《金字塔原理:思考、表達與解決問題的邏輯》
《金字塔原理:思考、表達與解決問題的邏輯》詳細內(nèi)容
《金字塔原理:思考、表達與解決問題的邏輯》
金字塔原理:思考、表達與解決問題的邏輯
課程背景:
“想清楚,說明白,知道說什么、怎么說”,是我們希望達到的境界。當我們與人溝通時
,需要想清楚3件事:誰是我的聽眾?他們想聽什么?他們想怎樣聽?
《金字塔原理》介紹了一種能清晰地展現(xiàn)思路的有效方法。掌握了金字塔原理,就能重點
突出,邏輯清晰。不管是在政界、商界、學界,還是在企事業(yè)單位,所有高、中、基層
職場人士,只要你需要思考和溝通,就會從金字塔原理受益。金字塔結(jié)構(gòu)思考力是領(lǐng)導
力的必要素質(zhì),本課程是訓練思考、使表達呈現(xiàn)邏輯性的實用寶典。
為什么要學習金字塔原理?
我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時,重點突出,思路清晰,層次分
明。我們評價人時,有一個標準是邏輯思考能力,而邏輯思考能力的標準又是什么?我們
指導別人“要邏輯清晰、條理分明”,可怎樣才能做到“邏輯清晰”?怎樣才能提高思考能力
,養(yǎng)成良好的思維習慣?
我們希望在表達寫作、講話和培訓)時,能說到點子上,正面回答受眾讀者、聽眾和學
員)的問題。那么你知道如何搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語句的順序,用最短時間講清觀點,
讓受眾有興趣、能理解、記得住?我們還希望,組織中的全體成員能用統(tǒng)一的邏輯、結(jié)構(gòu)
和方式交流,快速產(chǎn)生共鳴,達成共識,那么是否規(guī)范可尋?
答案就是——使用邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)!
課程收益:
金字塔原理能夠幫助你解決哪些問題?
學習金字塔原理課程,會使用金字塔結(jié)構(gòu)思考、表達、管理下屬和解決問題,提高邏輯
性、條理性,準確高效闡述思想。掌握規(guī)范動作,組織中所有人用相同思路和表達方式
交流,溝通效果好、效率高。
思考:學會用左右腦結(jié)合的全腦思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,思考全、準、快。
書面表達:公文寫作:會挖掘讀者的關(guān)注點、興趣點、需求點、利益點,能使用金字塔
的4個原則,搭建邏輯清晰的常用公文框架結(jié)構(gòu)通知、請示、工作計劃、工作總結(jié)、會議
紀要、報道),掌握寫序言的四要素、歸類分組的MECE原則,能夠重點突出、邏輯清晰
、簡明扼要,讓人看得懂、愿意看、記得住。快速寫文章,縮短寫作時間,減少修改次
數(shù)。
口頭表達:說話、演講、講課,能夠使用金字塔的基本原則,回答聽眾最常有的4類疑問
:“是什么?為什么?如何做?好不好?”表達時重點突出、條理清晰,讓人愿意聽、聽得懂
、記得住,成為思路清晰、言簡意賅的人。
管理下屬:能夠運用金字塔原理,考慮全面、周到、嚴謹,分配任務(wù)、設(shè)計流程不重疊
無遺漏。
培訓師開發(fā)課程和講課:會使用金字塔搭建框架結(jié)構(gòu)、組織素材、重點突出、邏輯清晰
、通俗易懂。
課程時間:3天,6小時/天
授課對象:所有希望提高思考、講話、寫作、講課、管理下屬及解決問題邏輯性、條理
性、效果和效率的人。
授課方法:專題講授+案例分析+小組討論+學員演練+視頻運動+角色扮演
課程模型:
課程大綱
課程導入部分
一、學習準備
1. 課程收益
2. 學習金字塔
3. 開班情景模擬(角色扮演+學員演練)
1)上月工作總結(jié)
2)公司產(chǎn)品推介
3)總監(jiān)競聘
4)員工培訓
5)方案匯報
6)經(jīng)營通報
7)面試自我介紹
8)工作布置等
二、知名咨詢公司顧問們的秘密
1. 案例分析:誰是中國第一罐?
2. 定位理論與成功案例
3. 麥肯錫公司介紹
4. 思維是王牌
5. 決策四要素
6. 麥肯錫的研究成果
三、金字塔原理介紹
1. 媒體、名人、網(wǎng)友推薦
2. 原理的發(fā)展過程
3. 金字塔結(jié)構(gòu)的特點
4. 金字塔原理的應用效果
5. 課程內(nèi)容導航
第一講:表達的邏輯
一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
1. 職場三怕
2. 要釣魚就要像魚一樣思考
小組討論:記憶的規(guī)律
3. 歸類分組,搭建金字塔
案例分析:神奇的數(shù)字7
4. 自上而下表達,結(jié)論先行
學員演練:真實工作情景 如何請示更高效
案例分析:糟糕的工作匯報
5. 自下而上思考,總結(jié)概括
案例分析:怎樣的報告才是一份好報告
6. 架起表達者與受眾間橋梁
7. 滿足大腦處理信息的基本需求
8. 金字塔提煉概括技術(shù)
學員練習:用一句話概括全文
二、金字塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
1. 內(nèi)部結(jié)構(gòu)一:縱向 引導疑問/問答式對話
舉例:豬應該被當寵物養(yǎng)
購買XX公司特許經(jīng)營權(quán)
2. 內(nèi)部結(jié)構(gòu)二:橫向 回答上層疑問且符合邏輯
舉例:會議何時開比較妥當、分類的MECE原則
演練:如何有效分析問題
練習:請構(gòu)建有效的金字塔結(jié)構(gòu)
案例:個人總結(jié)的金字塔結(jié)構(gòu)
3. 內(nèi)部結(jié)構(gòu)三:序言 講故事 引發(fā)讀者興趣
4. 金字塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
小組討論:XXX的轉(zhuǎn)正報告
三、如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)
1. 動筆前的困惑
2. 建立金字塔結(jié)構(gòu)的方法一:自上而下法
實操應用:布置工作任務(wù)
3. 建立金字塔結(jié)構(gòu)的方法二:自下而上法
案例分析:價格無競爭優(yōu)勢
小組演練:突發(fā)事件的應急處理
4. 文章思想必須符合三條規(guī)則
5. 并非建立了金字塔你就成功
舉例:XXX是你理想的結(jié)婚對象
6. 初學者構(gòu)建金字塔注意事項
7. 金字塔結(jié)構(gòu)四項基本原則
舉例:工作成果總結(jié)
案例分析:與顧客拉近距離的方式與技巧
四、序言的具體寫法
1. 序言的作用
討論:序言的必要性
2. 序言須用講故事形式
序言為什么要用講故事的形式
舉例:如何激勵員工
3. 講故事的四要素
案例分析:實話公司發(fā)展項目
4. 不容忽視的關(guān)鍵句要點
5. 序言應當寫多長
6. 序言的寫作
案例分析:最經(jīng)典的序言結(jié)構(gòu)
五、演繹推理與歸納推理
1. 演繹推理
舉例:解決問題的方案
討論:行為受法律制約
2. 歸納推理
案例分析:海軍陸戰(zhàn)隊軍曹
3. 演繹推理與歸納推理的區(qū)別
4. 闡述問題的邏輯結(jié)構(gòu)
第二講:思考的邏輯
六、應用邏輯順序
1. 框架搭建
案例:不能讓人滿意的庫存報告
2. 確定邏輯順序的好處
3. 演繹順序
4. 時間順序
案例:咨詢訪談流程
5. 結(jié)構(gòu)順序
舉例:企業(yè)組織架構(gòu)
6. 程度順序
7. 了解一組思想真正想表達的觀點
七、概括各組思想
1. 總結(jié)句避免使用“缺乏思想”的句子
舉例:華羅庚與陳景潤的故事
2. 概括行動性思想的方法
案例:培養(yǎng)員工的戰(zhàn)略規(guī)劃能力
3. 概括描述性思想的方法
4. 不可簡單把思想堆放在一起
案例分析:有無思想的巨大差異
第三講:解決問題的邏輯
八、界定問題
1. 界定問題的框架
2. 展開問題的各要素
3. 發(fā)掘讀者的疑問
4. 開始寫序言
5. 實戰(zhàn)案例
九、結(jié)構(gòu)化分析問題
1. 從信息資料入手
2. 設(shè)計診斷框架
3. 使用診斷框架
4. 建立邏輯樹
5. 是非問題分析
第四講:演示的邏輯
十、在書面上呈現(xiàn)金字塔
1. 突出結(jié)構(gòu)
舉例:郵件的書寫
2. 上下文間要有過渡
十一、在PPT中呈現(xiàn)金字塔
1. 重新認識PPT
舉例:不同的PPT 不一樣的效果
2. 菜鳥與高手PPT的區(qū)別
3. 商業(yè)PPT的靈魂是邏輯
舉例:常見PPT大綱結(jié)構(gòu)
4. PPT的結(jié)構(gòu)設(shè)計
案例:常用PPT邏輯結(jié)構(gòu)
5. PPT的提煉美化
應用案例:你更喜歡哪種PPT
6. 在PPT中建立邏輯
7. 用故事打動人
8. 視覺化你的PPT
十二、在字里行間呈現(xiàn)金字塔
1. 條理清晰的兩個步驟
2. 好觀點應有好文章裝扮,知易行難
3. 寫出好文章的有效方法:圖形化思考
第五講:課程總結(jié)
吳正凡老師的其它課程
《記憶有道——輕松記住想記的一切》 09.05
記憶有道——輕松記住想記住的一切應用背景:良好的記憶是獲取成功的基石之一,是許多人登上事業(yè)頂峰不可或缺的重要因素。記憶力的好壞,往往是學業(yè)、事業(yè)成功與否的關(guān)鍵。在歷史上,許多杰出人物都有著超凡的記憶力:古羅馬的凱撒大帝能記住每一個士兵的面孔和姓名,亞里士多德能把看過的書幾乎一字不差地背誦出來,馬克思能整段、整段地背誦歌德、但丁、莎士比亞等大師的作品……如今,
講師:吳正凡詳情
結(jié)構(gòu)化表達——高效匯報、溝通與寫作應用背景:匯報時,“領(lǐng)導,產(chǎn)品部說幾個項目得延期,甲方打電話來問項目進展,我覺得……對了,XX總那天說要我們盡快開次討論會,如果……可能……“說了半天,不知所云。同樣一件事有的人3句話就能說清楚,而有人十幾分鐘也說不到點子上。辛辛苦苦、通宵達旦完成了幾十頁PPT,在會上自信滿滿地講了一個多小時,結(jié)果臺下聽眾不是在玩手機,就是
講師:吳正凡詳情
結(jié)構(gòu)化思維——思考更清晰表達更準確應用背景:日常工作中,同樣一件事情有的人3句話就能說清楚,而有人一兩個小時也說不到點子上。辛辛苦苦、通宵達旦完成了幾十頁PPT,在會上自信滿滿地講了一個多小時,結(jié)果臺下聽眾不是在玩手機,就是睡著了。下屬對你說,“領(lǐng)導,最近產(chǎn)品部說幾個項目得延期,還有甲方打電話來問項目進展,并且,我覺得……對了,呂總那天說要我們盡快開次討論會
講師:吳正凡詳情
結(jié)構(gòu)化思維——思考更清晰工作更高效應用背景:辛辛苦苦、通宵達旦完成了幾十頁PPT,在會上自信滿滿地講了一個多小時,結(jié)果臺下聽眾不是在玩手機,就是睡著了。下屬對你說,“領(lǐng)導,最近產(chǎn)品部說幾個項目得延期,還有甲方打電話來問項目進展,并且,我覺得……對了,呂總那天說要我們盡快開次討論會,如果……可能……“聽了半天,你仍不知其所云。日常工作中,同樣一件事情有的人3句
講師:吳正凡詳情
《金字塔原理——邏輯思維與高效表達》 09.05
金字塔原理——邏輯思維與高效表達應用背景:同樣一項工作,有人半天說不到點子上,而有的人卻三句話就能講到對方心坎里。有人寫的書面材料,領(lǐng)導看了不滿意,客戶看了沒興趣,而有的人卻能亮點頻現(xiàn)。面對相同工作難題,有人一頭霧水、摸不著頭腦,而有人卻快速反應、條理清晰。為什么匯報時半天說不到要點上,直接被領(lǐng)導打斷?為什么溝通時總是說服力不足,客戶聽了不為所動?為什么寫作
講師:吳正凡詳情
《思維導圖——在工作中的高效應用》 09.05
思維導圖——在工作中的高效應用應用背景:在職場中,有的人面對工作與棘手問題總能駕輕就熟、游刃有余,而有的人卻一籌莫展、捉襟見肘,前者往往是績效考核的前15、領(lǐng)導眼中的人才與重點培養(yǎng)對象,后者卻始終處在疲于應付、班加不夠、事做不完的漩渦之中。階段工作啟動會上,領(lǐng)導滔滔不絕布置著工作安排與要求,你奮筆疾書、連氣都沒空換一口,卻依舊沒有記著關(guān)鍵要點、沒能理清工作的
講師:吳正凡詳情
《寫作魔方?(初階)--法定公文寫作提升訓練》 09.05
寫作魔方?(初階)——之法定公文寫作提升訓練應用背景:公文是公務(wù)文書的簡稱,是各級行政機關(guān)在進行行政管理、處理各種公務(wù)過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文字工具,是依法行政和進行各種公務(wù)活動的重要工具,具有傳遞策令、溝通信息、聯(lián)系事務(wù)等重要作用。《黨政機關(guān)公文處理工作條例》中規(guī)定的15種公文(決議、決定、命令、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示
講師:吳正凡詳情
《定析破防——高效問題分析與解決》 09.05
定析破防——高效問題分析與解決應用背景:人在職場,除了本崗位的專業(yè)知識與技能等基本能力外,什么能力最重要?什么能力會直接影響員工的崗位績效與工作表現(xiàn),甚至直接決定員工的晉升通道呢?毫無疑問,就是分析問題與解決問題的能力,一位員工的價值大小往往是由其能夠解決問題大小所決定的。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展,我們每時每刻都可能會遇到各種各樣的問題,如果想在職場中如魚得水,就
講師:吳正凡詳情
《用邏輯說話》 04.17
用邏輯說話課程背景:邏輯思考能力小測試如果你的回答中有6個以上Yes,那么請參加本課程。如果你的回答中有9個以上Yes,那么就請馬上參加本課程吧!1.當被別人問到“為什么”時,不知如何回答。YES/NO不善于回答別人提出的“為什么”、“怎么回事”這樣的問題。2.總是出現(xiàn)運氣特別好與運氣特別不好這兩種極端情況。YES/NO經(jīng)常會想到“人生有起有落,當然有運氣不
講師:吳正凡詳情
《思維導圖高手訓練營》 04.17
思維導圖高手訓練營課程背景:如今,非常多的人在用思維導圖做方案,用思維導圖寫商業(yè)計劃書,這是非常高效的一件事情。因為每次給客戶的方案只有一頁紙,但是這頁紙的信息量非常的巨大,邏輯清晰,一目了然。越來越多的職場人士,自從學會了思維導圖之后,工作更輕松自如、思考更加清晰,這是一個非常神奇的工具。但是,絕大部分人,都沒有用好思維導圖,做出來的圖亂七八糟,非常的差勁
講師:吳正凡詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責 19048
- 4品管部崗位職責與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15398
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14556
- 9文件簽收單 14198