生產(chǎn)能力與效率分析

  培訓(xùn)講師：李庚翔

講師背景：
李庚翔（Jackson?li）先生，美國(guó)加洲喬治大學(xué)工商管理碩士。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授，天津?qū)O子兵法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。李庚翔歷任大型跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)處長(zhǎng)、經(jīng)理，數(shù)家民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)總監(jiān)、副總經(jīng)理。現(xiàn)為時(shí)代光華特約講師、北大縱橫咨詢顧問(wèn)、易中商學(xué) 詳細(xì)>>

李庚翔
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生產(chǎn)能力與效率分析詳細(xì)內(nèi)容

生產(chǎn)能力與效率分析
課程描述
在日益全球化的經(jīng)濟(jì)浪潮中，由傳統(tǒng)觀念制約的企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理，面臨著必須徹底改變舊觀念的問(wèn)題。而生產(chǎn)能力與效率分析課程則從NPS的原理，詮釋了新舊觀念之間的巨大差異及引入NPS新生產(chǎn)技術(shù)后所能帶來(lái)的巨大效益。因此——
本課將全面闡述NPS新生產(chǎn)技術(shù)，同時(shí)列舉著名大型企業(yè)在此衍化過(guò)程中的具體案例，用豐富的素材講述提升生產(chǎn)能力與效益的技巧，使受訓(xùn)者開(kāi)闊思路，看到差距，了解方法，以達(dá)理論結(jié)合實(shí)際，
學(xué)以致用的目的。

課程目標(biāo)
通過(guò)本培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員——

1. 了解NPS的核心思想與理論；
2. 了解對(duì)浪費(fèi)與效率認(rèn)知上傳統(tǒng)觀念與新觀念的巨大差異；
3. 提升對(duì)流線化生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)；
4. 了解安定化生產(chǎn)的五個(gè)方面以及所使用的手段；
5. 了解平穩(wěn)化生產(chǎn)的技巧和其最高境界--混流生產(chǎn)；
6. 超市化生產(chǎn)的理念與操作。
課程對(duì)象

企業(yè)的中高層管理人員；
企業(yè)的生產(chǎn)管理部門人員。（制造、生管、品管、倉(cāng)儲(chǔ)、設(shè)備等部門）
培訓(xùn)原則

本培訓(xùn)理論講述與案例剖析并重。
新生產(chǎn)技術(shù)的魅力在于它是改造生產(chǎn)方式的最新利器。目前許多公司主管面對(duì)大量的現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題苦于手無(wú)改善良策，究其原因，是領(lǐng)導(dǎo)者自身沒(méi)有改變舊有觀念，無(wú)法從舊的思維模式中跳出來(lái)。本課程就是給予大家一個(gè)機(jī)會(huì)，深層次的檢討我們對(duì)浪費(fèi)、對(duì)效率的認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)入人員、設(shè)備、品質(zhì)、物料、管理諸方面的改善，領(lǐng)悟NPS新生產(chǎn)技術(shù)思想。為加深受訓(xùn)者對(duì)課程的理解。講師將引入大量實(shí)例，帶領(lǐng)受訓(xùn)者通過(guò)研討，一步步領(lǐng)悟真諦，掌握實(shí)際操作技巧。

培訓(xùn)大綱
1. NPS新生產(chǎn)技術(shù)的概念圖解：NPS新生產(chǎn)技術(shù)的導(dǎo)論。
2. 對(duì)浪費(fèi)的認(rèn)識(shí)：錢在哪里？真的不浪費(fèi)嗎？七種浪費(fèi)。等待、搬運(yùn)、不良品、動(dòng)作、加工、庫(kù)存、制造過(guò)多、過(guò)早。詳細(xì)解釋七種浪費(fèi)對(duì)生產(chǎn)能力和效率方面的制約。
3. 對(duì)效率的認(rèn)識(shí)：假效率與真效率；個(gè)別效率與整體效率；稼動(dòng)率與可動(dòng)率。
4. 提高生產(chǎn)能力的技法：流線化生產(chǎn)-流線化生產(chǎn)方式-流線化生產(chǎn)與批量生產(chǎn)的差別-設(shè)備設(shè)計(jì)考慮原則；
5. 安定化生產(chǎn)-人員的安定-設(shè)備的安定-品質(zhì)的安定原物料的安定-管理的安定-平穩(wěn)化生產(chǎn)。
6. 平穩(wěn)化生產(chǎn)：平穩(wěn)化的技巧。混流化生產(chǎn)是平穩(wěn)化的最高境界。
超市化生產(chǎn)：“后拉式”生產(chǎn)法
結(jié)論：NPS 使傳統(tǒng)意義上的現(xiàn)場(chǎng)管理得以徹底改善。
實(shí)踐：在論述中引進(jìn)大量中外公司的改善示例，加以詮釋和討論。
 培訓(xùn)方式：
1．講授
培訓(xùn)講師以教授的方式，將涉及到的理論、原則、方法、技巧等系統(tǒng)、條理、全面地傳達(dá)給受訓(xùn)人員。
2．互動(dòng)
在授課中，培訓(xùn)講師與受訓(xùn)人員處于雙向交流狀態(tài)。通過(guò)對(duì)一些具體案例介紹、分析的研討，引導(dǎo)受訓(xùn)人員腦力激蕩，加深對(duì)NPS理論的理解，以便在未來(lái)公司現(xiàn)場(chǎng)改善中，掌握和運(yùn)用管理技巧解決實(shí)際問(wèn)題、以達(dá)提升生產(chǎn)力和效率的目的。
3．練習(xí)
受訓(xùn)人員通過(guò)學(xué)習(xí)，課后以自己工廠現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際狀況為基礎(chǔ)，模擬撰寫(xiě)提升生產(chǎn)能力與效率的方案，包括所采取的手段、方法等，以作為學(xué)習(xí)本次課程的專題報(bào)告。
 培訓(xùn)要求：
1培訓(xùn)人數(shù)及課時(shí)
每班限制在40人左右。共六課時(shí)。
2場(chǎng)地
培訓(xùn)地點(diǎn)安靜、清潔、光線柔和。
3學(xué)員位置安排
集體授課形式。每人設(shè)桌牌，便于與授課講師的互動(dòng)交流。
4基本培訓(xùn)設(shè)施
投影儀一臺(tái)、手提電腦一部、投影屏幕、白板、白板筆。學(xué)員自備紙筆。

 生產(chǎn)管理

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