互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)
互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)詳細(xì)內(nèi)容
互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)
互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)
[課程關(guān)鍵詞]
明道以取勢(shì),優(yōu)術(shù)以增利,踐行以轉(zhuǎn)利;
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 電子商務(wù) 風(fēng)險(xiǎn)管控 互聯(lián)網(wǎng)思維
中國(guó)制造中國(guó)創(chuàng)造 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷 大數(shù)據(jù) 全網(wǎng)營(yíng)銷
[課程背景]
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),是在電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)下被傳播熱門的概念,然而,網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)和
電商模式的快速變化也造就了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,諸多產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)都急于電商化,轉(zhuǎn)型升級(jí)加
互聯(lián)網(wǎng)思維的概念,讓企業(yè)追捧之下有無具體有效策略;為此付出大量財(cái)力物力人力,
可惜結(jié)果卻不盡人意!沒有做好電商,反而被“電傷”,如何建立企業(yè)對(duì)電商化的正確認(rèn)
知,實(shí)現(xiàn)差異定位,突破風(fēng)險(xiǎn)魔咒!
本課程將引領(lǐng)各企業(yè)一路由淺入深進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)解讀,幫助企業(yè)實(shí)際應(yīng)用
價(jià)值,以落地實(shí)效的方式進(jìn)入電商之路,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)對(duì)電商化正確認(rèn)知到有效應(yīng)用。
[課程收益]
深刻正確解讀互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,引領(lǐng)企業(yè)進(jìn)入電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的有效應(yīng)用狀態(tài),規(guī)避企
業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化道路中從認(rèn)識(shí)到實(shí)施的誤區(qū),讓企業(yè)每一分投入都產(chǎn)生應(yīng)有價(jià)值。
[課程優(yōu)勢(shì)]
雙效通道:應(yīng)用+訓(xùn)練;顧問+教練!
以解決問題為導(dǎo)向,用運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)為核心。
化繁為簡(jiǎn),直擊核心!有效應(yīng)用,價(jià)值培增!
強(qiáng)化運(yùn)營(yíng)策略,啟發(fā)營(yíng)銷思維!
[課程大綱]
1. 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展簡(jiǎn)史;
視頻案例:互聯(lián)網(wǎng)的誕生;
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)進(jìn)程;
代表事件:搜索元年,整合元年,社交元年,微商元年,
1. 搜索引擎發(fā)展帶來的市場(chǎng)變革;
2. 電商平臺(tái)發(fā)展引發(fā)的商業(yè)模式;
3. 垂直平臺(tái)社交應(yīng)用發(fā)展價(jià)值;
4. 主流B2B平臺(tái)分析
5、主流B2C平臺(tái)分析
6、主流C2C平臺(tái)簡(jiǎn)介
二、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展產(chǎn)業(yè)升級(jí)
? 轉(zhuǎn)型升級(jí):互聯(lián)網(wǎng)思維是什么?
互聯(lián)網(wǎng)思維給我們帶來什么?
案例3:兩場(chǎng)世紀(jì)豪賭;賭什么?
互聯(lián)網(wǎng)思維獨(dú)孤九劍;
? 為什么要做升級(jí);
? 憑什么轉(zhuǎn)型升級(jí);
? 如何做好轉(zhuǎn)型升級(jí);
? 互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù);
? 營(yíng)銷價(jià)值與地?cái)偹枷耄?br />
產(chǎn)業(yè)升級(jí)大國(guó)之殤SWTO分析;
三、B2B轉(zhuǎn)型升級(jí)機(jī)制建立
? 信息處理機(jī)制
? 利益分配機(jī)制
? 服務(wù)品質(zhì)機(jī)制
案例:格蘭仕轉(zhuǎn)型之路;
四、B2B轉(zhuǎn)型升級(jí)利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)
差異化設(shè)計(jì):USP的差異化設(shè)計(jì)工具應(yīng)用
? 企業(yè)硬實(shí)力
? 企業(yè)軟實(shí)力
? 產(chǎn)品特點(diǎn)匯總和提煉
? 客戶利益關(guān)系
案例:2014年雙11數(shù)據(jù)分析;
五、轉(zhuǎn)型升級(jí)必備系統(tǒng)
警告:切勿模仿傳奇而想創(chuàng)造傳奇 !
? 運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)化
? 營(yíng)銷工具化
? 大數(shù)據(jù)應(yīng)用
什么是大數(shù)據(jù)?大數(shù)據(jù)怎么用?
案例:大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生;
六、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展全網(wǎng)營(yíng)銷工具:
1個(gè)核心,2大終端,3類整合,4化模型;
5大策略,6脈神劍,7星布陣,天龍8步;
附錄:持續(xù)發(fā)展縱橫論
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第二部分:市場(chǎng)推廣與品牌建設(shè)工作坊培訓(xùn)前言:基于銀勝支付市場(chǎng)開發(fā)、營(yíng)銷推廣、品牌推廣、新產(chǎn)品營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)管理的現(xiàn)狀,古人云“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,“工欲善其事,必先利其器”“深明凡事,謀定而動(dòng)”,在講師培訓(xùn)和引導(dǎo)下,學(xué)員將以情景模擬、工作坊、腦力激蕩等方式,把傳統(tǒng)的培訓(xùn)以“講師”為主,調(diào)整成以“學(xué)員”為主的授課模式,注重學(xué)員意見,幫助學(xué)員“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”,講
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