《卓越執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師:胡飛雪

講師背景:
胡飛雪簡(jiǎn)介:胡飛雪:管理創(chuàng)新訓(xùn)練專家、資深培訓(xùn)師、副教授;全國(guó)知名培訓(xùn)師大講堂講師之一;清華大學(xué)總裁班、清華大學(xué)卓越女性領(lǐng)導(dǎo)力班、人事部全國(guó)人才流動(dòng)中心職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)班、國(guó)家郵政培訓(xùn)中心、華北電網(wǎng)培訓(xùn)中心等多家機(jī)構(gòu)特聘教授。中國(guó)人民大學(xué)企業(yè)管 詳細(xì)>>

胡飛雪
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《卓越執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容

《卓越執(zhí)行力》

《卓越執(zhí)行力》

管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程之一

行動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)法

管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家 胡飛雪

時(shí)間:2天



培訓(xùn)獲得:

概念清晰:

二十一世紀(jì)重要的成功因素是有一支具備卓越執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)

測(cè)試體驗(yàn)活動(dòng)并陳述:到底什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?什么是績(jī)效?

思考并討論:執(zhí)行力和績(jī)效之間是什么關(guān)系?

執(zhí)行素養(yǎng)提升:

掌握必備知識(shí):經(jīng)營(yíng)的核心是戰(zhàn)略,管理的核心是執(zhí)行;二者的關(guān)系和主要衡量
指標(biāo)

體驗(yàn)活動(dòng):觀念沖擊!成功始于觀念超前

體驗(yàn)活動(dòng):積極心態(tài)——快樂(lè)執(zhí)行!

掌握并陳述:管理者的四項(xiàng)執(zhí)行職責(zé)

塑造卓越執(zhí)行力的四個(gè)行動(dòng)方案:

行動(dòng)方案一 效果與任務(wù)——?jiǎng)?chuàng)造性執(zhí)行!

行動(dòng)方案二 責(zé)任為天——沒(méi)有任何借口

行動(dòng)方案三 帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)——提高團(tuán)隊(duì)員工的職業(yè)能力

行動(dòng)方案四 做好管理溝通——溝通與執(zhí)行關(guān)系最密切

課程特點(diǎn):1 強(qiáng)調(diào)思想意識(shí)和觀念在執(zhí)行中起的重要作用,即主觀能動(dòng)性問(wèn)題;

2 以中國(guó)國(guó)情為背景;

3 實(shí)用的行動(dòng)方案。

培訓(xùn)方式:互動(dòng)活動(dòng),討論,測(cè)試,游戲,講解與點(diǎn)評(píng),等等,行動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)法!

詳細(xì)提綱:(共兩大模塊)

模塊一 管理者執(zhí)行素養(yǎng)提升

一、管理的核心是執(zhí)行
← 企業(yè)的失敗主要來(lái)自于企業(yè)內(nèi)部!
← 未來(lái)什么樣的企業(yè)可以持續(xù)發(fā)展?
← 執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展的保證
← 到底什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?什么是績(jī)效?
← 體驗(yàn)測(cè)試活動(dòng):執(zhí)行與績(jī)效
← 管理者必備知識(shí):經(jīng)營(yíng)與管理同等重要
← 經(jīng)營(yíng)與管理的核心,二者的區(qū)別于聯(lián)系,主要衡量指標(biāo)
← 管理的核心是執(zhí)行!
← 執(zhí)行力高的人一定懂戰(zhàn)略,基于戰(zhàn)略的執(zhí)行最有效!
二、管理者執(zhí)行素養(yǎng)提升
← 執(zhí)行力低下的首要原因是---高、中、基層的觀念差異
← 體驗(yàn)活動(dòng):觀念沖擊!成功始于觀念超前
← 觀念決定行為!
← 倒金字塔理念
← 卓越執(zhí)行必備:正確的事業(yè)觀念!
← 管理者的四項(xiàng)執(zhí)行職責(zé)
← 管理者常犯的幾個(gè)錯(cuò)誤
← 體驗(yàn)活動(dòng):快樂(lè)執(zhí)行
← 某種角度:人與人之間相差10%的自我激勵(lì)!
← 神秘的心理力量能改變我們的世界
← 每個(gè)人心中都有一個(gè)法寶!
← 強(qiáng)烈的進(jìn)取心!
← 鎖定目標(biāo),創(chuàng)造機(jī)會(huì)!


模塊二 塑造卓越執(zhí)行力的四個(gè)行動(dòng)方案

行動(dòng)方案一:效果與任務(wù)——?jiǎng)?chuàng)造性執(zhí)行!
← 您是做效果的還是做任務(wù)的?
← 效果和任務(wù)有什么不同?
← 案例分析與點(diǎn)評(píng)
← 怎樣做到創(chuàng)造性執(zhí)行?
← 應(yīng)用:一個(gè)有效的公式!
← 學(xué)員陳述:一個(gè)有效地改善效果的方法:戴明法
← 活動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)制定本企業(yè)、本部門的“效果”方案
行動(dòng)方案二:責(zé)任為天——沒(méi)有任何借口
← 勇于承擔(dān)責(zé)任,不要抱怨
← 分析:中國(guó)人為什么不愿意承擔(dān)責(zé)任?
← 視頻小故事:佛珠
← 解決方案:制度決定責(zé)任!
← 沒(méi)有任何借口!
← 討論:海爾的送貨員冤不冤?
行動(dòng)方案三:帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)——提高團(tuán)隊(duì)員工的職業(yè)能力
← 帶團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)問(wèn)題:如何提升員工的職業(yè)能力?
← 職業(yè)能力由兩部分構(gòu)成
← 一定要提高員工的專業(yè)能力!
← 管理者要研究工作方法
← 不要“very very Chinese!”
← 現(xiàn)場(chǎng)討論:如何賣手機(jī)成交量最大?
← 帶團(tuán)隊(duì)的第二個(gè)問(wèn)題:解決團(tuán)隊(duì)沖突的三個(gè)中國(guó)式辦法
← 沖突極大的破壞執(zhí)行力
← 沖突的三個(gè)“中國(guó)式”解決方法
← 談行為不要談個(gè)性
← 行動(dòng)學(xué)習(xí):現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練!
行動(dòng)方案四:做好管理溝通——溝通與執(zhí)行關(guān)系最密切
← 執(zhí)行中50%的問(wèn)題因溝通不好引起
← 幾個(gè)常見(jiàn)的溝通障礙
← 向您推薦一個(gè)防止信息失真的實(shí)用方法---三七原則
← 與上級(jí)溝通的要點(diǎn)是什么?
← 與同級(jí)溝通的要點(diǎn)是什么?
← 與下級(jí)溝通的要點(diǎn)是什么?
← 接受上級(jí)任務(wù)時(shí)首先要考慮哪幾個(gè)問(wèn)題?
← 溝通循環(huán)是什么?
← 傾聽(tīng)的藝術(shù)
← 提問(wèn)的智慧
← 說(shuō)話的關(guān)鍵
← 情感溝通一用就靈的三個(gè)方法

 

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