班組精細(xì)化管理

  培訓(xùn)講師:陸君偉

講師背景:
陸君偉著名實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家、中國職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師、清華大學(xué)特聘講師、中國最具影響力的培訓(xùn)師之一、中國第一本制造業(yè)6S管理專著:《制造業(yè)6S管理實(shí)務(wù)》的作者。先后在國際知名企業(yè)中擔(dān)任過車間主任、廠長、生產(chǎn)總監(jiān)、總經(jīng)理等高級管理職務(wù),從 詳細(xì)>>

陸君偉
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班組精細(xì)化管理詳細(xì)內(nèi)容

班組精細(xì)化管理


《如何做好班組精細(xì)化管理》課程大綱

課程背景
精細(xì)化管理著眼于宏觀市場、落實(shí)于班組,是消除浪費(fèi)和創(chuàng)造價(jià)值的有機(jī)結(jié)合,細(xì)化
到消除每一個(gè)員工動(dòng)作的浪費(fèi)及每一滴水的管理。它能使班組在企業(yè)中發(fā)揮出最大化的
效能,實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度及目標(biāo)的有效執(zhí)行和落實(shí)。
課程目標(biāo)
1.培養(yǎng)班組管理人員精細(xì)化管理意識,激發(fā)員工實(shí)施精細(xì)化管理的熱情;
2.掌握精細(xì)化管理方法的運(yùn)用要領(lǐng),提高數(shù)量化分析能力;
3.掌握精細(xì)化管理的實(shí)戰(zhàn)技巧,提高員工解決問題的能力;
4.感悟成功企業(yè)精細(xì)化管理的實(shí)施案例,提高班組的執(zhí)行能力。
課程對象
班組長及其他一線管理人員。
課程時(shí)間
2-3天
培訓(xùn)形式
講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、情景模擬、互動(dòng)游戲等
課程大綱
一、實(shí)施班組精細(xì)化管理的必要性
1.什么是班組精細(xì)化管理
2.班組精細(xì)化管理的內(nèi)容是什么
3.精細(xì)化管理的實(shí)施步驟
4.班組精細(xì)化管理中常見的誤區(qū)
5.班組是企業(yè)實(shí)施精細(xì)化管理的落腳點(diǎn)
情景模擬:破冰活動(dòng)

二、班組人員精細(xì)化管理
1.班組崗位優(yōu)化管理
2.班組精確的目標(biāo)管理(SMART/KPI)
3.班組精細(xì)化管理的指標(biāo)(P/Q/C/D/S/M)
4.業(yè)績的評比與激勵(lì)
5.員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理
6.有效溝通的要點(diǎn)
7.班組管理中的精確的溝通方法
8.開展班組精細(xì)化管理競賽和考評活動(dòng)
案例分析:世界500強(qiáng)的細(xì)節(jié)管理

三、班組設(shè)備精細(xì)化管理
1.設(shè)備的有效管理
2.設(shè)備管理的誤區(qū)
3.設(shè)備故障的原因
4.處理設(shè)備故障的基本步聚
5.全面生產(chǎn)維護(hù)(TPM)
6.設(shè)備管理中的分工與配合
7.設(shè)備管理與質(zhì)量、成本、安全的關(guān)系。
案例研討: 設(shè)備事故

四、班組安全精細(xì)化管理
1.班組安全管理制度制定
2.班組安全管理的目標(biāo)
3.實(shí)施安全管理制度
4.策劃和參與安全活動(dòng)
5.安全管理實(shí)戰(zhàn)技巧
案例分析:安全管理中的“愚巧法”

五、班組成本精細(xì)化管理
1.杜絕班組管理中的浪費(fèi)
2.浪費(fèi)的數(shù)據(jù)收集與分析
3.消除浪費(fèi)的方法(PDCA-SDCA)
4.分解成本指標(biāo)到班組、員工
5.制定控制成本的流程和方法
6.制定、落實(shí)與產(chǎn)量、質(zhì)量、薪酬相掛鉤的成本考核辦法
案例研討:本企業(yè)中的浪費(fèi)現(xiàn)象

六、班組作業(yè)精細(xì)管理
1.作業(yè)優(yōu)化與改善
2.班組作業(yè)計(jì)劃編制
3.班組作業(yè)計(jì)劃執(zhí)行
4.班組作業(yè)計(jì)劃的調(diào)整
5.作業(yè)中的目視管理
6.作業(yè)中的看板管理
案例分析:計(jì)劃看板展示

七、班組質(zhì)量精細(xì)化管理
1.班組質(zhì)量的內(nèi)容
2.質(zhì)量數(shù)據(jù)的收集方法
3.質(zhì)量分析的技巧
4.質(zhì)量管理改進(jìn)
課堂體驗(yàn):質(zhì)量分析的技巧訓(xùn)練

八、班組現(xiàn)場精細(xì)管理
1.走動(dòng)式管理
2.日清日高管理法
3.6S管理法
4.6S日常管理內(nèi)容
5.工業(yè)工程(IE)技術(shù)在精細(xì)化改善中的運(yùn)用要點(diǎn)
6.價(jià)值工程技術(shù)在精細(xì)化改善中的運(yùn)用要點(diǎn)
7.精細(xì)化業(yè)績改善中的跨部門合作
案例研討:不同的員工產(chǎn)生不同的工作結(jié)果

九、班組長的精細(xì)管理中具備的必要技能
1.了解你的員工
2.評估員工在不同發(fā)展階段的能力水平
3.四種類型的領(lǐng)導(dǎo)行為
4.兩種督導(dǎo)結(jié)果
5.三種重要的管理手段:輔導(dǎo)、授權(quán)、激勵(lì)
案例研討:誰是位好班長(士兵突擊)

十、提升員工在精細(xì)化管理中的執(zhí)行力
1.精細(xì)化工作方式的建立
2.技能專業(yè)化
3.操作流程化
4.目標(biāo)數(shù)據(jù)化
5.結(jié)果考核化
6.有效對策標(biāo)準(zhǔn)化
課堂體驗(yàn):精細(xì)化管理意識訓(xùn)練

十一、精細(xì)化管理的評估、改進(jìn)
1. 精細(xì)化管理實(shí)施要點(diǎn)
2. 定期診斷、評估
3. 持續(xù)改善

備注:
1.標(biāo)藍(lán)處為互動(dòng)研討和操作訓(xùn)練環(huán)節(jié);
2.課程內(nèi)容及時(shí)間可以根椐企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。



 

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卓越班組長拓展訓(xùn)練營課程收益1.使班組長對管理角色有明確認(rèn)知,提升其管理技能;2.掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技巧,打造一流執(zhí)行團(tuán)隊(duì);3.熟練掌握分析問題與解決問題的技巧;4.全面提高員工的執(zhí)行力、凝聚力,提高部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。課程對象班組長以及相關(guān)人員訓(xùn)練方式實(shí)戰(zhàn)研討、角色扮演、案例分析、討論互動(dòng)、情景模擬、錄像展示等形式培訓(xùn)時(shí)間安排3天課程大綱第一天情景模擬:破冰活

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中層管理人員技能提升之一:中層定位與溝通技巧課程大綱課程背景中層管理人員的管理技能是否勝任直接影響到企業(yè)的健康發(fā)展,如何打造中層管理人員的勝任力是企業(yè)永遠(yuǎn)關(guān)注的主題。本課程力圖在短時(shí)間內(nèi)使中層管理人員的技能得到質(zhì)的提升。課程目標(biāo)1.清楚的認(rèn)知作為中層管理者的角色定位2.掌握與上司溝通、與同級溝通、與下屬及客戶溝通的方法與技巧3.提高中層管理人員的管理水平和服

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中基層管理人員技能提升之一:中層定位與溝通技巧課程大綱課程背景中基層管理人員的管理技能是否勝任直接影響到企業(yè)的健康發(fā)展,如何打造中層管理人員的勝任力是企業(yè)永遠(yuǎn)關(guān)注的主題。本課程力圖在短時(shí)間內(nèi)使中層管理人員的技能得到質(zhì)的提升。課程目標(biāo)1.清楚的認(rèn)知作為中基層管理者的角色定位2.掌握與上司溝通、與同級溝通、與下屬及客戶溝通的方法與技巧3.提高中層管理人員的管理水

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卓越班組管理培訓(xùn)課程背景企業(yè)的班組長不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團(tuán)隊(duì),需要較高的管理與溝通藝術(shù)。要成為優(yōu)秀的企業(yè),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須正視這一點(diǎn):車間的班組長是工廠不可或缺的人力資源,優(yōu)秀的班組建設(shè)是世界級工廠提升管理效率的基礎(chǔ)。課程收益1.減少人員流失、降低生產(chǎn)成本、提高班組績效;2.掌握班組管理的實(shí)戰(zhàn)方法、工具和技巧等;3.使管理問題變得具體

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《現(xiàn)場管理與改善》課程大綱課程目標(biāo)?掌握現(xiàn)場改善的優(yōu)秀方法,有效地降低生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、杜絕安全事故;?分享先進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場管理與改善的成功案例,幫助生產(chǎn)主管提升現(xiàn)場管理能力;?使現(xiàn)場主管具備優(yōu)秀的管理意識,并理解一流現(xiàn)場的管理目標(biāo),具備生產(chǎn)管理規(guī)范的建立和執(zhí)行能力;?使生產(chǎn)主管掌握現(xiàn)場日常管理能力,能有效地執(zhí)行和完成生產(chǎn)任務(wù);?掌握全面提高員工素質(zhì),穩(wěn)定

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