精益生產(chǎn)方式-JIT
精益生產(chǎn)方式-JIT詳細(xì)內(nèi)容
精益生產(chǎn)方式-JIT
精益生產(chǎn)方式/JIT
1985年美國麻省理工學(xué)院在歷時5年的第2次汽車產(chǎn)業(yè)調(diào)查時指出:豐田生產(chǎn)方式是一
種不做無用功的精干型生產(chǎn)系統(tǒng),
并命名為“精益生產(chǎn)方式”。它的基本理念是通過查找和消滅生產(chǎn)過程中的浪費現(xiàn)象達(dá)到
降低成本的目的。它的誕生與發(fā)展極大地促進(jìn)了當(dāng)時日本工業(yè)的飛速發(fā)展,成為當(dāng)代日本
企業(yè)及其產(chǎn)品強大市場競爭力的堅實基礎(chǔ)。被歐美管理界和企業(yè)界稱為“改造世界的機(jī)器
”。時至今日,Lean已成為當(dāng)今全球最著名、最富成效的生產(chǎn)管理模式之一。
培訓(xùn)內(nèi)容:
一、生產(chǎn)主管的角色認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整
二、生產(chǎn)方式的變革及精益生產(chǎn)基本概念
?以福特和豐田為代表的兩種生產(chǎn)及運作方式的歷史演變和發(fā)展;
?在不同歷史時期和市場競爭環(huán)境下的優(yōu)劣對比;
?豐田汽車(TPS)與精益生產(chǎn)
?精益生產(chǎn)追求的七零管理
?現(xiàn)代生產(chǎn)管理的變化趨勢
?精益生產(chǎn)的來源
?精益生產(chǎn)的定義
?精益生產(chǎn)的四大思想
?精益生產(chǎn)的方法體系
?精益生產(chǎn)在全球范圍的推廣現(xiàn)狀
?推動制造業(yè)管理模式進(jìn)步的五大因素
三、精益生產(chǎn)/JIT的精髓和特征及原則
?價值流與價值流圖
?消除浪費;
?增值流;
?基于客戶需求的拉動系統(tǒng);
?持續(xù)改善(Kaizen),追求卓越。
?精益生產(chǎn)的三大原則和十九項要領(lǐng)
?傳統(tǒng)品質(zhì)管理與精益/JIT的品質(zhì)管理
四、精益生產(chǎn)的實施
?精益生產(chǎn)方式的適用范圍
?推行精益生產(chǎn)方式的前提條件
?推行精益生產(chǎn)方式的步驟
?推行精益生產(chǎn)方式的效果評價
?實施精益生產(chǎn)的前期準(zhǔn)備
?流程分析
?團(tuán)隊建設(shè)、項目管理
?培訓(xùn)多技能員工
?溝通技巧
?精益生產(chǎn)的基礎(chǔ) -- 5S與目視控制
?準(zhǔn)時化生產(chǎn)(JIT)
?看板管理
?看板的機(jī)能和使用規(guī)則
?看板組織生產(chǎn)過程
? 一個流生產(chǎn)的八大要素
?實現(xiàn)準(zhǔn)時化“一個流”生產(chǎn)的步驟
?減少設(shè)置時間
?縮短作業(yè)切換時間
?準(zhǔn)時制采購的目的
?準(zhǔn)時制采購的特點
?供應(yīng)商的選擇與評鑒
?標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
?POKA——YOKE
?精益生產(chǎn)之TPM基礎(chǔ)
?精益管理之班組質(zhì)量管理
注:具體授課內(nèi)容待調(diào)研后可能會有所調(diào)整,
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卓越“五型”班組建設(shè)及負(fù)責(zé)人勝任力提升---訓(xùn)練營臺灣著名企業(yè)燦坤公司盛行一句名言:假如明天地球要毀滅,燦坤公司也不忘記種下2棵葡萄樹:一棵是研發(fā),一棵是教育訓(xùn)練。其所指教育訓(xùn)練不是簡單的培訓(xùn),而是企業(yè)中的每一位主管都扮演“教練角色”,在不斷教練下屬的過程中建設(shè)優(yōu)秀的班組,完成績效目標(biāo)。然而事實往往是:主管沒有教練班組長,班組長沒有教練下屬,忙忙碌碌的結(jié)果事
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中層干部高效管理能力打造高級研修班--zh02 10.31
MTP企業(yè)中層干部高效管理能力打造---高級研修班當(dāng)前企業(yè)大多數(shù)中層干部都是從基層或?qū)I(yè)人士提升上來的,他們過往都有著良好的敬業(yè)心和優(yōu)秀的個人業(yè)績,但公司現(xiàn)在期望他們貢獻(xiàn)的是能夠帶領(lǐng)一個團(tuán)隊去取得一個部門或科室的組織績效。因此,在公司的舞臺上:中層管理干部知道自己需要扮演好哪幾個角色嗎?中層管理干部知道自己的領(lǐng)導(dǎo)與溝通風(fēng)格并如何建立個人領(lǐng)導(dǎo)魅力嗎?中層管理干
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中層干部高效管理能力打造----一天版 10.31
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中層管理干部管理技能技巧演練 10.31
中層管理干部管理技能技巧演練課程特色:本課程采用多種教學(xué)方法,如案例分析、故事串講、角色扮演、小組研討、自測練習(xí)、學(xué)員演示等,增強講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動,使學(xué)員可在互動中受到啟發(fā),在講授管理實踐中傳授管理理念,在獲得管理的真知中提高管理水平。目標(biāo):學(xué)完本課程學(xué)員可:了解作為一個中層干部的多個角色,掌握有關(guān)中層干部的管理技巧,能運用到管理工作中去,讓
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制造型企業(yè)中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升企業(yè)中層干部是企業(yè)發(fā)展壯大的重要力量,是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)重大決策的直接執(zhí)行者和實現(xiàn)者,擔(dān)負(fù)著重要的管理和領(lǐng)導(dǎo)的使命,在企業(yè)中起著承上啟下的關(guān)鍵作用,是管理團(tuán)隊的中堅力量。企業(yè)的成功取決于正確的決策與有效的執(zhí)行,中層干部作為企業(yè)戰(zhàn)略的規(guī)劃者和執(zhí)行者,掌握著企業(yè)重要的命脈。為了幫助企業(yè)提升中層干部的綜合管理能力,使他們掌握高績
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制造型企業(yè)現(xiàn)場管理與成本控制 10.31
制造型企業(yè)現(xiàn)場管理與成本控制自從中國加入WTO之后,隨著時間的推移,中國的角色已經(jīng)慢慢地由“世界的工廠”向“世界的市場”在轉(zhuǎn)變。中國的制造業(yè),如何迎戰(zhàn)這些外來的競爭者并勝出呢?競爭的最終結(jié)果必然導(dǎo)致價格競爭:同樣的品質(zhì),價格更低者勝!所以對于中國的制造業(yè)來說:提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低生產(chǎn)成本、建設(shè)超低生產(chǎn)成本的生產(chǎn)體系就變得刻不容緩了。開設(shè)這個課程,目的就是將先進(jìn)
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一線班組長執(zhí)行力與管理技能提升班組長是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者,班組長的素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號稱“兵頭將尾”的班組長,在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的組織者,他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營績效。此課程旨在提高企業(yè)班組長的綜合管理素質(zhì),解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質(zhì)企業(yè)實踐
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有效溝通與授權(quán) 10.31
有效溝通與授權(quán)【課程背景】溝通不暢是執(zhí)行力不強的重要原因。溝通能力是一個主管的基本技能。良好的人際溝通是成功的關(guān)鍵因素。不好的溝通將導(dǎo)致組織的信息不暢,決策失誤,上下左右的發(fā)生誤解和矛盾加深,極大地影響士氣和人際關(guān)系。提高溝通能力是貫徹落實戰(zhàn)略決策、實現(xiàn)公司發(fā)展目標(biāo)、融洽人際關(guān)系、信息暢通和提高企業(yè)競爭能力的重要保障。管理者的工作千頭萬緒,極為繁雜,如果每件
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制造型企業(yè)如何控制與削減成本成本是為了實現(xiàn)一定的目的而付出(或可能要付出的)、用貨幣測定的價值犧牲。在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中,成本控制處于極其重要的地位。如果同類產(chǎn)品的性能、質(zhì)量相差無幾,決定產(chǎn)品在市場競爭的主要因素則是價格,而決定產(chǎn)品價格高低的主要因素則是成本,因為只有降低了成本,才有可能降低產(chǎn)品的價格。每個企業(yè)都期望降低工廠成本來滿足客戶需求,以適應(yīng)當(dāng)今激烈競爭
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現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善——打造低成本現(xiàn)場的五大利器在競爭激烈的今天,資源類材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢,而產(chǎn)品的最終售價總體又呈現(xiàn)下降趨勢,標(biāo)志著微利時代的到臨,加上金融危機(jī)的沖擊,許多企業(yè)的利潤率在不斷縮水,企業(yè)經(jīng)營的難度也在大幅增加,優(yōu)勝劣汰是現(xiàn)階段企業(yè)競爭的主要特征,也是進(jìn)行管理改善的最佳時機(jī),如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)、穩(wěn)健的經(jīng)營保持競爭優(yōu)勢獲
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