《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師:高思研

講師背景:
高思研老師實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、資深人力資源管理顧問國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導(dǎo)師專家美國認(rèn)證協(xié)會(EMCA)授權(quán)注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPT)中方講師★職業(yè)背景憑借從事18年企業(yè)人力資源管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)歷,積累了大量實(shí)戰(zhàn)案 詳細(xì)>>

高思研
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《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容

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《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》


課程方案

課程介紹:
當(dāng)前大多數(shù)中層干部都是從基層或?qū)I(yè)人士提升上來的,他們過往都有著良好的敬業(yè)
心和優(yōu)秀的個(gè)人業(yè)績,但組織現(xiàn)在期望他們貢獻(xiàn)的是能夠帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)去取得一個(gè)部門
或科室的組織績效。因此,在管理的舞臺上:中層管理干部知道自己需要扮演好哪幾個(gè)
角色嗎?
中層管理干部又是如何提高下屬們的工作熱情,造就自主、高效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?
東方修“道”,西方修“術(shù)”,這個(gè)觀點(diǎn)已被很多人所接受。在“道”與“術(shù)”逐漸走向融合
的今天,領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力將幫助企業(yè)中層管理者從優(yōu)秀走向卓越!

講授方式:講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬+體驗(yàn)活動(dòng);
課時(shí)安排:2天
課程對象:中層管理干部

課程綱要:
第一部分 中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

課程目標(biāo):
1、了解成功的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是什么樣的?
2、通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力提升受訓(xùn)對象領(lǐng)導(dǎo)他人的能力;
3、結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力模型訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力技能,確立修煉領(lǐng)導(dǎo)力的目標(biāo);
課程內(nèi)容:
第一單元 管理中的領(lǐng)導(dǎo)力
□ 如何引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)
□ 領(lǐng)導(dǎo)力的六個(gè)維度
測評:領(lǐng)導(dǎo)力自測
第二單元 持續(xù)成長的學(xué)習(xí)力
□ 引爆知識
□ 從歷練、訓(xùn)練到修煉
□ 領(lǐng)導(dǎo)人的心智模式
頭腦風(fēng)暴:誰來打造學(xué)習(xí)型組織
□ 走向第四代領(lǐng)導(dǎo)
第三單元 多謀善斷的決斷力
案例分析:一個(gè)民企管理案例引發(fā)的思考
□ 決策誤區(qū)
□ 決策制定原則
□ 重大決策的三步流程
□ 決策的第六感
第四單元 整合資源的組織力
團(tuán)隊(duì)活動(dòng):尋找魔獸
□ 專業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
□ 選人用人六項(xiàng)策略
討論:如何治理人才流失
□ 時(shí)間管理10項(xiàng)技巧
□ 領(lǐng)導(dǎo),為什么要授權(quán)
第五單元 帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
游戲:踢足球
□ 教導(dǎo)力和培訓(xùn)
思考:職業(yè)隊(duì)是怎樣煉成的
□ 七步教練法訓(xùn)練業(yè)務(wù)技能
□ 六環(huán)教練法處理具體事務(wù)
□ 標(biāo)桿管理創(chuàng)奇跡
第六單元 達(dá)成績效的推動(dòng)力
□ 用承諾法提升執(zhí)行力
□ 用反饋法推動(dòng)落實(shí)
□ 用復(fù)合法激活內(nèi)力
□ 用競賽法刷新業(yè)績
第七單元 凝聚人心的感召力
體驗(yàn)活動(dòng):孤島挑戰(zhàn) 演繹輝煌
□ 感召的力量
□ 企業(yè)文化如何培育
□ 如何提升個(gè)人魅力
□ 領(lǐng)導(dǎo)行為中的七個(gè)度
□ 成就卓越領(lǐng)導(dǎo)的三度空間
□ 成功領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選型
□ 領(lǐng)導(dǎo)意志力四沖程
課程回顧與總結(jié):

第二部分 打造中層管理執(zhí)行力

課程目標(biāo):
1.提高中層管理者的領(lǐng)悟與轉(zhuǎn)化能力,深刻領(lǐng)悟組織的目標(biāo),善于把組織的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為
具體的執(zhí)行力。
2.提速執(zhí)行力,工作分配合理、指揮得當(dāng)、能激發(fā)下屬斗志,協(xié)調(diào)本部門和其他部門的
關(guān)系,能及時(shí)判斷出組織的潛在危機(jī),并在理論和實(shí)踐中創(chuàng)新,隨著組織的變化進(jìn)行調(diào)
整。
課程內(nèi)容:
導(dǎo)入:小組破冰討論: 中層管理干部在組織管理工作實(shí)踐中存在著哪些難處?
第一單元 中層管理的基本認(rèn)知與理論闡述
1、組織核心競爭力與管理;
2、中層管理者的基本心態(tài)與意識剖析;
3、中層管理者必備的五項(xiàng)管理技能解析;
案例分析:《一家軟件企業(yè)的失敗原因》

第二單元 中層干部的角色定位與管理職責(zé)
1、中層干部需扮演好的八大角色
2、中層干部在組織中的功能與定位
3、中層干部在企業(yè)中必須履行的八大管理職責(zé)
案例:某民營企業(yè)行政部王經(jīng)理的一天工作紀(jì)實(shí)(王經(jīng)理角色有哪些錯(cuò)位?)

第三單元 中層干部如何高效執(zhí)行完成上司下達(dá)的工作目標(biāo)/任務(wù)?
1、中層干部在組織戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行過程中的作用;
2、中層干部如何領(lǐng)悟上司的指令與工作意圖?
3、中層干部正確的執(zhí)行意愿與習(xí)慣養(yǎng)成;
4、中層干部高效執(zhí)行命令與任務(wù)的六大工作技巧;
案例分析:落實(shí)是執(zhí)行力的引擎
5、執(zhí)行是工作落實(shí)的基礎(chǔ)
案例:《中國制造引發(fā)的思考》
5.1 執(zhí)行力的三大核心要素
5.2 執(zhí)行的三個(gè)層面
6、管控是執(zhí)行的保障
模擬實(shí)戰(zhàn):《找出案例中關(guān)鍵的管理控制點(diǎn)》

第四單元 中層干部如何提高執(zhí)行力?
1、檢驗(yàn)執(zhí)行的四大標(biāo)準(zhǔn)
2、執(zhí)行不力的六大原因
3、中層執(zhí)行力的對策
4、透過案例看執(zhí)行
綜合案例實(shí)戰(zhàn):根據(jù)案例背景信息進(jìn)行問題診斷、問題分析、提出解決方案及執(zhí)行計(jì)劃


 

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