《企業(yè)中層管理者管理藝術(shù)提升與修煉系列（一）——領(lǐng)導(dǎo)力塑造》培訓(xùn)大綱

  培訓(xùn)講師：梁占海

講師背景：
梁占海老師——實戰(zhàn)派人資及管理講師中國500強講師中南財經(jīng)政法大學(xué)MBA中國人民大學(xué)在職管理學(xué)博士商學(xué)院院長國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會高級培訓(xùn)師國際人力資源管理師協(xié)會高級講師13年大中型企業(yè)工作經(jīng)驗工作經(jīng)歷：某集團副總經(jīng)理5年、自由講師3年、商學(xué)院 詳細>>

梁占海
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《企業(yè)中層管理者管理藝術(shù)提升與修煉系列（一）——領(lǐng)導(dǎo)力塑造》培訓(xùn)大綱詳細內(nèi)容

《企業(yè)中層管理者管理藝術(shù)提升與修煉系列（一）——領(lǐng)導(dǎo)力塑造》培訓(xùn)大綱

《企業(yè)中層管理者管理藝術(shù)提升與修煉系列—領(lǐng)導(dǎo)力塑造》
【課程對象】
企業(yè)中層管理者、企業(yè)新晉升管理者或MBA學(xué)員。
【課程收益】
? 使中層管理者對中國式管理有比較清晰的認識；
? 明晰中國式領(lǐng)導(dǎo)力的基本要素與實施路徑；
? 使中層知道如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平；
? 現(xiàn)場演練與案例分析，找到適合自己的領(lǐng)導(dǎo)力技能提升的方法。
【課程時長】
1天（6小時/天）
【課程老師】
梁占海老師
【課程大綱】
第一部分 前言
【案例分析】：
肯德基招聘清潔工的有趣故事、中國式考勤制度的幾次有趣演變
【問題與思考】：中國員工管理的特殊性
一、從世界三大管理團隊看中國式領(lǐng)導(dǎo)力
1、美國式團隊、日本式團隊與中國式團隊
■
美國人：制度是管理的一切；日本人：職業(yè)是自己的一切；中國：靈活多變；道理至
上。
■ 民族文化的差異
2、課堂思考：你心目中的中國式團隊與領(lǐng)導(dǎo)力
3、從中國近代史看民族個性
■ 面子
■ 愛占便宜
■ 表面強大
■ 靈活多變
■ 喜歡講道理
■ 執(zhí)行力較差
■ 不太抱團
4、企業(yè)管理的中國化特色
■ 抽查比檢查更有效
■ 授權(quán)比被授權(quán)更有效
■ 團隊價值大于個人價值
■ 抓住心比抓住人更重要
二、中國式領(lǐng)導(dǎo)力剖析
1、領(lǐng)導(dǎo)力
■ 決策能力
■ 帶隊伍能力
■ 激勵能力
■ 影響力（1+1>2）
■ 學(xué)習(xí)力
2、中國式領(lǐng)導(dǎo)力
■ 決策能力：
你要有能力讓你的下屬內(nèi)心認同你的決策或者通過你的影響力達到方向一致。
案例分析：某民營企業(yè)管理者的逆勢決策戰(zhàn)術(shù)。
■ 帶隊伍能力：
帶隊不僅僅是管理隊伍；要學(xué)會激勵團隊，對于中國人，激勵比管理更重要。
案例分析：民營企業(yè)成敗案例
■ 激勵能力：
激勵的形式大于內(nèi)容；對于中國人，禮輕情意重，話到理到，不在乎給不給，給多少，
關(guān)鍵是要提前說清楚。
案例分析：阿里巴巴馬云的激勵能力（倒立、授戒儀式等）。
4、影響力：
決定你的影響力的因素有很多。容易忽略的：形象塑造、言談舉止、舉手投足、你的內(nèi)
涵、人格。
案例分析：張瑞敏與楊綿綿的影響力如何塑造？
5、學(xué)習(xí)力：
企業(yè)管理者常犯的錯誤：希望書本給答案。
總結(jié)與思考、溝通與交流來自于實踐。
管理不是科學(xué)，是藝術(shù)。
案例分析：我的個人成長
三、企業(yè)中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力技能訓(xùn)練與提升
1、中國式員工的激勵
■ 中國人激勵的特點
■ 在團隊環(huán)境中激勵中國人的技巧
■ 靠業(yè)績說話，是中國式管理的禁忌
■ 人在情在業(yè)績在
■ 別奢望員工永遠充滿激情
2、中國是員工的控制
■ 案例：肯德基員工的“困惑”。
■ 用制度約束中國員工，對嗎？
■ 如何發(fā)揮員工的潛能。
■ 用人不疑 疑人不用
3、微電影欣賞與分析
4、實操部分：
■ 如何塑造你的影響力？
A. 學(xué)會宣傳與包裝自己；
B. 適當(dāng)?shù)臅r候，表現(xiàn)一下
C. 形象塑造始終比自己的真實身份高一些
D. 學(xué)會利用工具
E. 必須鍛煉你的演講能力
■ 如何增強你的決策能力？
A. 別相信完美
B. 聚焦，找重點
C. 深入分析
D. 預(yù)知結(jié)果
E. 別奢求完美
F. 想明白實施的過程
■ 如何控制下屬？
A. 把握下屬的心
B. 別小看細節(jié)
C. 別指望下屬對你完全忠誠
D. 給錢和位子，是核心
E. 下屬也是你的上級
■ 如何學(xué)習(xí)？
A. 必須學(xué)會思考
B. 不定期給自己一點時間
C. 在學(xué)習(xí)上適當(dāng)投點資
D. 總結(jié)，會不斷提高
E. 適當(dāng)偷藝
■ 如何鍛煉你的演講能力
A. 演講，要有個性
B. 演講能力是必備能力
C. 演講能力需要持久訓(xùn)練
D. 演講能力訓(xùn)練五部曲
■ 水到渠成的領(lǐng)導(dǎo)力境界
A. 水的文化
B. 水到自然成
C. 公司治理，是滋潤的過程
D. 領(lǐng)導(dǎo)力是做出來的，不是說出來的
E. 塑造點企業(yè)文化，文化的力量是無窮的
四、案例分析
五、課堂互動

 

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