《企業(yè)如何打造高效執(zhí)行力》

  培訓講師：蔡林

講師背景：
蔡林老師?企業(yè)問題分析實戰(zhàn)專家、高級管理咨詢師?清華大學工商管理高級總裁班特約培訓講師?四川大學EMBA高管班客座教授、培訓講師?浙江大學繼續(xù)教育學院生產經理人班特聘講師?培訓行業(yè)首屆全球500強華人講師之一?榮獲2010年度中國品牌講師稱 詳細>>

蔡林
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《企業(yè)如何打造高效執(zhí)行力》詳細內容

《企業(yè)如何打造高效執(zhí)行力》


《企業(yè)如何打造高效執(zhí)行力》
【培訓目標】
本課程的核心價值是將目前提升個人執(zhí)行力轉化到企業(yè)的執(zhí)行力體系建設，是一套系
統(tǒng)化，科學化的培訓課程，其理論結構嚴謹，實用性強且易操作，將有效解訣企業(yè)執(zhí)行
不力的癥狀，重新打造企業(yè)的團隊執(zhí)行力，提升企業(yè)的競爭力，實現(xiàn)高績效高利潤的雙
贏目標，是21世紀企業(yè)高層經理人的必修課程。
【參加對象】： 企業(yè)高級管理人員、企業(yè)中高層決策者、各部門經理、主管
【課程大綱】本課程總時間為一-二天（共計6-12小時），課程大綱如下：
1. 沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力
1. 執(zhí)行為什么？市場競爭引起的變革
2. 總經理說：為什么總是這樣呢？
3. 企業(yè)管理中最大的黑洞
4. 執(zhí)行力——中國企業(yè)面臨挑戰(zhàn)
5. 執(zhí)行是企業(yè)管理的當務之急
2. 什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力
1. 執(zhí)行是一種紀律也是策略不可分割的一環(huán)
2. 執(zhí)行是企業(yè)領導人首要的工作
3. 執(zhí)行必須成為組織文化的核心成分
4. 執(zhí)行力的類型
5. 人的執(zhí)行力和組織的執(zhí)行力
6. 執(zhí)行力的三大表現(xiàn)
7. 執(zhí)行力的斷層危機與遞減效應
8. 企業(yè)發(fā)展全程生涯及其危機
9. 執(zhí)行與戰(zhàn)略的關系
10. 執(zhí)行力的三個核心流程
11. 執(zhí)行出現(xiàn)不同象限的結果
3. 中國企業(yè)執(zhí)行不力原因分析
1. 企業(yè)執(zhí)行不力的八大原因
2. 執(zhí)行力的好壞關鍵是人
3. 總經理的執(zhí)行力-無人可頂替
4. 領導的思路，決定企業(yè)的出路
5. 你如何檢查部屬的執(zhí)行力
4. 企業(yè)如何建立有效的執(zhí)行力
1. 執(zhí)行型領導要做的七件事
2. 領導如何挑選執(zhí)行力的人
3. 公司里有哪些不同的人才
4. 兵隨將轉，無不可用之才
5. 有執(zhí)行力的人的特色
6. GE公司篩選總裁的四個標準
7. 建立高效的員工素質的培訓系統(tǒng)及學習型組織
8. 改變命運—從改變習慣開始！
9. 學會發(fā)現(xiàn)并解決問題——
10. 決定企業(yè)執(zhí)行力的關鍵——機制
11. 無標準則不成機制和無標準做不成執(zhí)行
12. 機制沒有標準的危害——
13. 管理者的執(zhí)行力架構——
建機制、定標準、當教練、做裁判
5. 執(zhí)行力體系構建思路與方法
1. 組織靈活化、問題簡單化
2. 配置合理化、崗位責任化
3. 工作流程化、行為制度化
分析——公司流程知多少？
4. 考核績效化、改進循環(huán)化
5. 分配公平化、獎懲公開化
6. 培訓持續(xù)化，能力模型化
7. 管理中的誤區(qū)-凡事以人為本
8. 為何中國的企業(yè)更需要建立標準
9. 中國人與美國、日本人的思維模式
10. 公司有合理的獎罰機制嗎？
11. 人的主觀能動性與效率發(fā)揮的對比
12. 培育高效執(zhí)行力的八大基本意識
13. 文化——是中國企業(yè)的戰(zhàn)略武器
14. 如何建立執(zhí)行力的文化
15. 塑造追求效能的執(zhí)行文化
16. 分析--《 致加西亞的信 》的啟示[pic]

 

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?同樣是經理人，為什么有人在工作中得心應手，有的人忙得焦頭爛額，卻一事無成！?為什么經理總是抱怨員工不聽話，越來越難管！而員工卻抱怨經理不懂管理、亂彈琴！?為什么管理課程聽了不少，很多經典的理論都爛記于心，但是，回到工作中卻不知道從何做起？…………——之所以上述情景（甚至還有更多的情景）會在您或您的經理中反復出現(xiàn)！是因為您或您的經理沒有悟到如何把管理理論真正

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《卓越班組長管理技能提升訓練》——角色認知與溝通技巧【課程背景】：班組長是企業(yè)組織中一線直接帶兵打仗的人，公司戰(zhàn)略目標和方針的落實者，班組長的理念和管理素質直接關系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團隊素質。班組長所處的地位是“兵頭將尾”，他在組織中起到承上啟下、上傳下達的橋梁、紐帶及樞紐作用，作為生產一線的直接指揮者和組織者，班組長的素質高低及管理水平高低極大的影響

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從技術到管理【課程背景】：中國企業(yè)95以上的中基層主管都是從技術能力比較強的人員中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉換，過度關注技術細節(jié)；認真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，可是他們卻什么都不說，不愿意承擔責任；上司讓制定工作計劃，可卻無從下手；不知道如何分派工作，如何領導團隊，

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《從專業(yè)人才走向管理》課程大綱：第一講怎樣學習這門課程1.學與思的結合2.有容乃大3.投入的態(tài)度第二講課程綱要及結構1.課程主要內容2.專業(yè)人員轉化為管理人員的背景3.專業(yè)人員與管理人員的特質區(qū)別4.專業(yè)人員轉化為管理人員的四大障礙第三講管理者的PODC（一）1.管理者的基本概念2.不同管理層所具備的技能3.管理中的計劃第四講管理者的PODC（二）1.管理中

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情境領導培訓課程課程介紹本課程是美國領導力中心的版權課程。這是一門新穎的管理技能提升課程。本課程在世界上流行了四十年，已有超過2000萬名職業(yè)經理人接受過這門課程的培訓。全球五百強都將這門課程作為提高主管管理技能及其領導力的必修課。蔡老師的多年教學經驗，使得這門課程更加適應中國學員的需求。他講授的情境領導不僅是介紹領導力模型，更重要的傳授怎樣將它應用到管理過

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成本壓縮，工廠淘金——制造型企業(yè)成本管理和控制——微利時代已到來，中國企業(yè)如何提升利潤空間？——全球性金融危機，中國企業(yè)如何才能壓縮成本？——學習國際成本壓縮成功經驗，開源節(jié)流兩不誤！成本！…成本！…關鍵就是成本！隨著全球金融危機逐漸影響著實體經濟，國內企業(yè)在國際國內兩個市場都面臨日益激烈的競爭，中國產品基于低人力成本和高關稅壁壘的競爭優(yōu)勢正逐漸消失，粗放式

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《制造型企業(yè)中層干部管理技能與綜合素質提升》【課程收益】生產制造型企業(yè)的中層管理干部因為牽涉到生產管理，所有有著不同于其他類型企業(yè)的管理內容及手法，本課程結合生產管理的特性，詳細剖析了制造業(yè)管理著作為一個中層干部的多個角色，掌握有關中層干部的管理技巧，讓學員學習后能運用到管理工作；同時讓學員樹立中層管理干部積極向上的工作態(tài)度，充滿信心從事管理工作，從而提高企

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“現(xiàn)代管理學之父”彼得·德魯克說：“企業(yè)家就是做兩件事，一是營銷，二是削減成本，其他都可以不做?！背杀締栴}已上升到戰(zhàn)略高度，成本的高低決定了企業(yè)存活的時間長短2008年，全球金融危機、經濟危機、人民幣升值、出口環(huán)境惡化以及新《勞動合同法》的實施，導致中國制造業(yè)生產成本急劇上升，低成本優(yōu)勢喪失，眾多制造業(yè)企業(yè)忍受著“刀片利潤”的折磨，不堪重負。據權威調查，僅上

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課程名稱：《突破瓶頸·利潤倍增》（6小時）【課程說明】:企業(yè)面對激烈競爭及少量多樣、快速變化的市場需求，傳統(tǒng)的大批量生產方式已無法滿足市場的需要。如何適時適量的生產，同時又能削減庫存，消除不必要的人力、時間及物料的浪費，已成為生產者急需解決的問題。一種好的生產方式不僅能克服大批量生產方式及庫存問題，并能迅速找出生產作業(yè)的隱蔽弊端，提高企業(yè)競爭力。已成為今日深

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|模塊|事宜/課程|時間|備注||調研診斷|1、與企業(yè)培訓負責人交流|2-3|30分鐘|依據調研診斷和||||天||高層要求優(yōu)化培||||||訓和輔導內容||||||確定是否需要進||||||行軍訓項目|||2、企業(yè)高層交流||1-2小時||||3、部門經理及核心主管訪談||20分鐘/人||||4、和企業(yè)高層匯報訪談結果及||1-2小時||||下步的安排||

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