《公司化運營發(fā)展模式》之“戰(zhàn)略與組織發(fā)展篇”提綱

  培訓講師:柳葉雄

講師背景:
柳葉雄老師專注于“經(jīng)銷商管理、人才管理”、店鋪業(yè)績提升”培訓的實戰(zhàn)專家連鎖“789盈利管理模式”創(chuàng)始人國內首創(chuàng)培訓實操倍增業(yè)績推廣者(好不好,看看實際銷售多少)歷任過鞋服、建材企業(yè)部門經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理職務中國第一位研究并成功推廣“店鋪實操 詳細>>

柳葉雄
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《公司化運營發(fā)展模式》之“戰(zhàn)略與組織發(fā)展篇”提綱詳細內容

《公司化運營發(fā)展模式》之“戰(zhàn)略與組織發(fā)展篇”提綱

《公司化運營發(fā)展模式》培訓提綱
管理培訓專家 柳葉雄
【培訓對象】 代理商、分公司負責人
【培訓時數(shù)】 1天
【課程特色】
?
該課程調研了大量的市場、了解了很多行業(yè)很多品牌的代理商的現(xiàn)狀,通過講解原
理、講解發(fā)展的歷程,結合總代理實際的案例進行分析,由淺入深,采用案例分
析、財務數(shù)據(jù)分析,代理商模擬規(guī)劃組織發(fā)展體系,現(xiàn)學現(xiàn)用,能讓學員快速理
清自己的定位,從而為學員做公司化運營發(fā)展打下堅實的基礎。
?
柳葉雄老師的講解,條理清晰,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,課程通俗易懂,能快速引起學員的
共鳴。能引導學員自我思考,從而達到課程目標。
? 該課程互動與實戰(zhàn)案例多,能引導學員自我突破,合作共贏。
【培訓收益】
得到:—— 學員清晰公司化運營發(fā)展的階段,清晰每個階段不同的特點
得到:——
學員清晰自己的定位與方向,依據(jù)自我實際情況設定合適自己的組織發(fā)展體系
得到:——
學員清晰什么樣的市場需要匹配什么樣的架構,什么樣的結構需要多少成
本,什么樣的成本匹配什么樣的人才與團隊,什么樣的團隊創(chuàng)造什么樣
的市場的和業(yè)績。
得到:——
學員掌握公司化運營發(fā)展中的職能部門與營運部門的建設、流程、制度的管控
得到:—— 增加學員對公司化運營發(fā)展模式的信心以及正確的操作方法
【授課方式】

【課程大綱】
第一部分:公司化運營發(fā)展思考的問題
一、公司運營發(fā)展過程中所遇到的共性問題
二、經(jīng)銷商公司化運營發(fā)展過程中的矛盾博弈
三、經(jīng)銷商在成長期必須清晰思考的十個問題
第二部分:公司化運營發(fā)展的組織與戰(zhàn)略
一、經(jīng)銷商正確的戰(zhàn)略
1、戰(zhàn)略分析
2、戰(zhàn)略要解決三個問題
3、經(jīng)銷商的戰(zhàn)略規(guī)劃
1)市場布局與規(guī)劃 (下圍棋)
2)人才布局與規(guī)劃 (下象棋)
4、正確的定位
工具表:經(jīng)銷商公司化戰(zhàn)略方向定位的分析表
5、案例研討:公司化運營的發(fā)展規(guī)劃
二、組織結構設置的基本原則
1、企業(yè)的組織架構設置
2、組織設計的基本原則
3、組織發(fā)展結構如何做到“穩(wěn)定發(fā)展原則、升遷原則、聯(lián)防原則”?
三、經(jīng)銷商不同時期的發(fā)展組織結構
1、批發(fā)轉型期的組織發(fā)展結構(一階段)
2、部門雛形的組織發(fā)展結構(二階段)
3、三階段到九階段的不同組織發(fā)展結構
四、組織結構的合理拆分和優(yōu)化
第三部分:各部門的工作職能
第四部分:不同階段的組織結構與人員配置
一、單品牌運營發(fā)展的公司化運營組織結構發(fā)展體系

1、年訂貨量在300萬以下的市場(公司化結構體系與人員匹配以及人力成本的控制)
2、年訂貨量在300-
500萬的市場(公司化結構體系與人員匹配以及人力成本的控制)
3、年訂貨量在1200-
1800萬的市場(公司化結構體系與人員匹配以及人力成本的控制)

4、年訂貨量在1800萬以上的市場(公司化結構體系與人員匹配以及人力成本的控制)
二、多品牌運營發(fā)展的公司化運營組織結構發(fā)展體系
三、某省代理組織結構的案例研討與分析
四、依據(jù)財務成本核算團隊成本與利潤,設置合適自己的公司化運營組織發(fā)展結構與
團隊人員匹配

第五部分:崗位職責、流程、制度
一、崗位職責的制定
案例研討:
二、不同組織結構該匹配的流程(核心流程必備
1、必備的流程
2、流程編寫的方法
三、公司化運營發(fā)展模式該匹配的制度
四、公司化運營發(fā)展模式該匹配的表單
五、公司化運營發(fā)展過程中的費用與成本的預算
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·講授
·游戲

·練習
·小組討論

·角色扮演
·案例分析

·啟發(fā)式、互動
式教學


 

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