非人力資源部門的人力資源管理3.0(淺顯一天版)
非人力資源部門的人力資源管理3.0(淺顯一天版)詳細(xì)內(nèi)容
非人力資源部門的人力資源管理3.0(淺顯一天版)
非人力資源部門的人力資源管理
(淺顯一天版)
【培訓(xùn)對(duì)象】 職場(chǎng)全員
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天(6小時(shí)/天)
【培訓(xùn)收益】
1. 掌握通過(guò)面試訪談挑選人才的方法
2. 掌握識(shí)人以及組建團(tuán)隊(duì)的方法
3. 掌握結(jié)構(gòu)化薪酬體系各部分的作用
4. 掌握設(shè)計(jì)能夠引導(dǎo)員工符合公司要求的關(guān)鍵行為的績(jī)效管理的方法
5. 掌握高效激勵(lì)員工的內(nèi)容
6. 掌握員工關(guān)系的工作方法
7. 掌握員工職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的方法
【課程大綱】
分享與分析
? 我們認(rèn)為員工和企業(yè)之間是什么關(guān)系
? 我們公司的戰(zhàn)略是什么
? 我們是如何識(shí)別人的
? 我們根據(jù)什么配置員工的崗位
? 我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)績(jī)效管理引導(dǎo)員工行為
? 員工為什么會(huì)接受目前的工資
? 什么是人性化管理
第一講、人力資源管理必須符合戰(zhàn)略要求
1. 什么是戰(zhàn)略
2. 什么是戰(zhàn)略的人力資源管理
3. 戰(zhàn)略的人力資源管理思想:人力資本
4. 人力資本管理案例解析
第二講 員工招聘與配置
一、如何招聘到組織需要的人
1. 如何確定應(yīng)聘條件
2. 如何組織結(jié)構(gòu)化面試
3. 行為事件訪談法的操作要領(lǐng)
4. 行為事件訪談法的話術(shù)案例
5. 行為事件訪談法演練
二、如何配置一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)
1. 配置概念
2. 配置分類
3. 配置內(nèi)容
4. 配置原則
5. 團(tuán)隊(duì)角色的設(shè)計(jì)與配置
6. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)行為
7. 流程、制度與效率
8. 可期待隊(duì)員的打造
第三講、薪酬的結(jié)構(gòu)與作用
1薪酬的結(jié)構(gòu)
1) 外在薪酬
2) 內(nèi)在薪酬
3) 討論
a) 最能夠持續(xù)使用的薪酬結(jié)構(gòu)因素是什么?
b) 作為執(zhí)行層的管理者,沒(méi)有工資激勵(lì)的手段,還有什么手段可以激勵(lì)員工?
c) 獎(jiǎng)罰如何能讓員工引起重視,以至于可以改變行為?
2薪酬結(jié)構(gòu)策略
3 3P工資體系
1) 3P工資體系的構(gòu)成
2) 3P體系各部分的作用
3) 3P各部分的權(quán)重設(shè)計(jì)
4 結(jié)構(gòu)化薪酬體系的要素清單
5 激勵(lì)如何避免“低效邊際效應(yīng)”和“給錢養(yǎng)仇人”、“制度性違法”現(xiàn)象
6內(nèi)在薪酬、績(jī)效考評(píng)結(jié)果與員工激勵(lì)藝術(shù)的應(yīng)用
第四講 員工按照公司要求做事的的績(jī)效管理模式
一、績(jī)效為什么要考核行為與過(guò)程
二、績(jī)效考評(píng)結(jié)果能應(yīng)用在哪些方面
三、績(jī)效考核方式的選擇
1. 為什么一定要選擇客觀化考核方式
2. 為什么要量化考核
3. 如何量化考核
4. 績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)原則
1) 績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的SMART原則。
2) 績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的另一種原則(清華大學(xué)盧紀(jì)華教授對(duì)SMART原則的完善)
3) 績(jī)效指標(biāo)單元的設(shè)計(jì)原則
5、績(jī)效指標(biāo)的構(gòu)成與績(jī)效指標(biāo)單元的構(gòu)成
1) KPI(關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))的來(lái)源與作用
2) PRI(組織職能指標(biāo))的來(lái)源與作用
3) PCI(崗位勝任力指標(biāo))的來(lái)源與作用
4) WAI(工作態(tài)度指標(biāo))的來(lái)源與作用
5) NNI(否決指標(biāo))的來(lái)源與作用
6) MBO(目標(biāo)管理法)的來(lái)源與作用
7) KRA(關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域)的來(lái)源與作用
8) 績(jī)效指標(biāo)各單元要素及其設(shè)計(jì)方法
第五講 員工關(guān)系
1. 員工人生目標(biāo)與員工發(fā)展
2. 員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
3. 員工素質(zhì)測(cè)評(píng)與員工發(fā)展
4. 員工職業(yè)規(guī)劃與員工發(fā)展
1) 如何設(shè)計(jì)職業(yè)錨
2) 如何設(shè)計(jì)職業(yè)生涯
3) 不同職業(yè)生涯的任務(wù)側(cè)重點(diǎn)
5、如何幫助員工實(shí)現(xiàn)“在崗立業(yè)”、“在職創(chuàng)業(yè)”
6、如何幫助員工提高職業(yè)安全感與成就感
7、如何營(yíng)造和諧人際關(guān)系
劉峰松老師的其它課程
女職工合法權(quán)益與特殊利益保護(hù) 03.04
女職工合法權(quán)益與特殊利益保護(hù)講師:劉峰松針對(duì)痛點(diǎn):v員工和公司黨政領(lǐng)導(dǎo)都期望工會(huì)能夠解決一些實(shí)際問(wèn)題,甚至是參與政策、方案的制定。但是,工會(huì)人員素質(zhì)低,習(xí)慣于“搞搞文體、送送溫暖、發(fā)發(fā)福利、讀讀文件“;v很多員工認(rèn)為工會(huì)只會(huì)迎合領(lǐng)導(dǎo)、照顧“困難戶”?;旧虾妥约宏P(guān)系不大v工會(huì)干部不知道如何防止與消解勞動(dòng)糾紛v不知道如何保護(hù)職工權(quán)益v不知道如何幫助員工解決實(shí)際
講師:劉峰松詳情
經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)下,如何做好企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制及全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理針對(duì)痛點(diǎn):面對(duì)經(jīng)濟(jì)頹勢(shì),手忙腳亂。越想贏利越衰退不知道如何控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不知道如何運(yùn)營(yíng)企業(yè)全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲感受:經(jīng)營(yíng)企業(yè)的基礎(chǔ)是目標(biāo)明確知道:企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在掌握:控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的辦法掌握:運(yùn)營(yíng)全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理的方法培訓(xùn)對(duì)象:各階層員工培訓(xùn)時(shí)間:3天×6小時(shí)/天=18小時(shí)課程形式:講
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組織協(xié)調(diào)能力提升 01.18
組織協(xié)調(diào)能力提升針對(duì)痛點(diǎn)?不知道如何分配組織資源?不知道如何控制、激勵(lì)、協(xié)調(diào)群體活動(dòng),完成群體目標(biāo)課程收獲:?感受:組織與協(xié)調(diào)是在成就別人呀?知道:要做好組織協(xié)調(diào)工作,首要必須有好的心態(tài)?掌握:配置團(tuán)隊(duì)人員、分配團(tuán)隊(duì)角色、工作資源配置、工作任務(wù)安排、授權(quán)、激勵(lì)、人際關(guān)系處理、工作沖突處理的方法培訓(xùn)對(duì)象:?公司中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時(shí)間:6小時(shí)/天×1天課
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組織建設(shè)與管理模式創(chuàng)新 01.18
組織建設(shè)與管理創(chuàng)新針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何根據(jù)新形勢(shì)建設(shè)新的組織?不知道如何將新的組織與管理創(chuàng)新相結(jié)合培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:組織建設(shè)必須尊重企業(yè)文化?感受:組織建設(shè)與管理必須適應(yīng)?知道:管理創(chuàng)新適應(yīng)必須時(shí)代的發(fā)展?掌握:根據(jù)時(shí)代發(fā)展、形勢(shì)的變化去建設(shè)組織、創(chuàng)新管理的方法、工具培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層管理者?專業(yè)HR從業(yè)人員?必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗(yàn)?了
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卓有成效的管理者 01.18
卓有成效的管理者針對(duì)痛點(diǎn):?只會(huì)自己干,不會(huì)做管理?管理手段落后,管理效果低下,管理心態(tài)消極培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:卓有成效的管理者是可以造就的?知道:目標(biāo)引領(lǐng)一切思想和行為?知道:卓有成效的管理者的素養(yǎng)?掌握:成為卓有成效的管理者的方法培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層干部?專業(yè)人力資源管理研究者、HR從業(yè)者、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論法
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中層識(shí)人用人訓(xùn)練營(yíng)針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何識(shí)人?不知道如何用人培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:識(shí)人最靠譜的是在平日里?知道:公司與人才是合作關(guān)系。?掌握:識(shí)人、人才的方法。培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論法;問(wèn)答法;演練法;案例分析法分享與分析?您一般通過(guò)什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)??您為什么需要工作??您喜
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中層管理者實(shí)操技能提升 01.18
中層管理者實(shí)操能力提升針對(duì)痛點(diǎn):?會(huì)做事,不會(huì)管理?知道應(yīng)該做什么但是不知道怎么做?不了解一些高效的辦公軟件培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:計(jì)劃是要有工具和步驟!?掌握:流程優(yōu)化、任務(wù)下達(dá)、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作匯報(bào)、事務(wù)與時(shí)間管理、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、監(jiān)督與監(jiān)控、溝通與協(xié)調(diào)、績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)、激勵(lì)的工具。培訓(xùn)對(duì)象:?管理者培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論
講師:劉峰松詳情
中層管理者管理技能測(cè)評(píng)項(xiàng)目目標(biāo)?測(cè)試中層管理者通用管理技能?測(cè)試中層管理者管理思想、管理目標(biāo)、管理心態(tài)項(xiàng)目操作方式|內(nèi)容|操作方式|時(shí)長(zhǎng)||設(shè)計(jì)情景下的角色扮演測(cè)評(píng)|課桌布置:島型;座椅布置:雁陣|1天||無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)評(píng)|學(xué)員分組活動(dòng)。委派組內(nèi)學(xué)員記錄。老師巡回觀測(cè)|||會(huì)議管理演練的實(shí)操測(cè)評(píng)|培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)閉卷答題。|||文件筐、簡(jiǎn)答題、選擇題、是非題、論述
講師:劉峰松詳情
中層管理人員能力提升——火電企業(yè)部門績(jī)效管理與員工激勵(lì)針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何設(shè)計(jì)具有火電企業(yè)特點(diǎn)的績(jī)效管理體系?不知道如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行績(jī)效體系的問(wèn)題?不知道如何激勵(lì)員工培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:真不能生搬硬套其它公司的做法?知道:績(jī)效必須關(guān)注人的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展?知道:績(jī)效管理必須尊重本企業(yè)的企業(yè)文化?掌握:績(jī)效管理各環(huán)節(jié)(績(jī)效思想設(shè)計(jì)、績(jī)效管理機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、績(jī)效指標(biāo)設(shè)
講師:劉峰松詳情
中層管理技能提升(美玲) 01.18
中層管理技能提升(美玲)1.目標(biāo)制定與實(shí)施分享與分析?您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系?員工為什么會(huì)為了公司的目標(biāo)而工作?下屬存在的理由是什么?部門、崗位之間在完成公司目標(biāo)方面應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?公司的生存價(jià)值與生存基礎(chǔ)?新的用工關(guān)系?什么是目標(biāo)?目標(biāo)的系統(tǒng)構(gòu)成◆社會(huì)目標(biāo)◆市場(chǎng)目標(biāo)◆經(jīng)濟(jì)目標(biāo)◆管理目標(biāo)?目標(biāo)與資源?愿景、使命、價(jià)值觀?目標(biāo)制定的組織?目標(biāo)分解的依據(jù)
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