《模擬競爭》高效團(tuán)隊建設(shè)與群體決策沙盤模擬課程

  培訓(xùn)講師:尹宏剛

講師背景:
尹宏剛老師簡介主要背景:惠普IT管理學(xué)院簽約講師清華大學(xué)客座講師北京大學(xué)客座講師國家級拓展培訓(xùn)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)培訓(xùn)講師國家級沙盤培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)培訓(xùn)講師主要經(jīng)歷:惠普IT管理學(xué)院簽約講師。擅長基礎(chǔ)管理類課程的講授。曾為中信銀行、MOTOROLA、聯(lián)想 詳細(xì)>>

尹宏剛
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《模擬競爭》高效團(tuán)隊建設(shè)與群體決策沙盤模擬課程

高效團(tuán)隊建設(shè)與群體決策沙盤模擬課程
《模擬競爭》
培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層經(jīng)理
培訓(xùn)規(guī)模:24—36人
授課時間:1天
引言:
信任的建立是循序漸進(jìn)的,打破卻很容易。
良好的市場環(huán)境需要“殘酷”的懲罰機(jī)制。
企業(yè)是要“贏”還是要“盈”?
認(rèn)識沙盤:
沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。
軍事演習(xí)是通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量,達(dá)到檢驗和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個相互競爭的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營活動,完成演練與學(xué)習(xí)。
課程簡介:
《模擬競爭》——高效團(tuán)隊建設(shè)與群體決策沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在通過運(yùn)用現(xiàn)代非實物沙盤教學(xué)方法,樹立管理者的團(tuán)隊思想與溝通意識,切實提升管理團(tuán)隊的組織效率,鍛煉決策團(tuán)隊分析環(huán)境、洞察市場、把握機(jī)會、制定戰(zhàn)略、確立優(yōu)勢、改進(jìn)績效、提高效率、正確決策的能力。
模擬經(jīng)營中,每個團(tuán)隊都要面對爾虞我詐的市場環(huán)境,制定適應(yīng)性發(fā)展戰(zhàn)略,做出理性的管理決策,在高強(qiáng)度的市場競爭中,模擬公司將遭遇各種各樣的危機(jī)、約束、壓力和挑戰(zhàn),參加培訓(xùn)的學(xué)員就是在經(jīng)歷模擬企業(yè)7——9年市場競爭的成功與失敗過程中,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力,領(lǐng)悟群體決策真諦,達(dá)成多贏的目標(biāo)。
培訓(xùn)意義和收獲:
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí),學(xué)員對團(tuán)隊決策與溝通及談判能力的認(rèn)識更加全面和清晰。通過7——9輪持續(xù)的演練和調(diào)整,學(xué)員將獲得團(tuán)隊建設(shè)與融合、團(tuán)隊決策與溝通的寶貴實踐經(jīng)驗。
1、驗證以往形成的團(tuán)隊管理與溝通的思想和方法,梳理思路、暴露誤區(qū)。
2、通過分析生動鮮活的現(xiàn)場案例,認(rèn)識團(tuán)隊能力與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關(guān)系,及時反思企業(yè)現(xiàn)行團(tuán)隊溝通與管理方式的有效性。
3、通過模擬經(jīng)營,大大提高團(tuán)隊協(xié)作、群體決策的能力。
4、通過應(yīng)對市場環(huán)境的突變和競爭對手的市場攻勢,培養(yǎng)管理團(tuán)隊快速應(yīng)變能力和危機(jī)管理能力。
5、拓展管理視角,走出內(nèi)窺式管理,使管理團(tuán)隊初步樹立起立足產(chǎn)業(yè)鏈價值分配原則,謀求有利于企業(yè)發(fā)展外部條件的管理思想。
6、經(jīng)過密集的團(tuán)隊溝通,充分體驗交流式反饋的魅力,深刻認(rèn)識建設(shè)積極向上的組織文化的重要性。
7、通過對模擬企業(yè)管理與決策的全方位、實質(zhì)性參與,加深對企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營的理解,提高管理者對周邊職能工作的了解。
8、系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部價值鏈的關(guān)系,認(rèn)識到打破狹隘的部門分割,增強(qiáng)管理者全局意識的重要意義。
9、通過演練團(tuán)隊決策,使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手。

 

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