供應(yīng)商質(zhì)量管理

  培訓(xùn)講師:趙又德

講師背景:
趙又德講師個人簡介【資歷背景】?高級培訓(xùn)師?雙碩士學(xué)位(MBA、計算機信息系統(tǒng)碩士)?國家注冊管理咨詢師認(rèn)證(編號:0001148)?中國五百強講師?六西格瑪黑帶大師?中山大學(xué)運營總監(jiān)特聘講師?曾擔(dān)任中國五百強企業(yè)(亨通集團、華翔集團等)首 詳細(xì)>>

趙又德
    課程咨詢電話:

供應(yīng)商質(zhì)量管理詳細(xì)內(nèi)容

供應(yīng)商質(zhì)量管理

供應(yīng)商質(zhì)量管理
【課程背景】
品質(zhì)--企業(yè)未來競爭的決戰(zhàn)場
制造業(yè)的競爭越激烈,企業(yè)的發(fā)展就越依靠供應(yīng)鏈,來料品質(zhì)差,交期不準(zhǔn),供應(yīng)商配合不理想,缺乏品質(zhì)意識,經(jīng)常被投訴,錯誤重復(fù)出現(xiàn),管理人員忙亂不堪等。這些問題之所以一直困擾我們,一個重要的原因就是企業(yè)的SQM及SQE不到位。
本課程講述了制造型企業(yè)供應(yīng)商質(zhì)量管理的實施綱要,針對企業(yè)普遍存在的質(zhì)量問題,有針對性地進行培訓(xùn),使您理解精髓,掌握方法,汲取經(jīng)驗,是SQM和SQE及經(jīng)理人職業(yè)化訓(xùn)練的首選課之一。
【課程收益】
理解外部環(huán)境供應(yīng)鏈發(fā)展對供應(yīng)商質(zhì)量管理的影響及關(guān)系
● 理解理解供應(yīng)商質(zhì)量管理之整體框架,建立整體管理意識
● 建立健全供應(yīng)商開發(fā)、選擇和評估體系,通曉SQE工作內(nèi)容及方法
● 理解SQM的思想,提高供應(yīng)商質(zhì)量意識,掌握品質(zhì)管理的必備技能
● 掌握供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量過程管控方法
●掌握供應(yīng)商質(zhì)量管理審核、績效考核方法
●了解供應(yīng)商質(zhì)量管理之常用工具
【授課對象】
生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、采購經(jīng)理、采購主管、采購工程師、品質(zhì)工程師、品質(zhì)經(jīng)理、(SQM)供應(yīng)商品質(zhì)管理人員、兼任(SQM)職能的品質(zhì)工程師/經(jīng)理、與(SQM)供應(yīng)商品質(zhì)管理相關(guān)人員等等。
【課程大綱】
第1講: 供應(yīng)商質(zhì)量管理概述
1.1 供應(yīng)商質(zhì)量管理的意義
?供應(yīng)商質(zhì)量管理的必要性
?供應(yīng)商質(zhì)量管理的內(nèi)容
?供應(yīng)商質(zhì)量管理常見的問題
?供應(yīng)商關(guān)系模式
1.2 供應(yīng)商質(zhì)量管理機制
?供應(yīng)商準(zhǔn)入制度
?供應(yīng)商合理使用機制
?供應(yīng)商會見制
?供應(yīng)商評估機制
?供應(yīng)商激勵機制
?供應(yīng)商扶持機制
第2講 供應(yīng)商質(zhì)量保證前提—選擇與認(rèn)證
2.1 潛在供應(yīng)商的選擇
?潛在供應(yīng)商選擇之前的布局規(guī)劃
?潛在供應(yīng)商資料的收集
?真正了解供應(yīng)商
?對供應(yīng)商進行分析
?建立供應(yīng)商資料庫
2.2 合適供應(yīng)商認(rèn)證
?樣品試制認(rèn)證
?中試認(rèn)證
?批量認(rèn)證
2.3 與供應(yīng)商簽訂采購合同
?簽訂采購合同的重要性
?采購合同的內(nèi)容要求
?【案例分析】原材料零部件采購合同
第3講 供應(yīng)商質(zhì)量過程控制
3.1 供應(yīng)商質(zhì)量調(diào)研
?調(diào)研的目標(biāo)
?準(zhǔn)備調(diào)研
?評估中量化的應(yīng)用
?【案例分析】供應(yīng)商質(zhì)量系統(tǒng)調(diào)研
?供應(yīng)商質(zhì)量調(diào)研的開展
?供應(yīng)商質(zhì)量調(diào)研跟蹤
3.2設(shè)計過程質(zhì)量控制
?設(shè)計質(zhì)量控制的方式
?產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃(APQP)
?質(zhì)量功能展開(QFD)
?潛在失效模式及后果分析(FMEA)
?【案例分析】+【小組研討】
3.3 來料驗收
?驗收的含義
?來料驗收的事前規(guī)劃
?進貨檢驗和驗證
?驗收發(fā)現(xiàn)品質(zhì)異常的聯(lián)絡(luò)與處理
?損害賠償
?來料合格率的統(tǒng)計
3.4 派駐檢驗人員到供應(yīng)商處
?派駐檢驗人員的優(yōu)點
?派駐檢驗人員的缺點
?對派駐檢驗人員的管理
3.5 對供應(yīng)商進行來源檢驗
?來源檢驗的適用情形
?來源檢驗成功的要點
?來源檢驗的實施要點
?來源檢驗人員
3.6 與供應(yīng)商簽訂質(zhì)量問題解決方案
?質(zhì)量保證協(xié)議
?驗證方法協(xié)議
?解決爭端的協(xié)議
?【案例分析】某公司與供應(yīng)商的產(chǎn)品質(zhì)量條款
第4講:供應(yīng)商質(zhì)量改善
4.1 質(zhì)量改善方法原理
?質(zhì)量改善管理的目標(biāo)與內(nèi)容
?針對數(shù)據(jù)分析結(jié)果,改善質(zhì)量問題
?學(xué)會用5W1H分析法將質(zhì)量問題擺在面前
?采用質(zhì)量問題歸零,追求質(zhì)量零缺陷
?推行質(zhì)量提案改善制度,積極改善質(zhì)量問題
?利用PDCA循環(huán)法,實現(xiàn)質(zhì)量改善循環(huán)
?質(zhì)量改善管理的現(xiàn)狀檢測與持續(xù)改進
?建立健全質(zhì)量管理體系
?建立全員問題解決的意識方法與步驟
?避免解決方案與執(zhí)行形成“爛尾樓”
?全人員參與質(zhì)量管理
4.2 質(zhì)量改善常用手法
?魚骨圖:魚骨追原因----尋找因果關(guān)系)
?柏拉圖:柏拉抓重點----找出“重要的少數(shù)”
?層別法:層別作解析----按層分類,分別統(tǒng)計分析
?查檢表:集數(shù)據(jù)----調(diào)查記錄數(shù)據(jù)用以分析
?散布圖:布看相關(guān)----找出兩者的關(guān)系
?直方圖:方顯分布----了解數(shù)據(jù)分布與制程能力?管制圖:制找異常----了解制程變異?【案例分析】+【小組研討】
4.3 反饋法解決質(zhì)量問題(8D方法應(yīng)用)
??問題解決過程
??問題解決工具的使用
??對問題解決過程的管理
??小組問題解決過程
??D0 意識到問題
??評估對問題解決過程的需求
??確定緊急程度
??建立目標(biāo)
??界定范圍
??D1 建立小組
??D2描述問題
??D3 實施和驗證臨時措施
??D4尋找和驗證根源
??D5 選擇永久糾正措施
??D6 實施永久糾正措施
??D7 預(yù)防系統(tǒng)問題
??D8 關(guān)閉問題和鼓勵小組成員
4.4 開展QCC全員提案改善,激發(fā)全員質(zhì)量改善熱情
?質(zhì)量問題解決步驟解析
(1)問題發(fā)掘
(2)定義問題
(3)問題檢討
(4)原因分析
(5)對策擬定
(6)執(zhí)行確認(rèn)
(7)再發(fā)防止
?【案例分析】:QC Story方法解決質(zhì)量問題實例分析
第5講:供應(yīng)商績效考核
5.1 供應(yīng)商績效考核體系
?供應(yīng)商評分總體架構(gòu)
?交貨品質(zhì)評分指標(biāo)的設(shè)計
?配合狀況評分指標(biāo)的設(shè)計
?管理體系評估指標(biāo)
5.2 供應(yīng)商績效考核的實施
?供應(yīng)商績效考核的步驟
?【案例分析】供應(yīng)商考核類別及要求
?【案例分析】供應(yīng)商評估細(xì)則
?負(fù)責(zé)供應(yīng)商績效考核的部門
5.3 供應(yīng)商績效考核后的處理.
?供應(yīng)商分層管理
?有效激勵供應(yīng)商
?【案例分析】某公司關(guān)于供應(yīng)商激勵及懲處辦法
?協(xié)助供應(yīng)商改善績效

 

趙又德老師的其它課程

程大綱:供應(yīng)商質(zhì)量管理的幾個誤區(qū)供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)商管理、供應(yīng)商質(zhì)量管理的包容關(guān)系SQE工作職責(zé)說明(推動供應(yīng)商內(nèi)部質(zhì)量改善、推行執(zhí)行SQM的系統(tǒng)程序文件、報表執(zhí)行)講供應(yīng)鏈質(zhì)量管理之背景知識1、供應(yīng)鏈管理概述2、企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量管理發(fā)展的六個等級3、基于外部環(huán)境變化的供應(yīng)商質(zhì)量管理的發(fā)展4、傳統(tǒng)質(zhì)量管理頭痛問題5、先期品質(zhì)計劃和成本之間的關(guān)系6、項目策劃管理流程

 講師:趙又德詳情


8D方法--問題分析與解決方法實務(wù)培訓(xùn)講師:趙又德【課程說明】:8D方法及實際問題解決方案,是在企業(yè)面對內(nèi)外質(zhì)量管理工作最基本的也是不可缺少的,面對各類外部顧客強烈的投訴和內(nèi)部紛繁復(fù)雜的問題處理與根本解決方面,起著重要的作用!通過對8D方法及實際問題解決方案的理解和運用,就可以用得心應(yīng)手的方法來做到防止不良再發(fā)生和防止不良再流出。8D方法及實際問題解決方案,

 講師:趙又德詳情


質(zhì)量五大工具應(yīng)用講師:趙又德【課程時間】:5天。【課程大綱】:第一講:APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃APQP概述APQP的特點進行APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的好處開展APQP的組織何時進行APQP開展APQP的基本要求APQP的5個階段APQP各階段的內(nèi)容計劃和確定項目階段【案例分析】:設(shè)計任務(wù)書——產(chǎn)品保證計劃產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)階段過程的設(shè)計和開發(fā)階段產(chǎn)品

 講師:趙又德詳情


項目管理實戰(zhàn)培訓(xùn)講師:趙又德【課程背景】許多跨國公司都認(rèn)為,企業(yè)的成功在于有效地推行項目管理。IBM公司指出:掌握和使用項目管理是對其未來發(fā)展起關(guān)鍵作用的因素,它計劃在未來五年內(nèi),將整個企業(yè)的運作管理變成基于項目的管理。摩托羅拉(中國)公司是我國唯一一家通過CMM五級評審的企業(yè),CMM五級評審實際上反映了這個企業(yè)在項目管理方面的能力和成熟度。除此之外,其他的

 講師:趙又德詳情


新QC七大手法   07.04

新QC七大手法課程大綱:第一講KJ法何謂KJ法適用范圍KJ法的特點KJ法的種類基本構(gòu)成KJ法進行的步驟與統(tǒng)計方法的比較使用注意事項實例演練第二講關(guān)連圖法何謂關(guān)連圖法適用范圍關(guān)連圖的特點基本構(gòu)成關(guān)連圖的分類關(guān)連圖的制作原則關(guān)連圖的制作步驟與其他手法的比較九、關(guān)連圖使用注意事項十、實例演練第三講系統(tǒng)圖法何謂系統(tǒng)圖法適用范圍系統(tǒng)圖的特點系統(tǒng)圖的分類系統(tǒng)圖的制作原則

 講師:趙又德詳情


業(yè)務(wù)流程管理與優(yōu)化主講:趙又德【課程背景】:企業(yè)進入全面成本競爭時代,如何在流程中創(chuàng)造價值成為我們的獲取利潤的關(guān)鍵,企業(yè)流程優(yōu)化與再造勢在必行,通過核心流程的價值發(fā)揮及輔助流程同步配合,消除流程中的浪費改善,重新優(yōu)化與組合,創(chuàng)造有價值的流程,提升組織的效率,增加流程的附加值,也促進企業(yè)規(guī)范化進程,提供員工參與改善的機會,繪制企業(yè)的價值流程圖,提升企業(yè)競爭力,

 講師:趙又德詳情


生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)講師:趙又德【課程背景】生產(chǎn)計劃與物料控制是企業(yè)生產(chǎn)運作的核心,本培訓(xùn)項目根據(jù)制造業(yè)面臨著銷售預(yù)測不準(zhǔn)、客戶需求多變、產(chǎn)品壽命周期短、技術(shù)更新快、產(chǎn)銷協(xié)調(diào)困難、生產(chǎn)計劃執(zhí)行不到位、物料控制難等問題,通過培訓(xùn)、案例分析和互動游戲,使學(xué)員了解國內(nèi)外制造業(yè)生產(chǎn)計劃與物料控制的最新理念和成功經(jīng)驗?!菊n程收益】◆掌握如何構(gòu)建適應(yīng)市場需求變化

 講師:趙又德詳情


生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)實戰(zhàn)培訓(xùn)主講:趙又德【課程背景】本培訓(xùn)項目根據(jù)制造業(yè)面臨著多品種小批量的市場環(huán)境下,暴露出的諸多問題,如產(chǎn)銷協(xié)調(diào)困難、生產(chǎn)計劃沒有變化快、生產(chǎn)時才發(fā)現(xiàn)沒有物料、生產(chǎn)過程物流不暢、前工序生產(chǎn)的不是后工序需要的、后工序需要的前工序沒有生產(chǎn)、生產(chǎn)計劃執(zhí)行不到位、倉庫及生產(chǎn)現(xiàn)場堆滿物料等問題,一直困擾著很多公司的管理人員,不知如何是好?本

 講師:趙又德詳情


生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)實戰(zhàn)培訓(xùn)主講:趙又德【課程背景】本培訓(xùn)項目根據(jù)制造業(yè)面臨著多品種小批量的市場環(huán)境下,暴露出的諸多問題,如產(chǎn)銷協(xié)調(diào)困難、生產(chǎn)計劃沒有變化快、生產(chǎn)時才發(fā)現(xiàn)沒有物料、生產(chǎn)過程物流不暢、前工序生產(chǎn)的不是后工序需要的、后工序需要的前工序沒有生產(chǎn)、生產(chǎn)計劃執(zhí)行不到位、倉庫及生產(chǎn)現(xiàn)場堆滿物料等問題,一直困擾著很多公司的管理人員,不知如何是好?本

 講師:趙又德詳情


生產(chǎn)現(xiàn)場管理實務(wù)培訓(xùn)趙又德【課程背景】隨著全球經(jīng)濟一體化的不斷深入,尤其2008年以來由美國引起的全球性的金融危機,全球范圍內(nèi)生產(chǎn)制造業(yè)的兼并與重組每時每刻都在發(fā)生,我國生產(chǎn)制造業(yè)在獲得前所未有的高速發(fā)展的同時,也面臨著更為嚴(yán)重的市場競爭。人民幣升值、出口退稅率下調(diào),惡劣的出口環(huán)境又使中國制造業(yè)雪上加霜,據(jù)有關(guān)報導(dǎo),今年全國已有7萬余家企業(yè)陸續(xù)倒閉。因此,樹

 講師:趙又德詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有