《領導力提升》
《領導力提升》詳細內容
《領導力提升》
《領導力提升》
【課程背景】
領導力提升是一個過程。
當您參加了此次培訓,恭喜您即將開啟一段提升領導力的新旅程。這段旅程中可能始終
伴隨著艱難的挑戰(zhàn),在此之前明確以下問題,或許能對您的領導力提升過程更有幫助。
我為什么要發(fā)展領導力?
我是否已經做好準備更加客觀的認識自己?
我準備好了接受內在的自我變革帶來的影響嗎?
當工作和發(fā)展活動發(fā)生沖突時,我會動搖嗎?
當我遇到挫折和困難的時候,我會放棄嗎?
“千軍易得,一將難求”,優(yōu)秀的領導者會使組織效力和業(yè)績更上一個臺階。因此公司投
入大量資源開展領導力評估和發(fā)展項目,是為了幫助您更好地了解公司對于管理者的要
求和期望,認知自我,更好的規(guī)劃和發(fā)展未來。
而行為的改變及能力的提升更多是從工作和生活中不斷學習才能實現(xiàn)的,需要你投入更
多的精力和時間去完成,你做好準備了嗎?那就出發(fā)吧。
【培訓分析】
管理者的管理能力是許多企業(yè)面臨的難題。提升管理者能力,應該從以下幾個方面出發(fā)
優(yōu)秀領導者的行為與特質
以人為本
掌握方向
計劃執(zhí)行
最重要的特質是作對的事而且把它做好。
方法理論
領導力梯隊的概念與方法最早由哈佛大學教授拉姆?查蘭
在20世紀90年代提出,在過去幾十年被廣泛應用于諸多跨國大型企業(yè)的人才培養(yǎng)中。
作為人才培養(yǎng)的長久之計,企業(yè)必須從內部構建、發(fā)展并保持一條通暢的領導力梯隊。
通過培養(yǎng)領導人才的各個階段,比如工作價值、時間管理、管理技能等發(fā)生的至關重要
的變化。
我們知道,要提升經理的行為習慣,最重要的不是去灌輸,而是引導他們自我發(fā)現(xiàn),自
我成長,這就需要我們在課程中互動,讓學員有更多反思、訓練、體會的機會,這就是
“721法則”。
【培訓方式】
錄像演示
游戲感悟
心理測試
互動問答
小組討論
【課程大綱】
一、領導力概論
什么是領導力
比爾蓋茨的領導素質理論
德魯克談領導力
領導力框架
9個領導者的關鍵能力
領導力發(fā)展的六個階段
大局觀
承擔責任
引領方向
創(chuàng)造環(huán)境
二、戰(zhàn)略上-掌握方向
指引方向-目標管理
案例-阿里巴巴
案例-凡客
案例-聯(lián)想
搭班子
定戰(zhàn)略
帶隊伍
選對做好
知人善任
案例-長崎蛋糕
案例-壽司之神
案例-討論
隨時隨地招錄人才
領導力實踐
案例展示-萬豐
案例-google
計劃執(zhí)行
執(zhí)行力分解
執(zhí)行力=目標+工具+流程+績效+激勵
三、用戶思維
以客戶為中心
作為廠商,必須從整個價值鏈的各個環(huán)節(jié),建立起“以用戶為中心”的企業(yè)文化,只有深
度理解用戶才能生存。沒有認同,就沒有合同。
案例-王敬宇 北雁商城執(zhí)行總裁
案例-吳瓊瑛 浙江三力士橡膠股份有限公司總經理
四、有效溝通
溝通原理
溝通漏斗
同理心溝通
溝通基礎
建立信任
以身作則
公平公正
案例分析
如何有效的布置任務
案例1-演示
討論
案例2-演示
五、人才-員工激勵打造團隊凝聚力
獎勵制度執(zhí)行
員工發(fā)展通道
激勵工具與方法-案例分享與討論
合理的貨幣交換
領導者的自律
相對公平
人性化
愉快的工作氛圍
讓員工認可工作的目標和價值
與員工建立穩(wěn)固的關系。
讓員工感到自豪
贊美-
案例分享案例-寧波海天
案例-華為
凝聚下屬-案例分析
六、運營-引領變革
案例-流程優(yōu)化
持續(xù)創(chuàng)新
環(huán)境的變化-互聯(lián)網時代
創(chuàng)新-讓企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
創(chuàng)新案例
互聯(lián)網思維下的企業(yè)管理-未來大數據領導力
七、運營-績效評估
績效管理中需要注意的問題
1. KPI需要得到從上至下從心里的支持
2. 簡單明確可操作
3. 有效運用IT 的工具
4. 目標與績效考核緊密結合
5. 強調它溝通平臺的作用
6. 錯誤的讓人力資源部門做為主要責任人
7. 把考核結果做為發(fā)錢/扣錢/升值的工具
8. 指標模糊
9. 把過程做指標
10. 業(yè)績數據水分過大
11. 企圖在一套目標管理系統(tǒng)中解決所有的問題
12. 神化KPI管理
13. 企業(yè)文化的支撐
八、文化-建立良好的工作習慣
好的企業(yè)文化
客戶為中心
以結果為導向
追求卓越
團隊精神
不斷創(chuàng)新
高績效
讓對手從心里佩服
如何建立企業(yè)文化
案例-習慣的建立
讓員工相信
李建華老師的其它課程
績效考核 11.06
關鍵績效指引成功講師:李建華【課程背景】在我們的身邊,存在這樣一類企業(yè),它們的成功不是依靠雄厚的資金、壯麗的廠房、天賦的資源優(yōu)勢,而是依靠一個獨特的東西,這個東西叫做“專業(yè)能力”。以專業(yè)能力服務有專業(yè)需求的客戶.正是因為有了專業(yè)精神,才有了可口可樂的豪言,即使把廠房燒盡,也可以很快地東山再起。專業(yè)精神體現(xiàn)專業(yè)特點的商業(yè)模式專業(yè)化的品牌傳播專業(yè)化的營銷方式專業(yè)
講師:李建華詳情
目標管理與績效考核 11.06
《向惠普學習——目標管理與績效考核》課程背景?作為一個企業(yè)干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預期的績效目標? 為什么… 今天的企業(yè)領導,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,
講師:李建華詳情
戰(zhàn)略思維及管理 11.06
戰(zhàn)略思維及管理講師:李建華【課程背景】惠普動態(tài)領導力框架由四個方面組成。首先是企業(yè)的戰(zhàn)略。這一部分描述了企業(yè)的戰(zhàn)略目標,企業(yè)定位以及實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略。第二部分結構運營所描述的是企業(yè)組織運作的方式,包含組織設計和運營。第三部分人才評測包含了對員工評價標準,獎勵政策。第四部分有關企業(yè)文化行為部分描述了企業(yè)的價值觀和行為準則。通常論及企業(yè)的戰(zhàn)略目標時,將其定位為四個
講師:李建華詳情
《實戰(zhàn)績效管理》 11.06
《向惠普學習——績效管理》課程背景績效管理體系是人力資源管理體系的重要一環(huán),建立一套完善的而又簡單易用的績效體系至關重要。課程內容由兩部分組成,前一部分重點講設計績效體系應考慮的因素。課程的另一部分內容重點講述惠普公司的績效管理體系,以及四個步驟中的具體操作實務。課程中涉及一套具體而有效的流程和工具,有較強的實用性和可操作性。?績效管理在人力資源管理體系中的
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《實戰(zhàn)年度計劃》 11.06
《實戰(zhàn)年度計劃》課程簡介為了達成團隊的總體目標,如何分解和規(guī)劃本部門的目標資源永遠是有限的,為了實現(xiàn)部門或個人目標,必須做哪些“大事”?如何制定可行的實施計劃,以確保完成這些“大事”?“沒有任何管理原則比‘目標管理(ManagementbyObjective)’對惠普的成功有更大的貢獻?!瓕⒖傮w目標敘述得清清楚楚,并且征得大家的同意支持,在達成目標的過程中
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《員工心態(tài)與職業(yè)精神》 11.06
《員工心態(tài)與職業(yè)精神》講師:李建華課程收益1.幫助管理者提升員工職業(yè)理念,幫助員工樹立良好的職業(yè)心態(tài),培養(yǎng)成功地職業(yè)心態(tài)2.培養(yǎng)員工正確的人生信念,樹立積極向上的工作觀和價值觀;3.掌握減輕壓力、調整心態(tài)的有效技巧,端正工作態(tài)度;4.樹立正確的職業(yè)觀,解決職場誤區(qū);學會解決報怨、提升工作品質等相關觀念意識與應對技能。5.幫助員工建立長期正確的職業(yè)規(guī)劃6.幫助
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創(chuàng)新思維與管理 11.06
《創(chuàng)新思維與管理》李建華老師課程背景創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會的主流思維方式,思維是智力的核心,任何戰(zhàn)略的競爭實質上都是思維的競爭;所有成功者都是自覺的思想修煉者,思路決定出路,創(chuàng)新無止境,知識經濟時代,思維的質量將決定企業(yè)的未來。在新經濟時代,不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人
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《企業(yè)基層干部經理管理技能培訓》 11.06
《基層干部經理管理技能培訓》講師:李建華課程背景?作為一個企業(yè)基層干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預期的績效目標? 為什么… 今天的干部,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到
講師:李建華詳情
《企業(yè)文化落地》 11.06
《企業(yè)文化落地》惠普文化鎖住了惠普12萬員工的絕大多數。與惠普打過交道的人,都會感到惠普的做派與別家公司不一樣,它更加和藹可親、更加有大家風范。很多公司一旦發(fā)展壯大后,總裁就開始有很多的特殊待遇,比如說有自己的私人飛機,但惠普歷任總裁都沒有?;萜湛偛闷杖R特從北京去青島時,與記者們搭乘的是同一架普通飛機。這種現(xiàn)象在其他的大公司你絕對看不到?;萜諏ψ吭狡髽I(yè)的理解
講師:李建華詳情
《目標管理與年度計劃》 11.06
《目標管理與年度經營計劃》課程背景?作為一個企業(yè)干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預期的績效目標? 為什么… 今天的企業(yè)領導,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,下級希望自己指揮得當,同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀
講師:李建華詳情
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