執(zhí)行力提升
執(zhí)行力提升詳細內(nèi)容
執(zhí)行力提升
《執(zhí)行力提升》課程大綱
研究表明：能夠得到有效執(zhí)行的企業(yè)戰(zhàn)略不到10%。中國企業(yè)最缺乏的是執(zhí)行力。本
課程借鑒世界IT業(yè)老大——惠普提升執(zhí)行力的方法：惠普執(zhí)行力模型?；萜展菊J為執(zhí)行
力問題涉及企業(yè)文化、管理流程和人員素質(zhì)三個方面的因素，這三個因素隨著企業(yè)戰(zhàn)略
的變化而進行調(diào)整。而關(guān)于人員素質(zhì)因素，《把信送給加西亞》中的羅文是可遇不可求的
，所以更關(guān)鍵的是領導如何把普通員工培養(yǎng)成羅文，就像《亮劍》中的李云龍帶出來的嗷
嗷叫的“野狼團”一樣有戰(zhàn)斗力。
本課程的核心思路參照《執(zhí)行》作者——Homedepot的CEO博西迪提出的：提高執(zhí)行力的7
種領導行為，對執(zhí)行力進行詳細闡述、演練，從而提升學員的執(zhí)行力。
通過課堂的講解、分析和練習，讓學員能夠：
? λ 理解中國企業(yè)執(zhí)行力差的原因，理解執(zhí)行力之概念及重要性
? λ 從組織執(zhí)行力和個人執(zhí)行力兩個維度，理解惠普執(zhí)行力模型
? λ 提高領導能力，做到公平公正，從而提高執(zhí)行力
? λ 從高效執(zhí)行的7種領導行為，掌握提高執(zhí)行力的領導方法
企業(yè)中的各級管理者
教學器材：電腦投影儀、白板、音響（演示課件與資料展示）
會場布置應適合分組討論，每組5-6人。
課堂講解、案例分析、實際演練、互動活動、小組討論。
課程時間： 二天
課程內(nèi)容綱要
1. 執(zhí)行力概述
什么是執(zhí)行和執(zhí)行力
執(zhí)行力對企業(yè)管理的重要性
中國企業(yè)普遍執(zhí)行力欠缺的原因
惠普的執(zhí)行力模型
執(zhí)行力對企業(yè)戰(zhàn)略的要求
高效執(zhí)行的企業(yè)文化
打造執(zhí)行文化的步驟
2. 高效執(zhí)行力對員工的要求
高效執(zhí)行人才的特點
權(quán)責階梯
對個人職業(yè)生涯的影響
員工職業(yè)化成長階梯
職業(yè)化心態(tài)塑造
3. 高效執(zhí)行力對領導的要求
了解企業(yè)及員工
堅持以事實和制度為基礎
案例討論：“法、理、情”的順序
確定明確的目標和實現(xiàn)目標的順序
戰(zhàn)略分解/工作計劃制定的方法和工具
跟進
解決員工工作效果總是不能達到期望的問題
對執(zhí)行者進行獎勵
培養(yǎng)員工
了解你自己
4. 高效執(zhí)行力對流程的要求
角色扮演：跨部門溝通
約哈里窗的應用
矩陣式組織結(jié)構(gòu)
跨部門團隊協(xié)作
跨部門溝通障礙
跨部門溝通的黃金法則
外部客戶與內(nèi)部客戶
建立情感賬戶
跨部門團隊建設
流程之重要性
流程六要素
流程管理六步法
流程優(yōu)化方法（ESEIA）
學員演練：積分換禮品
[pic]
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課程背景
學員收益
目標學員
課前準備
授課方式
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《高效會議管理》課程大綱 02.19
高效會議管理課程大綱第一章會議管理概述會議的類型和目的會議是必要的嗎？會議成本計算必要會議的特征案例討論：失敗會議經(jīng)歷分享第二章會議流程會議成功的關(guān)鍵：“一個中心、兩個基本點”開會之前的準備工作有那些？會議議程的基本內(nèi)容會議基本流程怎樣結(jié)束會議？會議總結(jié)會議記錄與會后跟進技巧會議評估表的利用第三章主持會議和參與會議高效會議管理的準則如何開場？什么是積極傾聽？
講師：陳東詳情
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 02.19
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》■課程目標－讓非人力資源管理人員了解人力資源管理知識與技巧；－提升非人力資源管理人員的管理技能與技巧；－讓非人力資源管理人員了解HR的工作，便于以后的更緊密協(xié)作；－提高公司的管理效益,幫助經(jīng)理人完成向PeopleManager的轉(zhuǎn)變；提高一線主管/經(jīng)理的工作計劃、工作布署、輔導和激勵下屬、績效管理和員工發(fā)展規(guī)劃的實戰(zhàn)管理能力。
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中層管理者的管理技能提升 02.19
中層管理者的管理技能提升（MTP）――課程大綱MTP(ManagementTrainingProgram)管理技能提升即企業(yè)主管管理技能訓練課程，是研究與企業(yè)規(guī)模、行業(yè)和學習者專業(yè)無關(guān)，處于企業(yè)中高層的管理者所應具備的，最基本的管理理念、態(tài)度、原則與技能的實操性訓練課程。它與MBA教育的最大區(qū)別在于MBA從學科分類的角度對學生進行理論培養(yǎng)，而MTP則完全是從
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職業(yè)經(jīng)理九項修煉 02.19
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講師：陳東詳情
中層管理技能提升培訓大綱 02.19
中層經(jīng)理管理技能提升培訓大綱課程目標?通過參加培訓，使參訓學員在如下幾個方面實現(xiàn)管理的提升：?正確理解經(jīng)理人的定位及公司對經(jīng)理人的要求，承擔責任，提升推動力；?了解自己的領導風格，促進與不同風格的下屬、同事、主管的有效溝通；?理解團隊建設的關(guān)鍵，有效解決部門內(nèi)及跨部門的沖突；?在領導風格中融入高效領導的特征，恰當運用領導與激勵的技巧增加對下屬的影響力；?掌握
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職業(yè)經(jīng)理九項修煉 02.19
職業(yè)經(jīng)理九項修煉針對問題:?“小王啊，我已經(jīng)打過報告給你加薪了，可人力資源部就是不批，我們公司的人事部門根本不干人事，早就該改改了?！?我又不能給他漲工資，又沒有提拔的權(quán)力，該如何激勵下屬……?有些員工總是皮皮嗒嗒，做事總沒激情……?他（她）的性格太怪，沒辦法合作……?部門的同事各自為戰(zhàn)，糾紛不斷，我天天救火和調(diào)節(jié)……?“管理者？我們實際就是超級干活員工。上
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戰(zhàn)略管理 02.19
《戰(zhàn)略管理》課程大綱孫子曰：上兵伐謀。戰(zhàn)略管理是工商管理專業(yè)的一門核心專業(yè)必修課。它是從全局和長遠的觀點來研究企業(yè)在競爭環(huán)境下生存與發(fā)展的重大問題，在現(xiàn)代企業(yè)管理中至關(guān)重要。本課程的目的在于開發(fā)和培養(yǎng)學員的戰(zhàn)略思維能力，使學員理解和掌握有關(guān)戰(zhàn)略管理的基本概念，以及制定和實施戰(zhàn)略的過程和方法等內(nèi)容。通過課堂的講解、分析和練習，開發(fā)和培養(yǎng)學員的戰(zhàn)略思維能力；掌握
講師：陳東詳情
招聘與面試 02.19
招聘與面試人力資源管理的核心就是用合適的人做合適的事，涉及人才的選、育、用、留四個方面。關(guān)鍵的第一步就是找到合適的人。如何避免尋找“超人”，造成人才的高消費；如何練就一雙X光一樣的眼睛，剝離應聘者的種種偽裝；如何從應聘者簡單的工作經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)其潛能，是每一個經(jīng)理必備的技能。熟悉招聘工作的各個環(huán)節(jié)；能夠組織有效的招聘工作；了解面試的原理和方法，重點熟悉行為事件法
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