企業(yè)培訓(xùn)師能力提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:孫海藍(lán)

講師背景:
孫海藍(lán)–國(guó)內(nèi)資深的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師和咨詢師海爾實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、高級(jí)咨詢顧問(wèn)、海爾企業(yè)文化、OEC、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理推廣專家。中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化專業(yè)領(lǐng)域10大講師,IPTS國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)師;IPTS國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師3 詳細(xì)>>

孫海藍(lán)
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企業(yè)培訓(xùn)師能力提升訓(xùn)練

企業(yè)培訓(xùn)師能力提升訓(xùn)練【主講】:孫海藍(lán)
【時(shí)間】:2-3天
【課程目標(biāo)】
阿里巴巴馬云說(shuō),企業(yè)的第一部門(mén)負(fù)責(zé)人首先是企業(yè)部門(mén)的首席“培訓(xùn)講師”。
無(wú)論你是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師還是部門(mén)負(fù)責(zé)人,你都需要學(xué)會(huì)培訓(xùn)別人,培育部署,如何使華北電網(wǎng)的管理和培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合并很好的指導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)體系?有方法,有路徑,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練,課程研發(fā)等培訓(xùn)內(nèi)容,幫助提升內(nèi)部講師培訓(xùn)技能和課程研發(fā)能力。
——資深實(shí)戰(zhàn)管理專家孫海藍(lán)老師將結(jié)合海爾10年工作經(jīng)歷和培訓(xùn)咨詢的企業(yè)案例和資深培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說(shuō)法,通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)培訓(xùn)理念,探討規(guī)范的培訓(xùn)流程,創(chuàng)新培訓(xùn)手段和培訓(xùn)模式,使培訓(xùn)者和企業(yè)中高層管理者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專業(yè)的訓(xùn)練,幫助培訓(xùn)者在培訓(xùn)師的領(lǐng)域里做得更職業(yè)、更專業(yè)、更規(guī)范 ,幫助企業(yè)管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。
【授課對(duì)象】
1.從事專業(yè)技術(shù)、技能培訓(xùn)的一線的培訓(xùn)師。
2、從事管理類培訓(xùn)的一線培訓(xùn)師
3.企事業(yè)單位培訓(xùn)管理部門(mén)(處室)的管理崗位工作
【授課特點(diǎn)】
理論與實(shí)戰(zhàn)案例相融、講授與溝通交流相動(dòng)
【培訓(xùn)目的】
組織本期培訓(xùn)的主旨在于,提升企業(yè)從事培訓(xùn)管理及培訓(xùn)授課工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力水平,引進(jìn)先進(jìn)培訓(xùn)理念,探討規(guī)范的培訓(xùn)授課流程,創(chuàng)新培訓(xùn)手段與培訓(xùn)模式,為企業(yè)的人才強(qiáng)企戰(zhàn)略提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才支撐。
【課程收益】本教程按照企業(yè)對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師的需求,量身定做,提高內(nèi)部培訓(xùn)師和管理者的培訓(xùn)專業(yè)的能力;了解培訓(xùn)師的角色和必備能力掌握培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧創(chuàng)新培訓(xùn)模式和培訓(xùn)技巧
掌握培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)流程
提高員工職業(yè)化素養(yǎng),減少溝通障礙,使企業(yè)充滿生機(jī)。
【課程特點(diǎn)】
授課(分組),互動(dòng)教學(xué),課程演練
【課程提綱】
課前熱身操:
前言
1、分享快樂(lè)的培訓(xùn)
2、分組模式、競(jìng)選班長(zhǎng)
第一講、職業(yè)素質(zhì)——培訓(xùn)師能力必備一、培訓(xùn)師應(yīng)具備的素養(yǎng)和特質(zhì);
內(nèi)部培訓(xùn)師的5種心態(tài)
內(nèi)部培訓(xùn)師具備的能力和素質(zhì)
第二講、培訓(xùn)風(fēng)格——培訓(xùn)師能力展現(xiàn)
一、培訓(xùn)師的專業(yè)風(fēng)范1、職業(yè)形象傳遞職業(yè)態(tài)度
2、了解、分析你的學(xué)員
3、培訓(xùn)風(fēng)格選型
二、培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)
1、培訓(xùn)師的開(kāi)頭和結(jié)尾方式
2、把枯燥抽象的東西講生動(dòng)3、肢體動(dòng)作在培訓(xùn)表達(dá)中的地位
4、培訓(xùn)師的各種應(yīng)對(duì)技巧
5、如何激勵(lì)你的學(xué)員
演說(shuō)訓(xùn)練和點(diǎn)評(píng)第三講:教學(xué)方法——培訓(xùn)師掌控訓(xùn)練1 、講授式教學(xué)法2、體驗(yàn)式教學(xué)法3、啟發(fā)式教學(xué)法4、分析式教學(xué)法5、互動(dòng)式教學(xué)法
現(xiàn)場(chǎng)演練和點(diǎn)評(píng)
第四講:組織實(shí)施——培訓(xùn)師的專心和專業(yè)
一、培訓(xùn)實(shí)施六部曲
課前的調(diào)研工作——看本質(zhì)
培訓(xùn)素材的捕捉——找素材
培訓(xùn)大綱的設(shè)計(jì)——理體系
精彩的培訓(xùn)課件——做分享
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)結(jié)束后——提小結(jié)
培訓(xùn)后落地跟蹤——做輔導(dǎo)
二、培訓(xùn)的創(chuàng)新
1、培訓(xùn)的自我觀念
2、培訓(xùn)的創(chuàng)新做法
3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的新模式
4、搭建培訓(xùn)機(jī)制平臺(tái)
三、培訓(xùn)體系建設(shè)
1、內(nèi)部培訓(xùn)師資庫(kù)管理
2、課程研發(fā)體系管理
第五講:課程小結(jié):課程回顧
課程小結(jié) 要點(diǎn)回顧
培訓(xùn)感言 互動(dòng)分享
課后作業(yè) 現(xiàn)場(chǎng)答疑

 

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資源存折——透析海爾SBU管理【主講:孫海藍(lán)】【時(shí)間:1天】【為什么學(xué)習(xí)本課程】每個(gè)人都是企業(yè)的資源,都可以讓資源增殖,即使你不小心損壞了工件,也可以通過(guò)資源存折里面用創(chuàng)新的辦法“贖回”造成的損失,這讓員工在工作中產(chǎn)生了創(chuàng)造力,資源存折就是創(chuàng)造性地將經(jīng)營(yíng)的有效性和市場(chǎng)訂單的多樣性結(jié)合起來(lái),實(shí)行負(fù)債性的自主經(jīng)營(yíng),不僅有利于經(jīng)營(yíng)成果的量化,而且也能促使員工開(kāi)源節(jié)

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