卓越領導效能與團隊管理培訓

  培訓講師:李庚翔

講師背景:
李庚翔(Jackson?li)先生,美國加洲喬治大學工商管理碩士。清華大學繼續(xù)教育學院客座教授,天津孫子兵法研究會副會長。李庚翔歷任大型跨國企業(yè)集團處長、經理,數(shù)家民營企業(yè)集團總監(jiān)、副總經理。現(xiàn)為時代光華特約講師、北大縱橫咨詢顧問、易中商學 詳細>>

李庚翔
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卓越領導效能與團隊管理培訓詳細內容

卓越領導效能與團隊管理培訓

課程名稱: 《卓越領導效能與團隊管理
目標學員: 使用于企業(yè)中高層管理干部
培訓時間:一天

課程描述:
企業(yè)中領導能力的強弱高低直接導致績效目標的達成,甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展
。新
世紀經濟環(huán)境的日新月異,既給了企業(yè)難得的機遇,同時對管理者的領導能力又形成了
挑戰(zhàn)?!蹲吭?br /> 領導效能與團隊管理》的課程通過對管理者自身的角色定位、管理素質的提升和管理手段
的掌握,
提出了一條有效提升中高層管理者自身領導能力之路。


1. 培訓目標:
了解現(xiàn)代企業(yè)對中高層管理者團隊領導能力的要求并有效提升自身的領導力
2. 培訓方式:
案例研討 互動參與 深入淺出 專題講解 感悟故事
3. 培訓提綱:

|部 分 |主 題 |內 容 |時 間 |
|第一部分 |一.企業(yè)外部、內|高度決定視界 |上午 |
|現(xiàn)代企業(yè)卓越|部環(huán)境的影響 |禪宗的故事 | |
|領導效能的達| |企業(yè)中普遍存在的四種現(xiàn)象 | |
|成 | |成功企業(yè)的關鍵三要素 | |
| | |企業(yè)核心能力的培育 | |
| |二. |中國企業(yè)的內圣外王之道 | |
| |中國企業(yè)的內圣 |個體內圣外王之道 | |
| |外王之道 |企業(yè)內圣外王之道 | |
| |三. 領導創(chuàng)新 |1. 領導力的核心是領導創(chuàng)新 | |
| | |2. 提升領導者的創(chuàng)新能力 | |
| | |3. 不僅是創(chuàng)新,而是如何創(chuàng)新 | |
| | |微軟靠什么激勵人才持續(xù)創(chuàng)新? | |
| |四.現(xiàn)代企業(yè)家的|1. 領導者是公司”藍圖”的制訂者 | |
| |領導風格 |2. 領導者的關注點 | |
| | |3. 領導者與中層管理者在關注目標 | |
| | |時兩者 | |
| | |關注的焦點不同 | |
| | |4. 現(xiàn)代企業(yè)的領導風格 | |
| | |5. 詹姆斯·麥克納尼:學習“波音式” | |
| | |的飛行 | |
|第二部分 |一. 人本管理 | 7S組織框架與人力資源運行機制 |下午 |
|人本管理與團| |現(xiàn)代HRM的總體框架 | |
|隊建設 | |人本管理中的三個”我” | |
| | |人的動力結構 | |
| | |兩個動力的驅動 | |
| | |人本管理的基本思路 | |
| |二. 員工激勵 |激勵三層次理論 | |
| | |激勵——保健雙因素理論 | |
| | |激勵產生“內在滿足” | |
| |三.企業(yè)文化思考|1.中國企業(yè)面臨文化重生 | |
| | |2. 文化重生的三緯度 | |
| | |3. 深化中國特色的企業(yè)文化 | |
| | |4. 融入公司的企業(yè)文化 | |
| | |5. 文化變革形成執(zhí)行型文化 | |
| | |6. 組織轉變與人員轉變促成模型 | |
| |四.打造高績效的|民主的決策與獨裁的執(zhí)行 | |
| |工作團隊 |決策的品質 | |
| | |團隊決策的前提 | |
| | |武侯祠對聯(lián)與杜拉克的管理思想 | |
| | |績優(yōu)團隊的八項特征 | |
| | |木桶理論 | |
| | |協(xié)調是管理的本質 | |
| | |協(xié)調的定位 | |
| | |協(xié)調是各種管理業(yè)務流程的核心 | |




 

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