李明軍《鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)部主任綜合能力提升》
李明軍《鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)部主任綜合能力提升》詳細(xì)內(nèi)容
李明軍《鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)部主任綜合能力提升》
鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)部主任綜合能力提升
主講:李明軍老師 12 課時(shí)
課程目標(biāo)
了解自身在企業(yè)組織中的職責(zé)、定位及工作目標(biāo),熟悉發(fā)揮職能應(yīng)具備的管理技巧。
懂得如何在工作上影響他人,如何進(jìn)行激勵(lì)、授權(quán)及溝通、配合、協(xié)調(diào)的有效方法;
掌握領(lǐng)導(dǎo)下屬與運(yùn)作團(tuán)隊(duì)的操作技巧,并懂得提升團(tuán)隊(duì)與人員績(jī)效的方法;
學(xué)會(huì)分析下屬的績(jī)效問(wèn)題,掌握培育下屬的方法和技能;
掌握快速有效建立客戶關(guān)系和營(yíng)銷的技巧,包括贏得客戶信任和好感的實(shí)戰(zhàn)操作思路與
技巧、推進(jìn)客戶關(guān)系從認(rèn)識(shí)到熟悉,從熟悉到信任的關(guān)鍵技巧;
課程對(duì)象
鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)部主任
課程大綱
開胃菜1:管理者的影響力從哪里來(lái)?
開胃菜2:管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替權(quán)威
一、團(tuán)隊(duì)組織與管理
管理者做什么(營(yíng)業(yè)部主任的角色定位與職責(zé))
發(fā)揮管理者的角色和功能(案例1:李杰的無(wú)奈)
管理者的主動(dòng)用心、承上啟下
二、管理者的基本態(tài)度和意識(shí)
決心:上司的果決和氣勢(shì)是下屬動(dòng)力和信心的來(lái)源
責(zé)任感:上司的擔(dān)當(dāng)是下屬安全感的來(lái)源(案例2:執(zhí)行力差在哪里?)
突破慣性:上司的睿智判斷與管理能力是下屬信任與學(xué)習(xí)的榜樣(案例3:新數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn))
效能意識(shí):上司的睿智判斷與管理能力是下屬信任與學(xué)習(xí)的榜樣
原則性:上司處事有原則性是下屬向上培養(yǎng)工作默契的基礎(chǔ)
三、組織內(nèi)溝通與協(xié)調(diào)
組織效能的提升(案例4:擺法差異;案例5:表情錯(cuò)愕)
如何交辦下屬任務(wù)(案例6:一項(xiàng)新任務(wù))
團(tuán)隊(duì)管理者的溝通協(xié)調(diào)
四、工作管理與現(xiàn)場(chǎng)管理
問(wèn)題的實(shí)質(zhì)與如何通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)管理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的障礙
營(yíng)業(yè)部中的三大類問(wèn)題及關(guān)注焦點(diǎn)
如何防止被員工“蒙“?
五、成為教練:培育與激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)中形形色色的人
分析下屬問(wèn)題的工具
如何教導(dǎo)員工
行為產(chǎn)生的機(jī)理
一線員工的需求(特別是80后員工需求)
惠而不費(fèi)的激勵(lì)妙方
如何啟發(fā)員工的正確態(tài)度(案例7:商鞅變法)
六、地方關(guān)系建立、推進(jìn)與維系技巧
視頻《沉默的證人》、《神醫(yī)喜來(lái)樂(lè)》感受建立客戶關(guān)系
鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)部主任要建立哪些客戶關(guān)系?
建立陌生人信任的6個(gè)操作要點(diǎn)
創(chuàng)造好感的五個(gè)關(guān)鍵
電話溝通時(shí)贏得好感的四個(gè)訣竅
開場(chǎng)寒暄的三個(gè)話題
“談資”八大主題
與客戶的三種關(guān)系:認(rèn)識(shí)關(guān)系、熟悉關(guān)系、信任關(guān)系
建立客戶好感的三種溝通方式:感性溝通、榮辱與共、關(guān)系標(biāo)志
綜合案例分析:《為什么花落戴爾?》
推進(jìn)客戶關(guān)系的三種能力:請(qǐng)求客戶幫忙的能力;拓展客戶周邊關(guān)系的能力;創(chuàng)造機(jī)會(huì)
的能力
送禮的藝術(shù):珍、奇、關(guān)聯(lián)
綜合案例分析:《優(yōu)勢(shì)合作》兩個(gè)片段
李明軍老師的其它課程
營(yíng)業(yè)廳3G體驗(yàn)式營(yíng)銷技能提升主講:李明軍老師12課時(shí)課程背景電信業(yè)已進(jìn)入3G時(shí)代,進(jìn)入“以應(yīng)用拉動(dòng)終端、以終端拉動(dòng)業(yè)務(wù)”的時(shí)代,因此,對(duì)于電信業(yè)營(yíng)銷一線人員而言,必須用和2G時(shí)代完全不同的體驗(yàn)式營(yíng)銷方法來(lái)進(jìn)行銷售。在這種銷售方式中產(chǎn)品展示和體驗(yàn)將變的尤為關(guān)鍵。本課程將在現(xiàn)有營(yíng)業(yè)廳銷售的基礎(chǔ)上,著重講述“前期信任建立”和“產(chǎn)品展示和示范體驗(yàn)”的環(huán)節(jié),從而幫助一
講師:李明軍詳情
營(yíng)業(yè)廳店長(zhǎng)/值班經(jīng)理綜合技能提升主講:李明軍老師12-18課時(shí)課程目標(biāo)提升營(yíng)業(yè)廳的關(guān)鍵是提升“關(guān)鍵人物”即營(yíng)業(yè)廳骨干(店長(zhǎng)、值班經(jīng)理等)的素質(zhì)和能力。本次培訓(xùn)將通過(guò)切實(shí)提升店長(zhǎng)/值班經(jīng)理的素質(zhì)能力來(lái)達(dá)到提升營(yíng)業(yè)廳服務(wù)和銷售能力的目的。1.在較短的時(shí)間內(nèi)將一個(gè)店長(zhǎng)/值班經(jīng)理應(yīng)掌握和具備的操作性的管理技巧和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)傳授給學(xué)員,使受訓(xùn)者能夠十分全面、系統(tǒng)地掌握實(shí)用
講師:李明軍詳情
營(yíng)業(yè)廳主動(dòng)營(yíng)銷能力提升主講:李明軍老師12課時(shí)課程目標(biāo)幫助營(yíng)業(yè)廳前臺(tái)營(yíng)業(yè)人員快速提升銷售業(yè)績(jī)。通過(guò)培訓(xùn)、真空訓(xùn)練、模擬演練等,提升營(yíng)業(yè)員抓營(yíng)銷機(jī)會(huì)的能力,改善營(yíng)業(yè)廳員工銷售技能進(jìn)而提升銷售成功率,最終幫助營(yíng)業(yè)廳更快達(dá)成營(yíng)銷目標(biāo)。課程對(duì)象一線營(yíng)業(yè)員、前臺(tái)營(yíng)銷員課程大綱1.營(yíng)業(yè)廳前臺(tái)的銷售機(jī)會(huì)作為營(yíng)業(yè)員,何時(shí)進(jìn)行銷售?前臺(tái)營(yíng)業(yè)廳的銷售機(jī)會(huì)2.銷售第一句話:開場(chǎng)白
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全業(yè)務(wù)時(shí)代營(yíng)業(yè)廳3G體驗(yàn)式產(chǎn)品營(yíng)銷推廣策略及綜合能力提升主講:李明軍老師12-24課時(shí)課程目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)、真空訓(xùn)練、模擬演練等,提升一線員工抓住營(yíng)銷機(jī)會(huì)的能力,改善營(yíng)業(yè)廳及話務(wù)人員銷售技能進(jìn)而提升銷售成功率,最終達(dá)成以下目標(biāo):1.讓學(xué)員掌握如何讓全業(yè)務(wù)時(shí)代3G體驗(yàn)式產(chǎn)品(寬帶、固話、專線專網(wǎng)等)在用戶群中迅速增強(qiáng)正面感知度并成功營(yíng)銷,快速提升銷售成功率;2.針
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通信運(yùn)營(yíng)商營(yíng)業(yè)廳管理者綜合管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)主講:李明軍老師12—18課時(shí)課程目標(biāo)提升營(yíng)業(yè)廳的關(guān)鍵是提升“關(guān)鍵人物”即營(yíng)業(yè)廳管理層(廳經(jīng)理/值班經(jīng)理等)的素質(zhì)和能力。本次培訓(xùn)將通過(guò)提升廳經(jīng)理/值班經(jīng)理的素質(zhì)能力來(lái)達(dá)到提升整體能力的目的,以適應(yīng)對(duì)3G時(shí)代對(duì)運(yùn)營(yíng)商營(yíng)業(yè)廳的新要求。1.提升營(yíng)業(yè)管理層的基礎(chǔ)管理技能,彌補(bǔ)亟需的管理意識(shí)和管理技巧短板(這是營(yíng)業(yè)廳管理人
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通信運(yùn)營(yíng)商裝維班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)主講:李明軍老師12課時(shí)課程目標(biāo)1.提升管理意識(shí):讓學(xué)員了解班組長(zhǎng)在企業(yè)中的職責(zé)、定位及工作目標(biāo),了解發(fā)揮職能應(yīng)具備的基本態(tài)度和應(yīng)掌握的管理技能;2.掌握班組管理技能:包括團(tuán)隊(duì)管理(指派任務(wù)、下屬培育、內(nèi)部溝通等)、對(duì)上與平行溝通協(xié)調(diào)能力等,幫助裝維班組長(zhǎng)在工作上發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力與影響力,提升班組績(jī)效;3.掌握工作管理實(shí)用技能
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李明軍《基層管理人員綜合管理能力提升》 11.06
基層管理人員綜合管理能力提升(全案例教學(xué))主講:李明軍老師6課時(shí)課程背景課程目標(biāo)掌握一些實(shí)用的管理技能和技巧;鼓舞士氣、提高執(zhí)行力;加強(qiáng)溝通交流,增進(jìn)理解,提高協(xié)同作戰(zhàn)能力。課程對(duì)象各級(jí)管理者授課方式以案例為主,穿插講授、互動(dòng)游戲、角色扮演等多種授課形式結(jié)合。授課中所有學(xué)員分6組,每組6-7人。課程大綱開胃菜1:影響力從哪里來(lái)開胃菜2:基層管理者應(yīng)該用服務(wù)和
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李明軍《看電影學(xué)溝通》 11.06
看電影學(xué)溝通主講:李明軍老師6課時(shí)課程目標(biāo)通過(guò)看電影電視片段感受和學(xué)習(xí)溝通,深刻領(lǐng)會(huì)以下溝通技巧:1.溝通中的說(shuō)服技巧;2.生動(dòng)表達(dá)的技巧;3.異議處理的技巧;4.批評(píng)與指導(dǎo)的藝術(shù);說(shuō)明:課程目標(biāo)可根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行針對(duì)性的選擇。李老師將根據(jù)目標(biāo)和需求重組視頻與課件進(jìn)行教學(xué)。課程對(duì)象全員,特別與客戶直接接觸的一線員工授課方式課堂講授、案例探討、互動(dòng)游戲等多種授
講師:李明軍詳情
李明軍《看電影學(xué)銷售》 11.06
看電影學(xué)銷售主講:李明軍老師6-12課時(shí)課程目標(biāo)針對(duì)營(yíng)銷人員(客戶經(jīng)理等),“看電影學(xué)營(yíng)銷”課程,將透過(guò)劇情匠心獨(dú)運(yùn)的演繹技巧,讓學(xué)員學(xué)習(xí)和感受下列實(shí)用營(yíng)銷技能:1.成功營(yíng)銷的五個(gè)關(guān)鍵;2.客戶溝通中贏得客戶信任和好感的關(guān)鍵操作要點(diǎn);3.推進(jìn)客戶關(guān)系的方法和技巧4.提升產(chǎn)品介紹的說(shuō)服力;5.銷售的關(guān)鍵心法;課程對(duì)象營(yíng)銷骨干授課方式課堂講授、視頻觀摩、案例探討
講師:李明軍詳情
李明軍《班組管理綜合管理能力提升》 11.06
班組管理綜合管理能力提升(全案例教學(xué))主講:李明軍老師6課時(shí)課程目標(biāo)掌握一些實(shí)用的管理技能和技巧;鼓舞士氣、提高執(zhí)行力;加強(qiáng)溝通交流,增進(jìn)理解,提高協(xié)同作戰(zhàn)能力。課程對(duì)象各級(jí)管理者授課方式以案例為主,穿插講授、互動(dòng)游戲、角色扮演等多種授課形式結(jié)合。授課中所有學(xué)員分6組,每組6-7人。課程大綱開胃菜1:影響力從哪里來(lái)開胃菜2:基層管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替權(quán)威
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