《銀行情景沙盤模擬》課程

  培訓講師：李元濱

講師背景：
李元濱老師介紹高級體驗式管理培訓師企業(yè)管理沙盤模擬培訓師巔峰對決沙盤創(chuàng)始人領越?領導力認證培訓師美國培訓認證協(xié)會（AACTP）企業(yè)高級培訓師培訓師百寶囊——引導式教學工具認證講師清華大學總裁班，北京大學總裁班特聘講師魁北克大學國際MBA特聘 詳細>>

李元濱
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《銀行情景沙盤模擬》課程詳細內容

《銀行情景沙盤模擬》課程

銀行情景沙盤課程—沙漠掘金課程

【課程對象】：優(yōu)秀學員以及中高層管理者
【課程前言】：
情景訓練課程形式起源于西方，通常以情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問
題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓者通過選擇、決策、行動導致的
結果，引發(fā)思索，從而自覺引導自身行為的改變。據(jù)反饋統(tǒng)計，90%的參與者認為《沙漠
掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高。
本課程讓學員深入啟發(fā)學習，完全不同于拓展訓練和演講式培訓。除了需要課堂小隊
協(xié)作競爭外，還要學員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導學員進入
更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出公司內部存在的根本問題，并試圖找出相應的
解決方法，是一種高度深入體驗的課程。
【課程目的】：
1、針對團隊運作時出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力、及沖突進行深度挖掘、分
析和找到解決方法。
2、透過游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，發(fā)現(xiàn)資源
的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞。
3、通過沙盤推演讓學員親身體會公司的問題實質所在，協(xié)助公司在管理、銷售、溝
通等方面找到立竿見影的解決方法，訓練提升領導能力。
4、讓學員深刻體會到以效果為導向做計劃的重要性，并明確做計劃的威力；
5、讓學員學會如何取得有價值的信息，以及學會分析信息是否有價值；
6、讓學員意識到要經常去推測“是可能的”，并明確“什么是可能”對計劃/行動影響的
重要性；
7、讓學員清楚自己做的每一個行動與產出的關系，從而利用有限的資源達到產出最
大化；
8、提升學員風險規(guī)避及壓力管理的能力；
【課程大綱】：
第一階段：情景引導
1、情景訓練、理論介紹（了解課程目標、學習方式）
2、創(chuàng)建團隊、展示文化（展示精神風貌、塑造團隊）
3、建立個人、小組目標（樹立學習目標，建立契約）
第二階段：情景體驗
1、帶著情景引導的問題和高度的參與心態(tài)去體驗中尋找答案。
2、所有的探險隊激烈地相互競爭從基地出發(fā)橫越大沙漠!他們的目標何在?
3、在有限的資源下，盡可能多的挖取金塊而且安全返回基地。
4、在沙漠淘金的過程中,每一探險隊面臨同樣的挑戰(zhàn)。
4、在沙漠淘金的活動中所產生的壓力感及焦慮感和日常工作中所面臨的忙亂工作行
程非常相似。
5、所有隊伍都被分配到相同的資源和時間,同時承擔相同的壓力和風險。
第三階段：深度討論
1、企業(yè)如何做好目標管理？
2、企業(yè)如何針對目標做好有效計劃？
3、執(zhí)行過程常見那些因素影響了我們的行動？如何避免
第四階段：課程分享
1、緊密結合企業(yè)的現(xiàn)狀和問題，加以引導和講解及解決
2、系統(tǒng)講解目標管理，有效決策，高效執(zhí)行等在工作的有效運用
第五階段：系統(tǒng)應用
1、現(xiàn)場讓學員對本企業(yè)展開深度的規(guī)劃，
2、針對企業(yè)的具體目標展開計劃，以及執(zhí)行危機的預測。
3、授課導師從宏觀角度對癥建議達到培訓的顛峰效果。

 

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