《職業(yè)生涯規(guī)劃》

  培訓講師：高思研

講師背景：
高思研老師實戰(zhàn)派培訓師、資深人力資源管理顧問國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導師專家美國認證協(xié)會（EMCA）授權(quán)注冊國際職業(yè)培訓師（CIPT）中方講師★職業(yè)背景憑借從事18年企業(yè)人力資源管理咨詢、培訓工作經(jīng)歷，積累了大量實戰(zhàn)案 詳細>>

高思研
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》詳細內(nèi)容

《職業(yè)生涯規(guī)劃》

《職業(yè)生涯規(guī)劃》
課程方案
培訓目標：
理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，把握職業(yè)生涯規(guī)劃中的關(guān)鍵點；培養(yǎng)積極面對人生，掌
握提升自身價值的方法；學會如何快樂的工作和生活。
培訓對象：企業(yè)各級人員
培訓課時：1天
培訓內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃
培訓大綱：
一、職業(yè)生涯的概念（What）
1. 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的三個階段
2. 什么是職業(yè)
3. 人“cai”的真意——能力與態(tài)度
4. 職業(yè)素質(zhì)模型
5. 什么是職業(yè)生涯
6. 內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
7. 造成職業(yè)生涯危機的原因
8. 什么是職業(yè)定位：職業(yè)錨
9. 職業(yè)發(fā)展周期

二、為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃（Why）
1. 了解自己的資源狀況
經(jīng)典故事：蚯蚓的職業(yè)生涯
2. 馬斯洛的五項需求
3. 人生職場中的三個圓圈——TOP模型
4. 關(guān)于特長的五個問題
5. 成功的定義
經(jīng)典故事：三個犯人的故事

三、如何做職業(yè)生涯規(guī)劃（How）
1. 科學的自我管理
案例：
2. 如何給自己準確的角色定位
小組討論：我是誰？我要做什么？我該怎么做？
3. 設立以終為始的職業(yè)目標
4. 設立目標的重要性
5. 個人目標金字塔
6. 目標分解——化整為零
課堂練習：設立我的使命宣言
釘子游戲：只有想不到的沒有做不到的
7. 職業(yè)發(fā)展途徑：Career May
8. 如何快速積累
9. 想人所想：愛若和布若的故事
10. 天道酬勤：今天的鵝卵石·明天的鉆石
11. 采取行動：“關(guān)注圈”與“影響圈”
12. 終生學習：兩位不可缺少的老師

四、職業(yè)生涯發(fā)展的前提
1. 人無信不立
信任游戲：不倒翁
2. 冰山模型理論
小組討論：選擇哪位醫(yī)生？
3. 品格與形象的關(guān)系
經(jīng)典故事：三個篩子
4. 情感銀行帳戶
黃金、白金、鉆石法則

五、職業(yè)人的核心競爭力
1. 德行與福報
2. 知人與自知
3. 財富與名譽
4. 贊譽與批評
5. 順境與逆境
6. 肯定與否定
7. 分歧與一致
8. 發(fā)展與創(chuàng)新
職業(yè)生涯規(guī)劃成功案例分享

 

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