《MTP—讓企業(yè)贏在中層》2天 2.0

  培訓(xùn)講師:文有明

講師背景:
文有明老師企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家香港中文大學(xué)MBA清華大學(xué)MBA總裁班特聘老師福田、東風(fēng)、萬(wàn)泰等多家4S店管理顧問(wèn)現(xiàn)任:中國(guó)汽車流通協(xié)會(huì)商用車分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)曾任:廈門群鑫機(jī)械工業(yè)有限公司丨課長(zhǎng)、廠長(zhǎng)曾任:成都金萬(wàn)泰科技股份有限公司丨副總裁曾任:四川省 詳細(xì)>>

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《MTP—讓企業(yè)贏在中層》2天 2.0詳細(xì)內(nèi)容

《MTP—讓企業(yè)贏在中層》2天 2.0

MTP中層管理技能提升

課程背景:
最難做的是中層,最重要的也是中層,中層管理干部在企業(yè)中的地位相當(dāng)于人體軀干,
它起到了連接大腦及四肢的作用,重要性不言而喻,而企業(yè)現(xiàn)狀是大多數(shù)中層干部是從
技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)精英被提拔,并沒有經(jīng)歷過(guò)真正意義上的管理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,當(dāng)他們面對(duì)
上壓、下擠、左挫和右揉的四方壓力時(shí)卻出現(xiàn)了諸多管理困惑,針對(duì)此種情況,專門設(shè)
計(jì)出中層管理者最需要掌握的幾大管理技能進(jìn)行綜合分享與運(yùn)用。
學(xué)習(xí)管理概念并不困難,但要將管理概念應(yīng)用在實(shí)際的工作上,需要“轉(zhuǎn)化”的能耐。本
課程的特色在于把概念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為,藉由經(jīng)典的案例及技巧的演練,使理論概念
轉(zhuǎn)變成管理習(xí)慣,而能真正在職場(chǎng)上發(fā)揮實(shí)際的作用,讓學(xué)員在課程結(jié)束之后,就能將
理論與實(shí)務(wù)做完整的結(jié)合,立刻運(yùn)用在管理行為上。

課程收益:
● 本色做人角色做事,讓管理者清楚自己的定位,清晰面對(duì)自己的崗位;
● 從執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)的角度出發(fā),建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、指導(dǎo)下屬,并給予工作授權(quán);
● 掌握出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力,增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力;
● 掌握知人善任,帶人帶心,學(xué)習(xí)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的原理與技巧;
● 掌握溝通的基本技能,建立組織內(nèi)部的溝通渠道,高效傳達(dá)組織內(nèi)部信息;
● 了解輔育人才的重要,學(xué)習(xí)如何在工作中輔導(dǎo)下屬。

課程特色:
◆ 講演結(jié)合;聲情并茂;理性與激情相融。
◆ 實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合,寓教于樂。
◆ 大量的案例,視頻,工具介紹,小組討論,模擬演練,全程互動(dòng),氣氛熱烈。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、儲(chǔ)備干部

課程大綱
第一講:中層困境
1.何謂中層?
2.中層干部的夾心化和架空化
3.如何面對(duì)高層和基層日益拉大的價(jià)值觀差異
4.如何面對(duì)快速更新的知識(shí)體系和管理體系
現(xiàn)場(chǎng)討論互動(dòng):中層的困擾和空間

第二講:中層管理者的角色定位:本色做人、角色做事
一、角色定位與認(rèn)知
1.管理者的三層定位
2.管理者的四個(gè)角色
3.管理者的五大權(quán)力
案例:公交車司機(jī)的意義
二、素質(zhì)特征與能力要求
新中層干部的8個(gè)轉(zhuǎn)變
三、干部的作用
中層干部的8個(gè)作用
互動(dòng)提問(wèn)

第三講:中層執(zhí)行力
影響執(zhí)行的三大要素
1)執(zhí)行的環(huán)境
2)執(zhí)行的心態(tài)
3)執(zhí)行的能力
案例:五星級(jí)酒店的執(zhí)行力
二、影響執(zhí)行的環(huán)境
1)硬環(huán)境
2)軟環(huán)境
三、中層如何打造良好的硬環(huán)境
四、中層制度流程執(zhí)行力打造
討論:秘書安排行程

第四講:中層領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理
1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的困惑
2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別
3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的工作側(cè)重點(diǎn)
4.領(lǐng)導(dǎo)者的重要性
5.何為領(lǐng)導(dǎo)力
6.領(lǐng)導(dǎo)力的組成
7.怎樣才是大家期望的領(lǐng)導(dǎo)?
現(xiàn)場(chǎng)演練:領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
二、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
1.PDP領(lǐng)導(dǎo)力類型測(cè)試
2.PDP領(lǐng)導(dǎo)力類型講解
互動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試自己的類型
三、情境領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐
1.下屬準(zhǔn)備度診斷
2.被領(lǐng)導(dǎo)者的4中準(zhǔn)備度
3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的法則
4.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)與管理風(fēng)格

第五講:中層基礎(chǔ)能力
一、目標(biāo)與計(jì)劃管理
1.什么是目標(biāo)管理
2.目標(biāo)管理5要素
3.目標(biāo)管理的流程
4.目標(biāo)管理的10大原則
5.目標(biāo)設(shè)立的smart基本原則
6.PDCA目標(biāo)管理
7.目標(biāo)制定與管理的8大步驟
8.計(jì)劃的制定的步驟
9.計(jì)劃的落實(shí)與執(zhí)行
二、授權(quán)與控制技巧
1.授權(quán)的意義
2.授權(quán)的5+4原則
3.授權(quán)的類型
4.無(wú)授權(quán)的原因分析與對(duì)策
5.哪些是不可以授權(quán)的管理
6.授權(quán)的5個(gè)層次
7.授權(quán)的6大步驟
8.控制的目的
9.控制的方法
10.五種控制的運(yùn)用時(shí)機(jī)
11.常用控制工具
根據(jù)企業(yè)真實(shí)案例互動(dòng)
三、部屬培育與輔導(dǎo)
1.下屬培養(yǎng)的重要性
2.部屬培養(yǎng)的三種常用方式
3.部屬培育的策略
四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
1.團(tuán)隊(duì)的定義
2.團(tuán)隊(duì)的管理
3.團(tuán)隊(duì)成員匹配原理
4.卓越團(tuán)隊(duì)的5種技巧

第六講:中層自我進(jìn)化
1.情緒壓力控制
2.抱怨解決與心態(tài)改進(jìn)
3.提升領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)
4.善于建立威信
5.善于做減法
課程回顧總結(jié),互動(dòng)提問(wèn)

 

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