《項目管理》實戰(zhàn)訓練營

  培訓講師:饒家銘

講師背景:
饒家銘團隊專家、職業(yè)培訓師、1965年生(只講團隊的課程)★團隊管理導師、團隊管理專家★資深職業(yè)培訓師、客座教授★企業(yè)管理博士,工商管理碩士★深圳培訓師聯(lián)合會:副秘書長;★經(jīng)營管理總會:創(chuàng)辦人,總會長★中國資深體驗式培訓教練,工商管理MBA 詳細>>

饒家銘
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《項目管理》實戰(zhàn)訓練營詳細內(nèi)容

《項目管理》實戰(zhàn)訓練營

領(lǐng)導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律
導言:關(guān)于學習的效率及學習方法分析
 
模塊1頭腦風暴,參與人提問題,帶著問題來培訓。摘掉面具,直接面對問題的學習。列出問題的清單,頭痛的事是什么?
模塊:2重要思考模式簡介《新壓力情緒化解》、《視覺圖》、《根本解決問題》。
模塊3;為什么需要項目管理
未來企業(yè)經(jīng)營管理的三大支柱是什么?
失敗的、成功的項目管理案例
新項目管理
項目管理,從哪里入手?
模塊4總體介紹
什么是項目?什么是管理?什么是項目管理?5組流程,9大知識領(lǐng)域,44項(知識)要素,
項目管理六步一法簡介,項目干系人,項目成功的關(guān)鍵因素,項目管理的總體特征,逆向(富人)思維方式
練習:項目定義與項目干系人管理
模塊5項目管理流程,項目管理有哪幾步流程呢?
項目的管理過程模型之間的比較
并行工程在項目中的應用
項目管理過程
5大流程之間的關(guān)系-魚群模型
模塊6項目管理知識領(lǐng)域
l         項目綜合管理
l         項目范圍管理
   《亮劍》 趙剛到李云龍
l         項目時間管理
   WBS的定義
l         項目成本管理
   成本管理:開源?節(jié)流?項目成本管理如何進行
l         項目質(zhì)量管理
   質(zhì)量管理:如何做好  質(zhì)量管理?
l         項目人力管理
不良團隊運作的征兆,有效團隊開發(fā)的工具
項目組織管理體系的設計
人力資源管理:項目管理中“人”占什么位置
l         項目溝通管理,沖突管理與解決問題
項目溝通策略
沖突,如何管理
如何真正有效的根本性徹底解決問題?
項目管理中的協(xié)調(diào)該怎么做?
視覺思維,涂鴉練習,什么時候用視覺會議?
21世紀新視覺思維技術(shù)的指南:《視覺會議》
l         項目風險管理
   扁鵲故事
l         項目采購管理
模塊7如何從技術(shù)講師提升為合格的項目經(jīng)理
模塊8案例分析研  討
模塊:9實施長期解決方案
模塊10如何處理項目擱置
模塊11有價值的體驗和感悟
1.我的切身體驗
2.我的實踐感悟
學習總結(jié)與行動計
課程結(jié)束:
一、          重點知識回顧
二、          互動:問與答
三、          學員:學習總結(jié)與行動計劃
四、          企業(yè)領(lǐng)導:頒獎
五、          企業(yè)領(lǐng)導:總結(jié)發(fā)言
六、          合影:集體合影

 

饒家銘老師的其它課程

課題:如何提升團隊凝聚力與員工歸屬感實踐證明:團隊員工的心,是企業(yè)的根講師介紹:饒家銘(只講團隊的課程)團隊專家、職業(yè)培訓師、1965年生教學模式:庫伯經(jīng)驗學習圈致力于學用結(jié)合,立足通過學習獲得指導企業(yè)實踐的思路和方法。學員在課程學習中,將參與現(xiàn)場演練、專案分析、角色扮演、討論點評等。即具體體驗(Experience)、觀察和反思(Reflection),抽

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課題:如何提升員工歸屬感實踐證明:團隊員工的心,是企業(yè)的根講師介紹:饒家銘(只講團隊的課程)團隊專家、職業(yè)培訓師、1965年生教學模式:庫伯經(jīng)驗學習圈致力于學用結(jié)合,立足通過學習獲得指導企業(yè)實踐的思路和方法。學員在課程學習中,將參與現(xiàn)場演練、專案分析、角色扮演、討論點評等。即具體體驗(Experience)、觀察和反思(Reflection),抽象概念化(T

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課題:團隊精神與凝聚力打造實踐證明:團隊員工的心,是企業(yè)的根講師介紹:饒家銘(只講團隊的課程)團隊專家、職業(yè)培訓師、1965年生教學模式:庫伯經(jīng)驗學習圈致力于學用結(jié)合,立足通過學習獲得指導企業(yè)實踐的思路和方法。學員在課程學習中,將參與現(xiàn)場演練、專案分析、角色扮演、討論點評等。即具體體驗(Experience)、觀察和反思(Reflection),抽象概念化(

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模塊1:入門:從“解決問題”到“創(chuàng)造解決方法”;模塊2:人的參與(收益);模塊3:找準中心目的;問題表述與目的、目的等級、全面地考慮目的、目的的常見問題、當你沒有教練的時候;模塊4:尋找一個理想的未來方案(價值、益處);模塊5:考慮現(xiàn)在未來,制定靈活的解決方法;面臨的挑戰(zhàn)、整體性思維、處理影響終選擇的因素、實施計劃、激戰(zhàn)的成果;模塊6:力量-案例分析;模塊7

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(領(lǐng)導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律)導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。模塊1:團隊的概論:l團隊的發(fā)展史團隊產(chǎn)生的背景l(fā)團隊的定義團隊原理團隊生命周期高效團隊的塑造l團隊建成的阻力l團隊無所不在l團隊發(fā)展的階段l團隊的作用模塊2:團隊合作、信任及沖

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領(lǐng)導開訓:強調(diào)學習的紀律和意義導言:學習效率與學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關(guān)于培訓、演講方面的難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。第1篇:認知:管理、權(quán)力與領(lǐng)導力、影響力l管理、權(quán)力與領(lǐng)導力、影響力基本定義是什么?l相互關(guān)系是怎樣?其本質(zhì)又是什么?怎么運用?l領(lǐng)導力的基本原則l領(lǐng)導力模型l“教練式

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(領(lǐng)導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律)導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關(guān)于心態(tài)調(diào)整、壓力緩解等難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。章:積極心態(tài)和良好的工作意識的培養(yǎng)(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)一、公司員工如何建立積極心態(tài)二、如何建立優(yōu)質(zhì)工作意識三、樹立正確的服

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《目標管理》   01.01

領(lǐng)導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律導言:關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴模塊1:企業(yè)、個人面臨的問題帶著目標上路模塊2:導入:目標管理的理論基礎l案例分享:目標的奇跡l目標助你快速成功,小故事:龜兔賽跑的啟示l以終為始的目標管理方法l目標管理概述(案例分析、頭腦風暴);目標管理的理念、基本概念、基本精神、基本構(gòu)想什么是目標?(頭腦風暴)故事與案例,起來思考:

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一種“激進、全新”的問題解決模式,擯棄推理法的局限,強調(diào)提問找到解決問題的關(guān)鍵(人、事、物),是一種整體性的問題解決模式。激勵思考,給你以力量,讓你出色地解決問題!是如何解決問題的完全實踐手冊。當你學著在工作和生活中應用時,你解決問題的能力將發(fā)生根本性的變化,將使你耳目一新;你將變得更長于思考、更善于解決問題、也更富有創(chuàng)造性。進而,你解決問題的能力將發(fā)生根本

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模塊1:團隊的概論:l團隊的發(fā)展史團隊產(chǎn)生的背景l(fā)團隊的定義團隊原理團隊生命周期高效團隊的塑造l團隊建成的阻力l團隊無所不在l團隊發(fā)展的階段l團隊的作用模塊2:團隊合作、信任及沖突解決,團隊壓力(積極的壓力與消極的壓力,壓力對團隊的影響,團隊自身產(chǎn)生的壓力,變消極壓力為積極壓力),團隊激勵模塊3:團隊文化塑造引言:關(guān)于企業(yè)文化——企業(yè)文化及其構(gòu)成要素——企業(yè)

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