教練式激勵 - 課程大綱(1日 )

  培訓講師:談煒

講師背景:
職業(yè)背景現(xiàn)任寰球立德合伙人,全球領導力事業(yè)部負責人;創(chuàng)辦慧福咨詢,專注于領導力領域的咨詢、測評及教練工作;豐富的培訓經驗:先后服務于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學院、清華總裁研修班等多家知名培訓機構,培訓內容包括教練式領導力系列、執(zhí)行力 詳細>>

談煒
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教練式激勵 - 課程大綱(1日 )詳細內容

教練式激勵 - 課程大綱(1日 )

《教 練 式 激 勵》
——領導力核心能力訓練課程


《教練式激勵》是在美國打造的、融合東西方智慧的一個領導力訓練課程,通過多年
的實踐,本課程得以在美國、日本、印度、墨西哥和中國得到發(fā)展。
本課程與國內其它領導力方面的課程有很大不同,它關注行為的轉變和能力的提升
,而不是系統(tǒng)講解領導力定義、理論、體系及方法上。


課程目標

本課程將幫助您重點提升激勵下屬的核心能力,使您在領導員工方面更為自信和成
功:

? 為什么要激勵下屬?
? 激勵下屬經常遇到的問題和挑戰(zhàn)
? 認知激勵你的下屬并學會進行分類激勵
? 激勵下屬的路線圖
? 激勵下屬的核心技能訓練
課程成果

經過訓練,學員在不同程度上有如下收獲:
? 明確激勵下屬的重要性
? 認知自己在激勵能力體系的優(yōu)勢、差距和不足
? 掌握一些激勵下屬的具體方法
? 提升改變自我、迅速應用的欲望
? 提升迅速行動的執(zhí)行能力
? 積極向上的熱情
? 更加自信的效果
培訓對象

企業(yè)中高層管理者

培訓方式

?
最佳模型分享:分享最前沿、最佳理論模型,使學員當場認知、當場掌握,改變行
為,方便用于指導實踐
?
現(xiàn)場測評反饋:用世界最先進的測評體系進行現(xiàn)場測評,使學員認識到自己的優(yōu)勢
、差距及不足,并明確突破方向
?
實戰(zhàn)教練指導:通過各種現(xiàn)場體驗及當場教練指導,針對學員進行提升和突破,達
到立竿見影的效果
? 交互升華打造:利用交互式打造模型(Interactive Development
Model),使個人學習、團隊互動和內容學習互動升華,使整個課程“活起來”,創(chuàng)
造最佳學習成長氛圍。
人數要求

為保證效果,30人以下為最佳。

培訓時間

1日, 6小時

本課程源在美國,在全球范圍內的IBM、Apple、AT&T、Texaco、Mercedes Bentz
等多家跨國企業(yè)和中國企業(yè)得到推廣,是被普遍認可的領導力精品課程。

課程大綱


模塊一、開篇-課程介紹

? 課程目標:不是來聽傳統(tǒng)管理和領導力知識的;
是來經歷管理力和領導力訓練,是當場提升能力的
? 課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
? 課程收獲:對領導力的新感悟、新理解,發(fā)生行為轉變
? 課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力
? 期望管理:溝通期望,達成共識,相互協(xié)調,保證效果

模塊二、激勵下屬的基本模型及要素

? 什么是激勵下屬?
? 激勵下屬是領導力的最重要核心能力
? 在我們日常激勵下屬中,我們常遇到的問題和挑戰(zhàn)
? 激勵下屬的基本模型
? 激勵下屬的成功要素

模塊三、檢驗你的激勵能力

? 領導力現(xiàn)場模擬:領導力現(xiàn)場模擬,全員參與
? 展現(xiàn)你的激勵能力:每個人展現(xiàn)自己的激勵能力
? 導師點評激勵力:導師對每種人進行點評,得到新的感悟
? 測評你的激勵能力:用激勵能力標準體系,對自我激勵能力進行剖析,找出差距

模塊四、 如何認知下屬

? 認知下屬的重要性
? 下屬的四種分類
? 明確下屬的需求
? 得到下屬的信任
? 分析下屬的需要
? 分析下屬的意愿
? 分析下屬的能力


模塊五、 激勵下屬的關鍵方法與手段

? 對癥下藥:四種下屬,四種對策
? 教練下屬的方法體系
? 如何建立信任
? 提升激發(fā)能力的方式方法
? 榜樣的力量:成為一個具有激情的點燃人
? 如何激發(fā)團隊: 團隊的激發(fā)模式
? 激勵員工的7個步驟
← 幫員工畫個自己的“金餅”
← 確定一個明確的目標
← 樹立員工的信心
← 明確如果達到目標,他們能得到什么
← 創(chuàng)造積極參與的工作環(huán)境
← 激發(fā)他們的熱情
← 及時獎勵
? 激勵下屬演練
? 激勵下屬總結


模塊六、激勵下屬的能力訓練

? 提升激勵能力的方式方法
? 展現(xiàn)自我:做學習者的榜樣
← 自我認知:自知者明!
← 開放分享:大膽開放,承認自己的不足
← 積極反饋:敢于接受對自己的反饋,并積極感激
← 馬上改變:接到反饋后,及時改變,再主動接受反饋
← 不斷成長:做最好的學習力代表者
? 激勵下屬:
← 關心下屬的發(fā)展規(guī)劃
← 協(xié)助下屬擬定發(fā)展路徑
← 積極做下屬的教練
← 反饋的力量
← 積極肯定下屬的成長
← 提出更高的期望
← 促進下屬的行動
? 教練式反饋訓練


模塊七、實戰(zhàn)演練

? 實戰(zhàn)演練的目的
? 實戰(zhàn)演練的內容
? 實戰(zhàn)演練的標準
? 實戰(zhàn)演練的流程
? 實戰(zhàn)演練的評比
? 實戰(zhàn)演練的反思:
? 你學到了什么?
? 導師的點評
模塊八、總結與提升

? 激勵下屬的總結
? 你要帶走的精華
? 你要行動的關鍵點與行動計劃
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