跨部門溝通與協(xié)作

  培訓(xùn)講師：王建軍

講師背景：
王建軍老師簡介【個(gè)人資歷】山外山教育（Group）董事長浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教授上海交通大學(xué)海外教育特聘教授阿里巴巴“百家講壇”簽約講師清華、北大、復(fù)旦大學(xué)總裁研修班指定“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力”導(dǎo)師?！臼谡n風(fēng)格】氛圍輕松愉快、幽默風(fēng)趣、形式 詳細(xì)>>

王建軍
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跨部門溝通與協(xié)作詳細(xì)內(nèi)容

跨部門溝通與協(xié)作

跨部門溝通與協(xié)作
【課程大綱】
第一單元　 基本溝通認(rèn)知

第二單元　“為什么溝而不通”？造成溝通障礙的因素　

1. 中國人溝通思想的基礎(chǔ)
2. 主體信息發(fā)送障礙的原因：
1) 沒有正確闡述信息：要把溝通思想轉(zhuǎn)化為信息：
2) 沒有整理思想：整理發(fā)出信息的重點(diǎn)和關(guān)鍵，并組織信息；
3) 沒有清晰發(fā)送：使用正確語言，什么樣的詞與思想本身同樣重要；
4) 沒有充分利用非語言符號：使用圖片：一圖抵萬言；身體語言等
3. 造成客體接收障礙的原因：
1) 沒有仔細(xì)的聆聽；
2) □ 根據(jù)自己需要吸收信息；
3) 只注意感興趣的信息；
4) □ 自我感知導(dǎo)致主觀非客觀解釋信息；
5) 自己期望某種事物，而非客觀存在的事物”
6) □ 運(yùn)用彎曲信息或逃避的方式來保持知覺的平衡
第三單元 基本溝通技巧

1．聽（首要的溝通技巧）
1) 聽的兩大問題
2) 聽的五個(gè)層次：
3) 移情換位
4) 聽的技巧：不同的場景需要不同的聽法。
聆聽的原則
a) 積極地傾聽
b) 反復(fù)思考聽到的訊息；
c) 勇于發(fā)問，檢查理解力；
d) 增強(qiáng)記憶：做筆記；
e) 作出回應(yīng)。
★ 有效聆聽的七種回應(yīng)方式。
2．說的技巧
1) 說的類型
a) 社交談話
b) 感性談話
c) 知性談話
2) 說的技巧
a) 內(nèi)容：溝通前清晰、富有邏輯的思考
b) 充分利用非語言因素
3. 問的技巧
a) 開放式提問
b) 封閉式提問
c) 婉轉(zhuǎn)性提問
d) 協(xié)商性提問
第四單元　跨部門溝通要領(lǐng)

1．應(yīng)有的態(tài)度與行為
2．與同事溝通基本原則
3．與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通的要點(diǎn)
1) 不講“道理”
2) 要做的事：
4．跨部門溝通三要素：
3) 集中力量與共同目標(biāo)
4) 以互助和互賴的關(guān)係
5) 一致認(rèn)可的行動策略
5．高效溝通的六大原則
1) 和諧的氣氛是有效溝通的先決條件。
2) 沒有兩個(gè)人是一樣的，沒有一個(gè)人在兩分鐘里是一樣的。溝通方式不能一成不變。
3)
一個(gè)人不能控制另一個(gè)人，也不能推動另一個(gè)人。每個(gè)人都只能推動自己，要給別人一
些空間。
4) 溝通的意義在于對方的回應(yīng)，有效果比有道理重要。
5) 兩人的共同信念，共同價(jià)值越多，溝通會越有效果。有些人是溝不通的！
6) 直接交談，不要經(jīng)過第三者。
6. 高效溝通的核心—身份定位
1) 身份定位構(gòu)成之一角色區(qū)分
角色清晰，才能有效配合。
避免挨罵：你以為你是誰？
2) 身份定位構(gòu)成之二位置區(qū)分
定位自己，定位他人。
影響對方的思想、情緒感覺和行為意欲。
第五單元　跨部門溝通之沖突管理

1. 沖突的方式
2. 怎樣減少沖突
3. 處理沖突的取向
4. 團(tuán)隊(duì)沖突與情境管理
第六單元　改善你的人際關(guān)系

——幫助別人就是幫助自己：主動鍛造良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系！
1珍愛貴人：建立和諧關(guān)系網(wǎng)
2團(tuán)隊(duì)成員的辦公室文化
3打破部門意識：學(xué)會為團(tuán)隊(duì)“付出”與“犧牲”

 

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