《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

  培訓講師:蕭琳

講師背景:
蕭琳老師組織發(fā)展與管理提升專家工信部中小企業(yè)管理咨詢服務專家四川大學工商管理碩士MBA國際注冊管理咨詢師CMC中科院心理學研究生15年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗曾任:正美集團總經(jīng)理助理曾任:紅門機電總裁助理兼人力資源總監(jiān)擔任3家企業(yè)常年管理顧問34 詳細>>

蕭琳
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》詳細內(nèi)容

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

課程背景:
企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)是通過經(jīng)營人才去經(jīng)營客戶!
部門應該如何設定自己的用人編制、控制好薪酬成本?
如何快速選對合適的人才,并最大限度激發(fā)其績效潛能?
如何有效激發(fā)團隊成員的激情,提高團隊的整體執(zhí)行力和績效?
如何建立部門的人才梯隊,保證人才的成長和延續(xù)?
如何幫助業(yè)績好的員工快速成長為卓越經(jīng)理人?
企業(yè)的經(jīng)營、管理最終的落地執(zhí)行依靠的是“人才”,因此一家企業(yè)的人力資源管理工作
的好壞會直接影響到企業(yè)的長遠發(fā)展。而人力資源管理工作成效的好壞,在很大程度上
除了依靠專業(yè)的人力資源部門的員工之外,更重要的是取決于各部門管理者在人力資源
管理方面的意識和作為。
會暢通訊經(jīng)過十年的積累,近幾年業(yè)務發(fā)展迅速,客戶的要求越來越高,使得公司對管
理人員提出了更高的要求,管理人員的成長速度必須能跟上企業(yè)的發(fā)展速度,才能使企
業(yè)獲得持續(xù)的競爭優(yōu)勢。因此,通過培訓讓管理者掌握跨領域的專業(yè)能力與管理能力,
提升管理者的綜合素質(zhì)與實戰(zhàn)管理技能是支持企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的堅實基礎。
本課程就是從人才的選、育、用、留四個角度切入,幫助管理者正確運用人力資源管理
的先進知識和方法,提升管理水平、改善部門績效,達到與企業(yè)共同成長的目標。

課程收益:

本課程從人才管理的角度,緊緊圍繞人才的選、育、用、留,全面闡述了企業(yè)人才管理
中的責任和使命,并提供提升人才管理效能的實踐方法與工具。

通過學習本課程可以了解人力資源管理對提高團隊效率的現(xiàn)實意義,幫助學員改變觀念
意識,提升對人力資源管理技能的重視度;獲得人力資源管理的核心技能,清晰管理者的
人力資源管理任務,懂得運用人力資源管理技術提升管理水平。

本課程配合專業(yè)的培訓方法,包括現(xiàn)場互動、標桿學習、實戰(zhàn)PK、案例分析、工具演示
、小組研討等,更有利于學員理解與掌握實戰(zhàn)的工具和技巧。

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:中高層管理者、部門負責人、項目經(jīng)理、人力資源從業(yè)者等
授課方式:課程講授、現(xiàn)場互動、標桿學習、實戰(zhàn)PK、案例分析、工具演示、小組研討


課程大綱:
導入:
- 人才,全球性的挑戰(zhàn)
- 優(yōu)秀經(jīng)理人的四項基本職能
第一講:企業(yè)經(jīng)理人的人力資源管理職責與角色分工
案例導入:研發(fā)經(jīng)理與人力資源經(jīng)理的對話
一、企業(yè)經(jīng)理人與人力資源管理的五大關系
1、和本部門工作的關系
2、和人力資源部門的關系
3、和公司整體目標的關系
4、和個人成長的關系
5、和員工成長的關系
二、企業(yè)經(jīng)理人的人力資源管理理念
1、企業(yè)人力資源管理及其目標
2、人力資源戰(zhàn)略對業(yè)務發(fā)展的支持與促進
標桿學習:華為的人力資源戰(zhàn)略如何有效支持業(yè)務發(fā)展
三、企業(yè)經(jīng)理人與HR部門的責任分工
1、人力資源在企業(yè)運作中的功能與角色
2、部門經(jīng)理在人力資源管理中的角色和作用
3、部門經(jīng)理與人力資源部的責任分工及配合
小組研討:部門經(jīng)理有哪些人力資源職責?

第二講:企業(yè)經(jīng)理人的人力資源管理技能之一—工作分析
案例導入:某上市公司的工作分析之痛
一、為什么要做工作分析?
1、什么是工作分析?
2、工作分析對部門管理有哪些作用?
二、工作分析的常用的四種方法
1、訪談法
2、問卷調(diào)查法
3、現(xiàn)場觀察法
4、工作日志法
三、工作分析的結(jié)果—職位說明書
1、工作分析的6W1H
2、職位說明書的一般內(nèi)容
3、職位說明書示例—銷售工程師職位說明書
4、撰寫職位說明書的要求
實戰(zhàn)PK:選擇一個關鍵崗位編寫職位說明書

第三講:企業(yè)經(jīng)理人的人力資源管理技能之二—相人有術
角色扮演:為什么招不到人?
一、人才招聘工作中的職責分工
二、人才招聘要實現(xiàn)的三個匹配
三、人才招聘前要問的三個問題
1、該不該招人?
2、招優(yōu)秀的人還是合適的人?
3、如何確定人才的標準?
四、掌握高效的面試技術
1、結(jié)構(gòu)化面試
– 結(jié)構(gòu)化面試與漫談的區(qū)別
– 結(jié)構(gòu)化面試實施的三個重點:確定面試要素、設計面試問題、統(tǒng)一評價標準
經(jīng)驗借鑒:某企業(yè)銷售類崗位結(jié)構(gòu)化面試設計
實戰(zhàn)PK:選擇一個關鍵崗位設計結(jié)構(gòu)化面試問題
2、關鍵行為面試
– 關鍵行為面試的STAR法則
– 如何分辨模糊的STAR和假STAR
實戰(zhàn)PK:關鍵行為面試時如何抓住STAR
3、情景模擬面試
– 壓力面試
– 無領導小組面試
實戰(zhàn)PK:如何通過無領導小組面試測評面試候選人
五、面試過程中的“望、聞、問、切”
1、望:識別面試過程中的非語言信息
2、聞:面試過程中的聆聽技巧
3、問:避免問題失效的漏斗法則
4、切:面試過程中的追問技巧
六、面試過程中的九大注意事項
七、面試實戰(zhàn)技巧:
1、如何識別面試過程中的虛假信息?
2、如何有效面試高端人才?
3、如何面試沒有經(jīng)驗的求職者?
4、如何與目標候選人溝通薪酬?
5、在面試結(jié)束前留一個缺口給候選人

第四講:企業(yè)經(jīng)理人的人力資源管理技能之三—育人不倦
案例導入:是什么阻礙了這家企業(yè)的發(fā)展?
一、任職資格與職業(yè)發(fā)展
1、什么是職業(yè)發(fā)展通道?
2、什么是任職資格?
3、如何對員工的任職能力進行評估?
4、與員工共同規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路
5、建立企業(yè)的人才梯隊
二、部門員工培訓與發(fā)展
1、培訓工作中的職責分工
2、如何進行培訓需求分析
3、如何制訂部門培訓計劃
4、員工培訓的三種形式:
– Off-Job Training:課堂講授、業(yè)余自學、E-learning、微課堂等
– On-Job Training:崗位輪換、交叉培訓、代理職務、工作輔導、參加會議等
– 團隊行動學習:案例研討、拓展訓練、沙盤模擬、角色扮演、學習考察
三、快速提高員工能力的系統(tǒng)方法——學習路徑圖
1、學習路徑圖的三大功能:高度、角度和尺度
2、如何根據(jù)工作任務設計學習路徑圖
實戰(zhàn)PK:選擇關鍵崗位設計學習路徑圖
四、如何根據(jù)即時業(yè)務問題設計部門培訓課程
視頻學習:如何快速掌握處理問題的方法和技巧
五、企業(yè)經(jīng)理人對下屬的工作輔導技巧
1、四種員工的培養(yǎng)重點
2、工作輔導的六個時機
3、工作輔導的五個步驟
小組研討:部門工作很忙,如何高效開展培訓?
五、部門經(jīng)理的人力資源管理技能之四—目標引導,績效改進
案例導入:A企業(yè)如何通過績效管理提升經(jīng)營利潤?
一、績效是部門管理的最佳工具
二、績效管理工作中的職責分工
三、如何制訂部門目標
1、目標的SMART原則
2、平衡計分卡的四個構(gòu)面
3、目標與指標設計的技巧與方法
– 如何將組織目標分解為部門目標
– 如何將部門目標分解為崗位目標
– 如何設計定量的KPI指標?
– 如何設計定性的KPI指標?
– 如何設計KPI的權(quán)重
– 如何設計KPI的評分方法
工具演示:關鍵績效指標說明書的編寫
– 如何與員工溝通并確定個人績效承諾PBC)
四、如何制定部門行動計劃并實施
– 計劃分解的5W2H方法
工具演示:部門行動計劃的格式與內(nèi)容
– 讓員工知道與自己相關的工作計劃
– 計劃執(zhí)行情況的監(jiān)控
– 目標的檢查和反饋
五、績效評估,用事實說話
1、如何確??冃?shù)據(jù)的客觀
2、如何對工作進度進行評估
3、績效評估常見的誤區(qū)及規(guī)避措施
六、企業(yè)經(jīng)理人如何進行績效輔導
1、為什么要進行績效輔導
2、績效輔導的要求和注意事項
3、績效指導的最佳時機與技巧
4、績效面談的方法與技巧
角色扮演:如何與績效不佳員工溝通績效結(jié)果
七、如何有效利用部門績效結(jié)果
1、員工績效如何跟部門績效相關聯(lián)
2、部門績效如何跟公司績效相關聯(lián)
3、績效結(jié)果如何跟員工利益掛鉤
4、績效結(jié)果如何應用于部門改進

第六講:部門經(jīng)理的人力資源管理技能之五—留才與離職管理
案例導入:這樣的員工該不該留?
一、組織中的“留”與“流”
二、員工流失對企業(yè)的影響
三、核心員工的識別與保留
1、如何識別你的核心員工
2、核心員工的需求是什么
3、核心員工流失原因的分析及其影響
小組研討:核心員工流失的原因是什么?
四、企業(yè)如何留人?
1、薪酬福利留人
2、情感留人
3、培養(yǎng)與發(fā)展留人
4、文化留人
五、出現(xiàn)員工流失現(xiàn)象直線經(jīng)理如何做?
六、如何進行員工離職面談?
七、落后員工淘汰的方法與技巧
八、辭退員工要注意規(guī)避的法律風險
角色扮演:如何辭退不符合崗位要求的員工

第七講:部門經(jīng)理的人力資源管理技能之五—溝通與激勵
一、有效溝通的三大要訣
1、換位思考
2、積極聆聽
3、尊重認可
二、管理者內(nèi)部溝通的技巧
1、向上溝通要有“膽”
2、平行溝通要有“肺”
3、向下溝通要有“心”
三、管理者輔導或責備部屬的技巧
1、如何轉(zhuǎn)化批評為鼓勵
2、對不同性格人如何調(diào)整溝通風格以達到溝通目的
3、如何運用不同的溝通渠道和技巧提高溝通效率
角色扮演:如何應對員工提出的加薪要求?
四、激勵員工的四個重要法則
1、承諾及兌現(xiàn)
2、只獎勵正確行為
3、及時獎勵
4、公平公正
五、創(chuàng)新的員工激勵方法
實戰(zhàn)PK:除了金錢,我們還可以有什么樣的激勵方法?
課堂游戲:糖豆游戲
八、課程的總結(jié)與回顧[pic]

 

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