員工管理與激勵
員工管理與激勵詳細內(nèi)容
員工管理與激勵
**天
**節(jié):認識人、了解人、你就能人所不能。
——人的認知模式
10/90法則
心智模式的作用
心智模式——一張隱藏的心靈地圖
不同的心智模式——會有不同的眼界
擺脫束縛
什么影響了員工的佳發(fā)揮?
管理中的預(yù)設(shè)前提
第二節(jié)
企業(yè)的效率緣自于人與人、部門與部門間溝通協(xié)調(diào)的效果。
——溝通協(xié)調(diào)技巧
生活中的四難:相愛容易,相處難;相處容易,理解難;
理解容易,溝通難;溝通容易,開口難。
溝通三大目的
溝通障礙五大主因
搭建溝通的橋梁
親和關(guān)系的建立
溝通說服策略
溝通技巧
化解溝通抗拒的策略
第三節(jié) 21世紀團隊領(lǐng)導(dǎo)者致勝之道
——教練式管理
教練員工的四步技術(shù)
教練員工的基本能力
教練員工的四大步驟
教練員工的十大原則
教練的八種素質(zhì)定義和行為
第二天
**節(jié)
一流的將軍帶一流的兵,二流的將軍帶二流的兵,不入流的將軍老弱殘兵。
——如何培養(yǎng)下屬
團隊領(lǐng)導(dǎo)者的正確思維
培育部屬是領(lǐng)導(dǎo)者的責任
如何培養(yǎng)員工?
如何營造和諧的工作氛圍?
怎樣做好本職工作?
怎樣授權(quán)?
授權(quán)的七步曲:
如何組織會議?
士氣低落的原因
修路原理
教練的特質(zhì)
第二節(jié)
企業(yè)的發(fā)展需要員工的支持。管理者應(yīng)懂得,員工決不僅是一種工具。
——如何激勵員工
需要層次論
雙因素理論
期望理論
公平理論
強化理論
激勵原理
激勵體系
激勵形式——物質(zhì)激勵
激勵形式——精神激勵
激勵的原則
企業(yè)文化
企業(yè)文化的要素
企業(yè)文化與企業(yè)形象
價值觀案例
周加富老師的其它課程
員工職業(yè)化訓(xùn)練 01.01
單元:職場人士的陽光心態(tài) 一、思維的態(tài)度決定人生的高度 人類因為夢想而偉大 結(jié)果由行為而來、行為由思維而來 思路決定出路 格局決定結(jié)局 定位決定地位 心態(tài)決定狀態(tài) 掌控大腦和心境 提升自信心及自我價值 轉(zhuǎn)化定義 二、陽光心態(tài)的信念 我是一個負責任的人! 成功是因為態(tài)度 我是一切的根源 不是不可能,只是暫時沒有找到方法 山不
講師:周加富詳情
壓力情緒管理 01.01
部分:壓力管理 一、壓力管理的含義 二、課堂調(diào)查 學員需求調(diào)查與問題分析 1、人為什么會有壓力 2、問題分析:壓力來處 3、顯示沖突了怎么辦 4、你希望得到什么結(jié)果 5、問題解決演練 6、分析壓力來源 7、人生的壓力 8、壓力=變動 9、壓力下的第三狀態(tài) 10、你什么時候會感到有壓力? 三、令人窒息的壓力是什么? 1.壓力是
講師:周加富詳情
塑造陽光心態(tài) 01.01
第1節(jié):前言 心態(tài)對人的影響 心態(tài)具有多大力量呢? 九個人過橋的試驗 心態(tài)影響能力 死囚試驗 心態(tài)影響生理 心態(tài)對你的影響 人類常見的基本情緒 好的心情 差的心情 人來到這個世界上究竟是為了什么? 塑造陽光心態(tài)的定律 第2節(jié):塑造陽光心態(tài)的幾個工具 個工具:改變態(tài)度 “塞翁失馬,焉知禍?!薄 ∶利惻刻5墓适隆 ∷值墓适?/p>
講師:周加富詳情
高效能人士的七個習慣 01.01
習慣一:操之在我 自我意識 社會鏡子 三種決定論 巴甫諾夫?qū)嶒灐 ∵x擇的自由 “操之在我”定義 兩種習慣 被動和主動 擴大你的影響圈 習慣二:以終為始 確定目標,全力以赴 兩次創(chuàng)造:先構(gòu)思再行動 掌握心中的羅盤 改寫人生的劇本 以終為始、全力以赴 為自己訂立人生使命宣言 你的生命核心是什么? 運用想象力,發(fā)掘生命的潛能
講師:周加富詳情
企業(yè)跨部門溝通 01.01
一、跨部門溝通能力的重要性 組織運作要義 溝通能力強的人更善于管理 成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力 新經(jīng)濟時代的信任建立 改變的循環(huán) 對溝通能力的正確觀念與心態(tài) 二:認識溝通的意義、障礙和原則 溝通的意義和目的 溝通障礙五大主因 搭建溝通的橋梁 溝通的要素 溝通的方式 良好溝通的原則 溝通在管理上的重要性 有效討論的技巧 幾種主
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組織管理教練技術(shù) 01.01
一、組織管理教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇 1、組織管理教練技術(shù)的定義 2、什么是組織管理教練技術(shù) 3、組織管理教練技術(shù)核心原理 4、組織管理教練的角色與價值 5、添·高威工作的內(nèi)在訣竅 6、組織管理教練技術(shù)的前提假設(shè) 7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù) 8、身份——決定人心理活動的核心 9、邏輯層次——天人合一,身心一致 10、感官與經(jīng)驗——人
講師:周加富詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項修煉 01.01
項:診斷下屬的發(fā)展層次 領(lǐng)導(dǎo)者,你的績效從哪來? 領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程 管理Vs領(lǐng)導(dǎo) 讓管理者走開! 權(quán)力的關(guān)鍵:依賴 權(quán)力的基礎(chǔ) 影響領(lǐng)導(dǎo)績效的環(huán)境因素 下屬能完成任務(wù)嗎? 人才識別的兩個尺度 第二項:彈性運用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法 指揮性行為 支持性行為 領(lǐng)導(dǎo)風格—命令型 領(lǐng)導(dǎo)風格—教練型 領(lǐng)導(dǎo)風格—支持型 領(lǐng)導(dǎo)風格—授權(quán)
講師:周加富詳情
目標管理 01.01
節(jié):目標管理概要 目標的意義 目標管理的定義和含義 目標管理五要素 目標管理的威力 人對目標的期望強度 目標管理的理論基礎(chǔ) 領(lǐng)導(dǎo)運用權(quán)力的程度 目標管理的兩大特征 目標管理的實質(zhì) 第二節(jié):目標管理的程序 目標管理的三大階段 目標管理的過程 目標管理與評價的工作系統(tǒng)圖 目標管理程序 目標管理層次體系 第三節(jié):目標的設(shè)定與分解
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NLP教練技術(shù)內(nèi)訓(xùn) 01.01
【課程大綱】一、NLP教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇1、教練技術(shù)的定義2、什么是NLP教練技術(shù)3、NLP教練技術(shù)核心原理4、NLP教練的角色與價值5、添高威工作的內(nèi)在訣竅6、NLP教練技術(shù)的前提假設(shè)7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù)8、身份——決定人心理活動的核心9、邏輯層次——天人合一,身心一致1、感官與經(jīng)驗——人的認知模式11、語言模式——洞察自己的內(nèi)心世界、把握別
講師:周加富詳情
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