內(nèi)訓(xùn)師授課及課件制作技巧
內(nèi)訓(xùn)師授課及課件制作技巧詳細(xì)內(nèi)容
內(nèi)訓(xùn)師授課及課件制作技巧
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課程方案
課程研發(fā)/主講：高思研
培訓(xùn)目的：
1、提升參訓(xùn)人員的專(zhuān)業(yè)技能，突破個(gè)人表現(xiàn)力的瓶頸；
2、優(yōu)化教學(xué)呈現(xiàn)能力及課程價(jià)值提升的技巧；
3、掌握課件制作的方法與技巧；
培訓(xùn)對(duì)象：具有培訓(xùn)工作經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師。
培訓(xùn)方式：講授、示范、演示、案例解析、情景模擬、演練、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與輔導(dǎo)等教學(xué)手
法；
課時(shí)安排：1天
課程大綱：
第一部分 專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)技能進(jìn)階突破
一、收放自如―精彩的課堂演繹與課堂掌控
1、現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)的四大關(guān)鍵任務(wù)；
2、了解影響現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)效果的因素；
3、課程開(kāi)始的關(guān)鍵任務(wù)；
4、常見(jiàn)導(dǎo)入形式的應(yīng)用要點(diǎn)：
——事件導(dǎo)入的應(yīng)用方法，偶發(fā)事件的應(yīng)用要點(diǎn)；
——故事導(dǎo)入的應(yīng)用方法，故事的演繹技巧；
——游戲活動(dòng)的應(yīng)用方法，游戲活動(dòng)的組織技巧及優(yōu)化改編技巧；
——視聽(tīng)素材的應(yīng)用方法，影片賞析六大技巧與體驗(yàn)
——數(shù)據(jù)或數(shù)字的應(yīng)用方法；
——預(yù)設(shè)問(wèn)題的應(yīng)用
——培訓(xùn)師的自我介紹；
——渲染現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景；
5、專(zhuān)業(yè)表達(dá)的三大要素；
二、實(shí)戰(zhàn)演練：各組根據(jù)抽到的培訓(xùn)主題內(nèi)容設(shè)計(jì)及應(yīng)用以上的教學(xué)方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)
；
第二部分 教學(xué)呈現(xiàn)能力提升
一、培訓(xùn)風(fēng)格形成與調(diào)適
1、五星級(jí)可信度的實(shí)踐；
2、自我風(fēng)格測(cè)試及剖析；
3、學(xué)員風(fēng)格測(cè)試及剖析；
4、講師風(fēng)格與學(xué)員風(fēng)格之沖突；
5、調(diào)適均衡的程序
二、課堂引導(dǎo)技巧
1、引導(dǎo)的目的與應(yīng)用；
2、引導(dǎo)的進(jìn)行步驟；
3、引導(dǎo)技巧/提問(wèn)技巧；
三、價(jià)值提升—----提升課程價(jià)值的點(diǎn)評(píng)方法
1、對(duì)點(diǎn)評(píng)手法的重新認(rèn)知；
2、從培訓(xùn)師的使命看點(diǎn)評(píng)的作用；
3、故事的點(diǎn)評(píng)方法探討；
4、游戲活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)方法探討；
5、案例的點(diǎn)評(píng)方法與思路；
四、案例開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
1、什么是案例教學(xué)法；
2、案例與舉例、例子、練習(xí)的區(qū)別；
3、使用案例教學(xué)的作用與目的；
4、如何設(shè)計(jì)案例與編寫(xiě)案例 ；
■ 案例的組成部分
■ 案例的類(lèi)型
■ 案例的設(shè)計(jì)要求
■ 案例寫(xiě)作的步驟
■ 案例的判斷
實(shí)戰(zhàn)：每組任選一種案例類(lèi)型編寫(xiě)一個(gè)培訓(xùn)案例
5、如何進(jìn)行案例教學(xué)
■ 制訂案例教學(xué)計(jì)劃
■ 組織實(shí)施步驟
■ 案例展示方法
第三部分 課件制作技巧
一、課件設(shè)計(jì)及教材編撰
1、課件設(shè)計(jì)的宏觀思路與微觀路徑；
2、課程素材選擇的原則；
3、課件制作的基本步驟；
二、課件制作的方法與技巧
1、從大綱到PPT----快速切換技巧
2、課件編寫(xiě)基本原則
? 課件母版設(shè)計(jì)
? 課件主題設(shè)計(jì)
? 課件文字編寫(xiě)規(guī)則
? PPT文字配色技巧
3. 課件編寫(xiě)工具
? 單頁(yè)面內(nèi)容邏輯設(shè)計(jì)
? 8種PPT頁(yè)面邏輯設(shè)計(jì)
? PPT分段演示設(shè)計(jì)技巧
4. PPT素材收集及整理方法
示范：如何制作出精美的PPT課件
分享：PPT設(shè)計(jì)模板的應(yīng)用
分享：PPT圖表模板的應(yīng)用
分享：自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的應(yīng)用
分享：音樂(lè)視頻素材的設(shè)計(jì)應(yīng)用
5、顛峰設(shè)計(jì)
亮點(diǎn)元素設(shè)計(jì)
VHF綜效設(shè)計(jì)
課程總結(jié)與回顧：學(xué)員學(xué)習(xí)心得分享
高思研老師的其它課程
言之有情，語(yǔ)之有術(shù)---------基于金字塔原理的高效溝通課程開(kāi)發(fā)/主講：高思研【課程背景】我們?cè)谡J(rèn)知這個(gè)世界時(shí)，只有兩種思維形態(tài)，一種是結(jié)構(gòu)化思維，另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段，或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論，無(wú)論是從基層到中層還是從中層到高層，而與之相配套的思維能力
講師：高思研詳情
專(zhuān)業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技能訓(xùn)練課程開(kāi)發(fā)/主講：高思研【課程背景】職場(chǎng)人士在商業(yè)活動(dòng)中無(wú)論是向客戶(hù)展示我們的產(chǎn)品，還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案，簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為職場(chǎng)人士提供結(jié)構(gòu)化思維邏輯性表達(dá)工具，通過(guò)實(shí)用而系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專(zhuān)業(yè)形象及影響力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃表達(dá)內(nèi)容及精彩呈現(xiàn)的能力?！菊n程對(duì)象】企業(yè)各級(jí)員
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專(zhuān)業(yè)演示匯報(bào)能力提升課程開(kāi)發(fā)/主講：高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動(dòng)中無(wú)論是向客戶(hù)展示我們的產(chǎn)品，還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案，簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務(wù)人士提供基于金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維工具實(shí)用而系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專(zhuān)業(yè)形象及影響力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃演示匯報(bào)內(nèi)容的能力，從而向商務(wù)伙伴及同事自信的傳遞全
講師：高思研詳情
結(jié)構(gòu)化思維與組織溝通技巧 06.10
結(jié)構(gòu)化思維與組織溝通技巧課程開(kāi)發(fā)/主講：高思研【課程背景】我們?cè)谡J(rèn)知這個(gè)世界時(shí)，只有兩種思維形態(tài)，一種是結(jié)構(gòu)化思維，另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段，或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論，無(wú)論是從基層到中層還是從中層到高層，而與之相配套的思維能力都應(yīng)該進(jìn)行格式化。本課程以金字塔原理
講師：高思研詳情
結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作------基于金字塔原理的寫(xiě)作技能提升課程開(kāi)發(fā)/主講：高思研【課程背景】有的人在寫(xiě)作中思路紊亂，無(wú)從下筆，花費(fèi)很多時(shí)間卻質(zhì)量不高；有的人文筆雜亂，抓不到重點(diǎn)，中心思想不明確，觀點(diǎn)不突出，讀者不知所云；有的人不知道目標(biāo)讀者有所不同，商務(wù)寫(xiě)作風(fēng)格和內(nèi)容要求會(huì)存在著區(qū)別和共性；選擇不同形式的商務(wù)寫(xiě)作模式會(huì)產(chǎn)生不同的效果。在選擇具體的形式時(shí)，一定要慎重考
講師：高思研詳情
捷思善語(yǔ)----基于金字塔原理的工作匯報(bào)能力提升課程開(kāi)發(fā)/主講：高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動(dòng)中無(wú)論是向客戶(hù)展示我們的產(chǎn)品，還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案，簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務(wù)人士提供基于金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維工具實(shí)用而系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專(zhuān)業(yè)形象及影響力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃演示匯報(bào)內(nèi)容的能力，從而
講師：高思研詳情
《金字塔原理：思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯》課程開(kāi)發(fā)/主講：高思研【課程背景】變革帶來(lái)問(wèn)題！問(wèn)題需要管理！問(wèn)題是組織之所以存在的見(jiàn)證。為了獲得富有創(chuàng)造性的和有效的解決方法，企業(yè)必須深入而全面地分析和解決這些問(wèn)題。在當(dāng)今不斷變化的環(huán)境中，使員工具備必要的解決問(wèn)題的技能是必須的。著名的管理咨詢(xún)公司麥肯錫公司認(rèn)為，“善于解決問(wèn)題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物，任
講師：高思研詳情
邏輯思維與有效表達(dá) 06.10
邏輯思維與有效表達(dá)【需求描述】了解清晰表達(dá)三原則的使用方法，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)格式和展現(xiàn)計(jì)劃，學(xué)會(huì)切中要點(diǎn)、突出主題、讓人牢記的表達(dá)技巧。通過(guò)邏輯思維與有效表達(dá)課程，希望班組長(zhǎng)達(dá)到1、可以將公司的企業(yè)文化、企業(yè)目標(biāo)、最新事件等通過(guò)邏有輯的組織，有條理的表達(dá)來(lái)表述傳遞給員工；2、可以將現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的事件，比如質(zhì)量問(wèn)題的處理、人員問(wèn)題的處理，包括現(xiàn)場(chǎng)改善等有邏輯有條理的
講師：高思研詳情
《內(nèi)訓(xùn)師結(jié)構(gòu)化思考與邏輯思維輸出》課程開(kāi)發(fā)/主講：高思研【課程說(shuō)明】我們?cè)谡J(rèn)知這個(gè)世界時(shí)，只有兩種思維形態(tài)，一種是結(jié)構(gòu)化思維，另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段，或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論，無(wú)論是從基層到中層還是從中層到高層，而與之相配套的思維能力都應(yīng)該進(jìn)行格式化。本課程以
講師：高思研詳情
《基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)化演示匯報(bào)技巧》課程開(kāi)發(fā)/主講：高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動(dòng)中無(wú)論是向客戶(hù)展示我們的產(chǎn)品，還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案，簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務(wù)人士提供基于金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維工具實(shí)用而系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專(zhuān)業(yè)形象及影響力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃演示匯報(bào)內(nèi)容的能力，從而向商務(wù)伙伴
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