激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬
激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬詳細(xì)內(nèi)容
激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬
第1章節(jié)
如何激勵(lì)與
輔導(dǎo)下屬的教練式管理方法
? 如何激勵(lì)下屬
? 何為教練式管理
? 教練與朋友的區(qū)別
? 教練與老師的區(qū)別
? 教練與咨詢的區(qū)別
? 教練與培訓(xùn)的區(qū)別
? 教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別
第2章節(jié)
輔導(dǎo)下屬即教練的2大能力
和原則 ? 教練的聆聽能力訓(xùn)練
?。?)聆聽的辯論賽
(2)聆聽的訓(xùn)練
?。?)聆聽的3個(gè)層次
?。?)影響聆聽的因素
?。?)如何提升聆聽能力
? 教練的發(fā)問能力訓(xùn)練
?。?)發(fā)問練習(xí)
(2)何為有效問題
?。?)問題的2種類型
(4)問問題的要點(diǎn)
?。?)10個(gè)強(qiáng)而有力的10個(gè)教練問題
? 教練式管理的5大原則
第3章節(jié)
激勵(lì)輔導(dǎo)下屬之教練式管理的
10大步驟 ? 教練式管理的10大步驟
?。?)親和關(guān)系的建立
(2)以結(jié)果為導(dǎo)向的管理與溝通
?。?)理清現(xiàn)狀
(4)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵鏈
?。?)制定有效行動(dòng)目標(biāo)
?。?)制定行動(dòng)計(jì)劃
?。?)采取行動(dòng)
?。?)行動(dòng)后跟蹤檢查
?。?)創(chuàng)造美好體驗(yàn)
?。?0)慶祝
? 小組討論
? 互動(dòng)答疑
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