變革時(shí)代高效執(zhí)行力的八個(gè)關(guān)鍵
變革時(shí)代高效執(zhí)行力的八個(gè)關(guān)鍵詳細(xì)內(nèi)容
變革時(shí)代高效執(zhí)行力的八個(gè)關(guān)鍵
**講:《管理者素養(yǎng)與高效執(zhí)行力》
?課程導(dǎo)入
—企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人的競(jìng)爭(zhēng)
—人的競(jìng)爭(zhēng)終綜合素質(zhì)之爭(zhēng)
案例:理解松下幸之助的觀點(diǎn)
?沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力
—什么是執(zhí)行與執(zhí)行力?
—管理是一個(gè)系統(tǒng)工程
—行動(dòng)-結(jié)果-執(zhí)行力-競(jìng)爭(zhēng)力
—構(gòu)成執(zhí)行力的四大核心要素
(心態(tài)/工具/角色/流程)
?剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源
—影響執(zhí)行力的若干因素
哪些個(gè)人因素影響執(zhí)行力?
哪些組織因素影響執(zhí)行力?
哪些社會(huì)因素影響執(zhí)行力?
?執(zhí)行力的三維創(chuàng)新模型
—高效執(zhí)行的動(dòng)力系統(tǒng)
—高效執(zhí)行的能力系統(tǒng)
—高效執(zhí)行的保障系統(tǒng)
—怎樣全面提升執(zhí)行力?
?職業(yè)經(jīng)理人的新素質(zhì)模型
—五字模型:心/性/品/智/能
—各層次人員必要技能分析
?三個(gè)層次的角色認(rèn)知
—作為下級(jí)的角色認(rèn)知
怎么理解替身的概念?
職務(wù)代理者與職責(zé)履行人
區(qū)分執(zhí)行者與報(bào)告人?
D、 為什么把下級(jí)當(dāng)學(xué)生?
—作為平級(jí)同事的角色
什么是內(nèi)部客戶?
怎樣理解兩個(gè)經(jīng)營(yíng)?
—上級(jí)角色有哪三層含義?
領(lǐng)導(dǎo)者/決策者/培訓(xùn)師
授權(quán)者/控制者/監(jiān)督者
游戲規(guī)則制定者/維護(hù)者
?角色互換及角色關(guān)系協(xié)調(diào)
—角色類型的其它特征
—怎樣實(shí)現(xiàn)角色類型的轉(zhuǎn)換?
—不同角色人員的工作重心
—各種角色轉(zhuǎn)換中心理反應(yīng)
第二講:《高效執(zhí)行力提升的六大關(guān)鍵》
?課程導(dǎo)入
—《水滸傳》中智取生辰綱講起
?組織執(zhí)行力的五大法則
—組織結(jié)構(gòu)層面提升執(zhí)行力?
—人員流程層面提升執(zhí)行力?
—戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)層面提升執(zhí)行力?
—團(tuán)隊(duì)建設(shè)層面提升執(zhí)行力?
—企業(yè)文化層面提升執(zhí)行力?
?執(zhí)行力提升的六大關(guān)鍵
—個(gè)人執(zhí)行力提升三個(gè)關(guān)鍵
—組織執(zhí)行力提升三個(gè)關(guān)鍵
—個(gè)人組織的關(guān)系:天時(shí)/地利/人和
?責(zé)任感:執(zhí)行力提升關(guān)鍵之一
—信仰/使命/責(zé)任感
—理解責(zé)任感是**執(zhí)行力?
A、心態(tài)的價(jià)值:態(tài)度決定一切
B、持續(xù)的積極心態(tài)引發(fā)激情
C、持久的動(dòng)力源:激情到信仰
?時(shí)間與目標(biāo)管理:執(zhí)行力提升關(guān)鍵之二
—績(jī)效:動(dòng)作與時(shí)間的關(guān)系
—時(shí)間特性與時(shí)間管理概念
—如何分清輕、重、緩、急?
—串行與并行的工作模式
—全局思考與統(tǒng)籌兼顧
—常用的20種時(shí)間管理的方法
A、準(zhǔn)備工作:四點(diǎn)基本準(zhǔn)備
B、準(zhǔn)備工作:五點(diǎn)臨時(shí)準(zhǔn)備
C、準(zhǔn)備工作:培養(yǎng)七點(diǎn)好習(xí)慣
D、外部聯(lián)系時(shí)的四點(diǎn)應(yīng)變能力
—目標(biāo)管理與工作的計(jì)劃性
?細(xì)節(jié)管理:執(zhí)行力提升的關(guān)鍵之三
—知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的細(xì)節(jié)管理
—細(xì)節(jié)決定成敗,如何進(jìn)行細(xì)節(jié)管理?
A、培養(yǎng)關(guān)注細(xì)節(jié)的意識(shí)
B、始終保持講究細(xì)節(jié)的精神
C、比一般人考慮的更多
D、提高工作的計(jì)劃性
?溝通管理:執(zhí)行力提升的關(guān)鍵之四
—溝通管理與人際關(guān)系協(xié)調(diào)
A、溝通合作是提高效率的保證
B、語(yǔ)言溝通的四大原則
C、肢體語(yǔ):非語(yǔ)言溝通
D、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的五大原則
—心理學(xué)在溝通管理中的應(yīng)用
?制度流程:執(zhí)行力提升的關(guān)鍵之六
—制度流程的精細(xì)化設(shè)計(jì)
A、執(zhí)行流程的樞紐—目標(biāo)流程
B、執(zhí)行流程的基石—戰(zhàn)略流程
C、執(zhí)行流程的核心—人員流程
D、執(zhí)行流程的體現(xiàn)—運(yùn)營(yíng)流程
—企業(yè)內(nèi)部的價(jià)值鏈管理
?組織紀(jì)律:執(zhí)行力提升的關(guān)鍵之五
—紀(jì)律是事業(yè)成功的保征
—為什么要向解放軍學(xué)習(xí)?
—解放軍精神與行為準(zhǔn)則
A、信仰/使命與目標(biāo)制勝
B、責(zé)任/忠誠(chéng)與對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
C、服從/執(zhí)行與一切行動(dòng)聽指揮
D、團(tuán)隊(duì)/協(xié)作與團(tuán)結(jié)就是力量
E、能力/效率與軍事技術(shù)過(guò)硬
F、美德/榮譽(yù)與優(yōu)良的作風(fēng)
—組織紀(jì)律訓(xùn)練
?綜合案例分析
鄭健老師的其它課程
cent;案例導(dǎo)入課程——因小失大的經(jīng)典案例cent;全球化競(jìng)爭(zhēng)與宏觀經(jīng)濟(jì)的未來(lái)——從全球化背景下的金融危機(jī)講起——INTERNET與與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代——下一個(gè)三十年中國(guó)的大趨勢(shì)——適者生存:永恒不變的法則——精細(xì)化是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果——結(jié)論:全面精細(xì)化,我們別無(wú)選擇cent;精細(xì)化管理時(shí)代的到來(lái)——價(jià)格趨同與產(chǎn)品高度同質(zhì)化——邊際效益遞減導(dǎo)致利潤(rùn)率大幅下降
講師:鄭健詳情
一、組織行為學(xué)的基本概念課程導(dǎo)入:組織是怎樣產(chǎn)生的?——李小華的創(chuàng)業(yè)史1、組織與組織行為學(xué)——什么是組織?——什么是組織行為學(xué)?2、組織行為學(xué)研究的對(duì)象3、組織行為學(xué)的學(xué)科性質(zhì)及特點(diǎn)4、應(yīng)用組織行為學(xué)的意義與作用案例:從杰克的選擇中你想到什么?二、組織中的人力資源管理1、人才爭(zhēng)奪成為全球化競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)----企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的三個(gè)層次2、企業(yè)HR管理建設(shè)----企業(yè)H
講師:鄭健詳情
責(zé)任激活執(zhí)行力 01.01
《責(zé)任激活執(zhí)行力》■課程導(dǎo)入——從電視劇《潛伏》和余則成說(shuō)起■當(dāng)前企業(yè)面臨哪些執(zhí)行力困惑——員工執(zhí)行力不足有哪些表現(xiàn)?A、對(duì)規(guī)章制度的應(yīng)付態(tài)度?B、對(duì)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的疲軟狀態(tài)?C、對(duì)精神鼓勵(lì)的麻木心理?——企業(yè)為提升執(zhí)行力做了哪些努力?A、制度流程越來(lái)越細(xì)卻解決不了心理問(wèn)題?B、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)越來(lái)越高激勵(lì)效果卻每況愈下?C、精神激勵(lì)措施層出不窮員工面貌卻沒(méi)有多少改觀?—
講師:鄭健詳情
變革時(shí)代的高效執(zhí)行力提升 01.01
課程綱要(兩天,計(jì)12課時(shí))■案例導(dǎo)入——從美國(guó)的金融危機(jī)講起■信息化全球化與大變革時(shí)代——INTERNET與信息高科技發(fā)展——信息化與全球經(jīng)濟(jì)一體化——全球化背景下美國(guó)的金融海嘯——危機(jī)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的“馬太效應(yīng)”——前所未有的大變革時(shí)代來(lái)臨■執(zhí)行力概念與執(zhí)行難的根源——關(guān)于執(zhí)行力的基本概念——影響執(zhí)行力的若干因素A、哪些個(gè)人因素影響執(zhí)行力?B、哪些組織因素影
講師:鄭健詳情
創(chuàng)新與超越性思維 01.01
課程大綱2天(12小時(shí))一、創(chuàng)新是競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的必由之路1、中國(guó)加入WTO五年后的環(huán)境#61602;――改革開放向更高層次邁進(jìn)#61602;――未來(lái)的大趨勢(shì)#61602;――經(jīng)濟(jì)危機(jī)下國(guó)內(nèi)企業(yè)面臨的困境2、變是唯一不變的法則#61602;――產(chǎn)業(yè)升級(jí)與變革創(chuàng)新3、競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本形態(tài)#61602;――千古不變的競(jìng)爭(zhēng)法則#61602;――發(fā)展才是硬道理#616
講師:鄭健詳情
一、創(chuàng)新是競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的必由之路1、中國(guó)當(dāng)前面臨的國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境#61602;――經(jīng)濟(jì)發(fā)展向更高層次邁進(jìn)#61602;――未來(lái)的大趨勢(shì)#61602;――當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)企業(yè)面臨的全球化經(jīng)濟(jì)環(huán)境2、變是唯一不變的法則#61602;――產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與變革創(chuàng)新3、競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本形態(tài)#61602;――千古不變的競(jìng)爭(zhēng)法則#61602;――發(fā)展才是硬道理#61602;――企業(yè)強(qiáng)
講師:鄭健詳情
課程內(nèi)容綱要(兩天,計(jì)12課時(shí))課題:《新時(shí)期的公務(wù)員高效執(zhí)行力提升》■案例導(dǎo)入——從某市政府辦公廳的工作效率講起■信息化全球化與大變革時(shí)代——INTERNET與信息高科技發(fā)展——信息化與全球經(jīng)濟(jì)一體化——全球化背景下中國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的復(fù)雜性——危機(jī)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的“馬太效應(yīng)”——前所未有的大變革時(shí)代來(lái)臨■新時(shí)期的特征和對(duì)公務(wù)人員的要求——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的海量信息——復(fù)
講師:鄭健詳情
企業(yè)管理者的角色認(rèn)知 01.01
#61602;對(duì)管理概念的基本認(rèn)知——管理層次的演進(jìn)過(guò)程——怎樣給管理下定義?——管理的目標(biāo)——管理的職能#61602;從案例看管理者角色認(rèn)知——組織成長(zhǎng)的四個(gè)階段——階段:一個(gè)人的組織——第二階段:增加助手的組織——第三階段:直線型組織——第四階段:直線職能制組織#61602;管理者素質(zhì)是角色認(rèn)知的前提——新素質(zhì)模型與綜合素養(yǎng)的“十二力”修煉——五字新模型
講師:鄭健詳情
(2天12課時(shí))#61602;課程導(dǎo)入案例:一個(gè)老牌銀行是怎樣倒閉的?#61602;關(guān)注細(xì)節(jié)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果——改革開放以來(lái)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析——價(jià)格趨同與產(chǎn)品高度同質(zhì)化——邊際效益遞減導(dǎo)致利潤(rùn)率大幅下降——國(guó)內(nèi)企業(yè)進(jìn)入發(fā)展的瓶頸期#61602;精細(xì)化管理時(shí)代勢(shì)不可擋——沒(méi)有破產(chǎn)的行業(yè),只有破產(chǎn)的企業(yè)——天下大事,必做于細(xì)——從改變?nèi)说挠^念入手——把細(xì)節(jié)管
講師:鄭健詳情
家族企業(yè)治理 01.01
一、理念再造:公司治理模式的本質(zhì)思考 公司治理的核心要點(diǎn) 治理模式選擇 利益相關(guān)者價(jià)值論 股東價(jià)值論:利潤(rùn)大化將毀掉企業(yè) 公司價(jià)值論:促使企業(yè)獲得持續(xù)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力 二、股權(quán)再造:構(gòu)建合理的股權(quán)結(jié)構(gòu) 家族邏輯戰(zhàn)勝商業(yè)邏輯 家族控股是股權(quán)設(shè)計(jì)的一條底線 產(chǎn)權(quán)清晰化解家族內(nèi)部沖突 股權(quán)要始終集中在家族成員的核心人員手里 股權(quán)設(shè)計(jì)--讓能人
講師:鄭健詳情
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