企業(yè)安全意識文化建設

  培訓講師：朱建農(nóng)

講師背景：
朱建農(nóng)老師?浙江大學EMBA?浙江省培訓師協(xié)會副會長?實戰(zhàn)派精益生產(chǎn)、管理培訓講師?華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導中心首席指導師?杭州久盛管理咨詢集團高級咨詢師?浙江紹興人事經(jīng)理協(xié)會副理事長高級管理顧問?廣州、浙江、上海、北京等多家培訓咨詢機構特聘專家【 詳細>>

朱建農(nóng)
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企業(yè)安全意識文化建設詳細內(nèi)容

企業(yè)安全意識文化建設

《企業(yè)安全意識文化建設》
課程時間
一天
課程內(nèi)容
一、安全意識提升—安全文化建設的基礎 　
1.解讀安全文化的內(nèi)涵
2.安全文化的功能及作用
■ 安全文化是一種力量：影響力、凝聚力、激勵力、約束力、導向力
■ 強化企業(yè)的安全價值觀
■ 營造良好的安全環(huán)境和氛圍，影響人的心理及安全行為
■ 做企業(yè)的最高境界——做出文化
3.安全文化結構
■ 安全文化的層次結構：觀念層、行為層、管理層、器物層
■ 安全文化體系：設施、制度、行為、觀念
4.樹立正確的安全意識
■ 責任意識與正確的安全意識
5.安全文化的成功模式——英航的范例
課程收獲：
√樹立員工的安全意識，變“要我安全”為“我要安全”
√完善安全機制

安全隱患防范-安全文化建設的前提
1.個體性格與安全管理
■ 員工的四種性格特點
■ 四種性格員工的安全管理
2. 認知特征與安全管理
■ 認知心理系統(tǒng)結構
■ 智力、能力、心態(tài)與安全
3．疲勞問題與不安全行為
■ 疲勞與安全事故
■ 疲勞產(chǎn)生的因素
■ 企業(yè)員工疲勞問題的原因
■ 疲勞與工作能力曲線
■ 疲勞的緩解措施
課程收獲：
√樹立“安全第一，預防為主”的安全理念
√安全要從我做起，從“一點一滴”開始做起
安全體系構建--安全文化建設的保障
1.安全文化體系構建模型
2.安全文化與5M1E
3.安全文化的主體—人
■ 人的安全意識的塑造
■ 每年定期的對員工進行安全培訓
■ 人的安全行為的培養(yǎng)
■ 由觀念到行為，再由行為強化觀念：絕對安全觀念的形成
4.安全文化建設的六個階段
5.安全文化的實施關鍵——安全生產(chǎn)流程
■ 規(guī)范流程的意義
■ 安全陷阱：一貫做法；僥幸心理；崗位本位；麻痹心理
■ 超越流程管理層次，邁向功能式管理目標
■ 功能式安全管理模式：策略、人員、流程、科技、評量
■ “奶酪原理”的啟示
6.安全文化的保障——安全制度
■ 制度對安全心理及觀念的作用
■ 用健全的安全制度規(guī)范行為
■ 如何將安全制度落地生根，避免表面化、形式化、搞運動
課程收獲：
√了解安全文化建設的模型
√掌握安全文化建設的關鍵流程
√掌握如何用健全的安全管理制度去管理人的行為
√了解安全文化的建設要從內(nèi)心關心員工，帶動員工的家庭一起進行安全管理
現(xiàn)場安全管理—安全文化建設的落實
1、安全培訓簡述
■ 企業(yè)目前的安全培訓形式與特點
■ 盡量忘卻的安全培訓方式
■ 盡量使用的安全培訓方式
■ 安全培訓的場所與形式
■ 一線員工安全培訓的方式和內(nèi)容
■ 區(qū)別其它培訓的特色安全培訓
2、反習慣性違章
■ 習慣性違章的概念與特點
■ 視頻分享：正確的現(xiàn)場違章糾正方法
■ 日本式的手指口唱
3、KYT活動實施，從虛驚和小傷害事故開始管理
4、安全檢查
5、應急預案與應急管理
6、現(xiàn)場目視化管理與操作規(guī)程、運規(guī)執(zhí)行力提升
7、安全考評不能流于形式
課程收獲：
√掌握安全培訓的方式
√掌握習慣性違章的特點，并了解哪些員工容易發(fā)生習慣性違章
√掌握各種不同類型習慣性違章的處理方法
√從心關心員工，從心理上杜絕習慣性違章
√學會如何應對安全事故

 

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