沙盤實戰(zhàn)模擬，課程訓(xùn)練的九個步驟

  培訓(xùn)講師：劉承元

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劉承元講師名片講師姓名：劉承元講師常駐城市：廣東擅長領(lǐng)域：現(xiàn)場管理、質(zhì)量管理、精益生產(chǎn)擅長行業(yè)：劉承元講師介紹劉承元博士現(xiàn)任深圳合眾資源·3A企管顧問公司董事長，1982年哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位，1983-1990國家公派日本大 詳細(xì)>>

劉承元
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沙盤實戰(zhàn)模擬，課程訓(xùn)練的九個步驟詳細(xì)內(nèi)容

沙盤實戰(zhàn)模擬，課程訓(xùn)練的九個步驟

　　一、組建模擬公司

　　首先，學(xué)員將以小組為單位建立模擬公司，注冊公司名稱，組建管理團(tuán)隊，參與模擬競爭。小組要根據(jù)每個成員的不同特點(diǎn)進(jìn)行職能的分工，選舉產(chǎn)生模擬企業(yè)的**屆總經(jīng)理，確立組織愿景和使命目標(biāo)。

　　二、召開經(jīng)營會議

　　當(dāng)學(xué)員對模擬企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和所在行業(yè)特性基本了解之后，各公司總經(jīng)理組織召開經(jīng)營會議，依據(jù)公司戰(zhàn)略安排，作出本期經(jīng)營決策，制定各項經(jīng)營計劃，其中包括：融資計劃、生產(chǎn)計劃、固定資產(chǎn)投資計劃、采購計劃、市場開發(fā)計劃、市場營銷方案。

　　三、經(jīng)營環(huán)境分析

　　任何企業(yè)的戰(zhàn)略，都是針對一定的環(huán)境條件制定的。沙盤訓(xùn)練課程為模擬企業(yè)設(shè)置了全維的外部經(jīng)營環(huán)境、內(nèi)部運(yùn)營參數(shù)和市場競爭規(guī)則。

　　進(jìn)行環(huán)境分析的目地就是要努力從近期在環(huán)境因素中所發(fā)生的重大事件里，找出對企業(yè)生存、發(fā)展前景具有較大影響的潛在因素，然后科學(xué)地預(yù)測其發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)環(huán)境中蘊(yùn)藏著的有利機(jī)會和主要威脅。

　　四、制定競爭戰(zhàn)略

　　各“公司”根據(jù)自己對未來市場預(yù)測和市場調(diào)研，本著長期利潤大化的原則，制定、調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略，戰(zhàn)略內(nèi)容包括：公司戰(zhàn)略（大戰(zhàn)略框架），新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略，投資戰(zhàn)略，新市場進(jìn)入戰(zhàn)略，競爭戰(zhàn)略。

　　五、職能經(jīng)理發(fā)言

　　各職能部門經(jīng)理**對經(jīng)營的實質(zhì)性參與，加深了對經(jīng)營的理解，體會到了經(jīng)營短視的危害，樹立起為未來負(fù)責(zé)的發(fā)展觀，從思想深處構(gòu)建起戰(zhàn)略管理意識，管理的有效性得到顯著提高。

　　六、部門溝通交流

　　**密集的團(tuán)隊溝通，充分體驗交流式反饋的魅力，系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部價值鏈的關(guān)系，認(rèn)識到打破狹隘的部門分割，增強(qiáng)管理者全局意識的重要意義。深刻認(rèn)識建設(shè)積極向上的組織文化的重要性。

　　七、年度財務(wù)結(jié)算

　　一期經(jīng)營結(jié)束之后，學(xué)員自己動手填報財務(wù)報表，盤點(diǎn)經(jīng)營業(yè)績，進(jìn)行財務(wù)分析，**數(shù)字化管理，提高經(jīng)營管理的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，理解經(jīng)營結(jié)果和經(jīng)營行為的邏輯關(guān)系。

　　八、經(jīng)營業(yè)績匯報

　　各公司在盤點(diǎn)經(jīng)營業(yè)績之后，圍繞經(jīng)營結(jié)果召開期末總結(jié)會議，由總經(jīng)理進(jìn)行工作述職，認(rèn)真反思本期各個經(jīng)營環(huán)節(jié)的管理工作和策略安排，以及團(tuán)隊協(xié)作和計劃執(zhí)行的情況。總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)管理，提高學(xué)員對市場競爭的把握和對企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營的認(rèn)識。

　　九、講師分析點(diǎn)評

　　根據(jù)各公司期末經(jīng)營狀況，講師對各公司經(jīng)營中的成敗因素深入剖析，提出指導(dǎo)性的改進(jìn)意見，并針對本期存在的共性問題，進(jìn)行高屋建瓴的案例分析與講解。后，講師按照逐層遞進(jìn)的課程安排，引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行重要知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使以往存在的管理誤區(qū)得以暴露，管理理念得到梳理與更新，提高了洞察市場、理性決策的能力。

 

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團(tuán)隊出擊   01.01

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