《系統(tǒng)設(shè)計(jì)與UML》課程教學(xué)大綱

  培訓(xùn)講師:唐中印

講師背景:
唐中印個(gè)人簡介:香港中文大學(xué)商學(xué)院碩士、北京郵電大學(xué)MBA、高級(jí)工程師、中國信息化專家智庫成員、微軟最有價(jià)值專家(MVP)、CFA(美國特許金融師)2004.7.12007.3.1在興業(yè)銀行擔(dān)任供應(yīng)鏈金融產(chǎn)品經(jīng)理、高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理,主要負(fù)責(zé)與各 詳細(xì)>>

唐中印
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《系統(tǒng)設(shè)計(jì)與UML》課程教學(xué)大綱詳細(xì)內(nèi)容

《系統(tǒng)設(shè)計(jì)與UML》課程教學(xué)大綱

課程名稱:系統(tǒng)分析與UML,System Analysis and UML
課程學(xué)科類別:工學(xué) 電氣信息類
學(xué)時(shí)與學(xué)分:48/3
先修課程:軟件工程,面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)
課程教學(xué)目標(biāo):
1.
使學(xué)生了解面向?qū)ο蟮能浖治雠c設(shè)計(jì)過程,掌握UML的語言、表示法及其應(yīng)用。


2. 熟練掌握支持UML的CASE軟件開發(fā)工具Rational Rose。
3. 能夠應(yīng)用UML和Rational Rose對(duì)面向?qū)ο蟮能浖到y(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。
適用學(xué)科專業(yè):計(jì)算機(jī)軟件、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
教學(xué)手段與方法:面授
基本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排:
? 軟件工程與面向?qū)ο蠼?學(xué)時(shí))
軟件開發(fā)方法概述
面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
面向?qū)ο蠼?br /> ? UML概覽(2學(xué)時(shí))
UML的形成歷史
UML的結(jié)構(gòu)、符號(hào)與圖形
UML建模簡單流程
? Rational Rose工具(3學(xué)時(shí))
Rational Rose的架構(gòu)
Rational Rose的安裝和使用
? Use Case圖(3學(xué)時(shí))
用例圖的概念
用例圖建模技術(shù)
? 類圖與對(duì)象圖(3學(xué)時(shí))
類圖的概念
類圖建模技術(shù)
對(duì)象圖
對(duì)象圖建模技術(shù)
? 包圖(2學(xué)時(shí))
包的概念
包之間的關(guān)系
? 狀態(tài)圖(3學(xué)時(shí))
狀態(tài)機(jī)
狀態(tài)圖
狀態(tài)、事件、轉(zhuǎn)換
狀態(tài)圖建模技術(shù)
? 活動(dòng)圖(3學(xué)時(shí))
活動(dòng)圖的組成元素
活動(dòng)的分解
活動(dòng)圖建模技術(shù)
? 時(shí)序圖(3學(xué)時(shí))
時(shí)序圖的組成
對(duì)象的創(chuàng)建和撤銷
時(shí)序圖建模技術(shù)
? 協(xié)作圖(3學(xué)時(shí))
對(duì)象、鏈和消息
時(shí)序圖與協(xié)作圖的比較
時(shí)序圖與協(xié)作圖的互換
協(xié)作圖建模技術(shù)
? 組件圖(2學(xué)時(shí))
接口、依賴關(guān)系
組件圖建模技術(shù)
? 配置圖(1學(xué)時(shí))
節(jié)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)關(guān)系
配置圖建模技術(shù)
? UML的擴(kuò)展機(jī)制(3學(xué)時(shí))
UML的體系結(jié)構(gòu)
構(gòu)造型、標(biāo)記值、約束
用于業(yè)務(wù)建模的UML擴(kuò)展
? Rose的雙向工程(2學(xué)時(shí))
雙向工程介紹
逆向工程
? UML與統(tǒng)一開發(fā)過程(3學(xué)時(shí))
軟件開發(fā)過程
RUP的二維開發(fā)模型
RUP核心工作流
? 設(shè)計(jì)實(shí)例(4學(xué)時(shí))
教材及參考書
蔡敏等,UML基礎(chǔ)與Rose建模教程,人民郵電出版社,2006年1月


考核方式
考試+大作業(yè)
撰稿人:尹治本 審核:

 

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