收入陷阱、供給側(cè)改革、國有企業(yè)改革等一系列重大經(jīng)濟(jì)政策??如何把握宏觀經(jīng)濟(jì)形勢新趨勢和新特征?如何準(zhǔn)確把握新常態(tài)的新機(jī)遇與新規(guī)律?如果跨越中等收入陷阱?什么是供給側(cè)結(jié)構(gòu)

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課程背景?當(dāng)今世界正在發(fā)生第四次工業(yè)革命,如何抓住第四次工業(yè)革命的機(jī)遇,轉(zhuǎn)型升級,成為中國企業(yè)亟待破解的難題。?德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一,其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)!必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營模式。學(xué)習(xí)和借鑒

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課程背景不懂得人性,何談人性化管理?企業(yè)是人的組織,最終的發(fā)展必然取決于組織中每個(gè)人的積極主動的行為!《組織行為學(xué)》是MBA及各大培訓(xùn)的經(jīng)典必修課程。21世紀(jì),組織中人的行為正在發(fā)生重大的變化,如何洞察人性?如何激發(fā)組織潛能?如何實(shí)現(xiàn)對人的行為的預(yù)測、引導(dǎo)與激勵?如何激活組織的正能量?如何最充分地調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,如何協(xié)調(diào)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)與組織之間的

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課程背景?奧巴馬說:數(shù)據(jù)是未來的大石油、大煤礦。得數(shù)據(jù)者得天下!大數(shù)據(jù)資產(chǎn)正在成為企業(yè)的核心競爭力!孫正義說,要么數(shù)據(jù)化,要么滅亡!?三分技術(shù),七分?jǐn)?shù)據(jù)。這是一個(gè)數(shù)據(jù)為王的時(shí)代;大數(shù)據(jù)正通過云計(jì)算進(jìn)行分析、預(yù)測與計(jì)算,釋放出更多的數(shù)據(jù)的隱藏價(jià)值。數(shù)據(jù),這個(gè)21世紀(jì)人類探索的新邊疆,正在被云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)發(fā)現(xiàn)和征服。?大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)正在洶

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課程背景?德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一,其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)!必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營模式。學(xué)習(xí)和借鑒工業(yè)4.0,深度推進(jìn)兩化融合,是推動中國制造2025的必由之路。?習(xí)大大說,互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展

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課程背景我們正處于十倍速的變化時(shí)代,十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力!然而,領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何?您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎?您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者?如何使組織中形形色色的人有效地一起追求美麗的企業(yè)夢?如何促使部屬從表面服從到真心奉獻(xiàn),死心塌地追隨?如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣?領(lǐng)導(dǎo)力究竟靠什么

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課程背景為什么無數(shù)的企業(yè)有完美無缺的戰(zhàn)略方案,但卻達(dá)不到預(yù)期的效果?為什么無數(shù)人有偉大的夢想,卻只有少數(shù)人走向成功?為什么培養(yǎng)商界領(lǐng)袖最多的不是出自著名商學(xué)院而是來自西點(diǎn)軍校?企業(yè)到底靠什么生存和發(fā)展?怎樣才能成為市場上最有競爭力而又持續(xù)發(fā)展的公司?我國企業(yè)執(zhí)行力缺失的真正原因在哪里?如何向沃爾瑪、西點(diǎn)軍校、GE、華為、海爾、聯(lián)想、韋爾奇、李嘉誠、柳傳志、張

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課程背景?我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài),宏觀經(jīng)濟(jì)從未如今天這樣撲朔迷離,經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、十三五規(guī)劃、一帶一路、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、供給側(cè)改革、中等收入陷阱等一系列重大宏觀經(jīng)濟(jì)政策。?如何把握一帶一路戰(zhàn)略?如果解讀十三五規(guī)劃?如何把握供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革?如果跨越中等收入陷阱?如何對當(dāng)下宏觀經(jīng)濟(jì)形勢進(jìn)行解讀?如何準(zhǔn)確把握新常態(tài)的新機(jī)遇與新規(guī)律?如何深刻認(rèn)識供給側(cè)改革?如何把握

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