西點執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：鄭君

講師背景：
鄭君講師個人簡介獵鷹式招聘理論創(chuàng)始人經(jīng)濟學(xué)碩士美國GEC認證講師高級人力資源管理師，勞動法專家華中農(nóng)業(yè)大學(xué)特聘講師曾任捷和電機集團公司人力資源總監(jiān)【工作經(jīng)歷】先后在豪恩聲學(xué)股份、朗科科技股份(股票代碼300042)、捷和電機集團等公司擔(dān)任人 詳細>>

鄭君
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西點執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)詳細內(nèi)容

西點執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
　　單元
　　起止時間
　　主要內(nèi)容
　　培訓(xùn)方法
　　單元一
　　西點軍校的魅力與榜單
　　**天
　　09:00-10:30
　　破冰；
　　3 組建學(xué)習(xí)團隊；課程導(dǎo)入與課程安排
　　視頻片斷分享：走進神秘園
　　3 西點的22條軍規(guī)
　　3 西點的追求目標(biāo)
　　3 西點學(xué)習(xí)力：以上司為榜樣
　　3 我們向西點學(xué)習(xí)什么？
　　案例：從學(xué)校畢業(yè)率看西點的管理模式
　　案例：從“守時制”到“準(zhǔn)時制”
　　3 西點管理模式的精髓
　　案例：北京大學(xué)導(dǎo)入西點執(zhí)行力
　　觀看視頻
　　講 授
　　案例分析
　　單元二
　　西點的執(zhí)行力檢驗標(biāo)準(zhǔn)
　　10:40-12:00
　　3 西點執(zhí)行力檢驗標(biāo)準(zhǔn)一：目標(biāo)
　　? 鎖定目標(biāo)
　　? 目標(biāo)的決策過程
　　? 工具：目標(biāo)查檢表
　　3 西點執(zhí)行力檢驗標(biāo)準(zhǔn)二：制度
　　? 制度執(zhí)行**步：僵化
　　? 制度執(zhí)行第二步：優(yōu)化
　　? 制度執(zhí)行第三步：固化
　　案例：大學(xué)的“脾氣”有多大
　　華為公司任正非對于執(zhí)行的做法
　　? 用規(guī)范統(tǒng)一員工行為
　　? 用制度組織員工執(zhí)行
　　? 將激勵機制形成制度
　　案例：說謊而被重罰的西點軍校學(xué)員
　　講 授
　　案例分析
　　單元三
　　西點的執(zhí)行力檢驗標(biāo)準(zhǔn)
　　14:00-15:30
　　3 西點執(zhí)行力檢驗標(biāo)準(zhǔn)三：管理者
　　? 80/20法則
　　? 以身作則的管理者
　　? 敢于承擔(dān)責(zé)任
　　? 授責(zé)又授權(quán)
　　3 西點執(zhí)行力檢驗標(biāo)準(zhǔn)四：協(xié)作
　　案例：西點三位一體立體作戰(zhàn)思想
　　? “搶球”還是“踢球”
　　大慶油田：領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣
　　工具：協(xié)作能力查檢表
　　3 企業(yè)執(zhí)行力的三個關(guān)鍵流程
　　? 戰(zhàn)略流程
　　? 人員流程
　　? 運營流程
　　小組討論：這樣的企業(yè)為何沒有執(zhí)行力？
　　講 授
　　案例分析
　　小組討論
　　單元四
　　從戰(zhàn)略流程看執(zhí)行
　　15:40-17:00
　　案例：西點軍校的戰(zhàn)略規(guī)劃
　　柳傳志談企業(yè)高層的三大任務(wù)
　　3 企業(yè)戰(zhàn)略的制訂過程
　　3 戰(zhàn)略與執(zhí)行的辯正關(guān)系圖
　　3 企業(yè)戰(zhàn)略的五大誤區(qū)
　　? 缺少戰(zhàn)略
　　? 頻繁變動
　　? 拔高戰(zhàn)略
　　? 模糊化戰(zhàn)略
　　? 欠缺戰(zhàn)略目標(biāo)細分
　　? 不承認戰(zhàn)略錯誤
　　3 不同戰(zhàn)略對執(zhí)行力的要求
　　? 領(lǐng)先戰(zhàn)略
　　? 跟隨戰(zhàn)略
　　? 模仿戰(zhàn)略
　　3 執(zhí)行的16字原則
　　3 執(zhí)行的24字戰(zhàn)略
　　3 **天課程總結(jié)
　　講 授
　　案例分析
　　單元五
　　從人員流程檢驗執(zhí)行力
　　第二天
　　09:00-10:30
　　3 **天課程回顧，介紹第二天課程安排
　　案例：西點軍校的學(xué)員淘汰制度
　　案例：GE公司學(xué)習(xí)西點管理員工
　　3 人員管理流程的五項思維要求
　　? 選種重于育苗的把關(guān)思維
　　? 優(yōu)勢互補的定崗思維
　　? 人崗吻合的用人思維
　　? 優(yōu)勝劣汰的進化思維
　　? 隨時待命的育人思維
　　案例：西門子的精英培育計劃
　　3 基層員工的執(zhí)行力四種態(tài)度
　　3 頭腦風(fēng)暴法檢驗員工執(zhí)行力
　　案例：曹操檢驗孩子的智商
　　3 提升執(zhí)行力的三個層次
　　案例分析
　　講 授
　　練 習(xí)
　　10:40-11:20
　　3 兩種執(zhí)行力思維
　　? 逆向思維
　　? 承包思維
　　3 提升執(zhí)行力七大法則
　　角色扮演：如何當(dāng)個有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)？
　　3 執(zhí)行的方法：“三講”“四化”
　　案例：沃爾瑪?shù)摹八幕边^程
　　案例分析
　　角色扮演
　　講 授
　　單元六
　　運營流程的執(zhí)行力誤區(qū)
　　11:20-12:00
　　案例：萬科的西點執(zhí)行力實踐
　　西點軍校管理怪招：允許失敗
　　3 企業(yè)運營流程“完美化”中的不完美
　　3 結(jié)果重于過程&過程重于結(jié)果？
　　案例分析
　　講 授
　　14:00-15:30
　　3 用檢查提升執(zhí)行力的四項基本原則
　　? 檢查前是否宣傳
　　? 明查與暗訪結(jié)合
　　? 檢查是否常態(tài)化
　　? 檢查過程與結(jié)果
　　3 企業(yè)運營問題的分析方法
　　3 執(zhí)行力下的管理幅度設(shè)置原則
　　案例：知名銀行上演《十分鐘的悲劇》
　　3 企業(yè)運營流程問題掃描
　　執(zhí)行小故事：老鼠對付黑貓的計劃
　　圖解：高效執(zhí)行的三環(huán)模型
　　3 小結(jié)：企業(yè)執(zhí)行力不強的原因
　　觀看視頻
　　案例分析
　　講 授
　　單元七
　　企業(yè)執(zhí)行力提升步驟
　　15:40-17:00
　　案例：降落傘質(zhì)量零缺陷是如何做到的？
　　案例：西點軍校的學(xué)員訓(xùn)練與提升步驟
　　3 管理者執(zhí)行五步法
　　? 價值取向
　　? 確立目標(biāo)
　　? 制訂計劃
　　? 執(zhí)行計劃
　　? 檢討改進
　　企業(yè)執(zhí)行力提升的4P工具
　　3 企業(yè)執(zhí)行力手冊及內(nèi)容
　　3 執(zhí)行力小故事：貓與老鼠
　　3 培育企業(yè)的執(zhí)行力文化
　　3 為什么要將執(zhí)行力寫入員工手冊？
　　編制《企業(yè)執(zhí)行力手冊》
　　課程總結(jié)與互動

 

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