企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：劉議鴻

講師背景：
劉議鴻老師企業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)品開發(fā)專家中國版權(quán)學(xué)習(xí)產(chǎn)品研發(fā)推動(dòng)者組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化與實(shí)戰(zhàn)課程開發(fā)專家?他是培訓(xùn)圈的勞模，近三年每年保持約300天課量，每年交付成果的項(xiàng)目18個(gè)以上?他是版權(quán)產(chǎn)品的典范，一個(gè)《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目?》，被186家行業(yè)龍頭企業(yè)、1 詳細(xì)>>

劉議鴻
    課程咨詢電話：

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練
**站:出發(fā)(導(dǎo)入篇)

　　1-學(xué)習(xí)小組

　　2-制定學(xué)習(xí)規(guī)則

　　3-培訓(xùn)的再理解

　　廣義看培訓(xùn)

　　學(xué)術(shù)定義培訓(xùn)

　　4-培訓(xùn)師的概念

　　管理者的核心價(jià)值

　　企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師的兩種角色

　　培訓(xùn)師的三大任務(wù)

第二站:隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化-課程設(shè)計(jì)

　　1-思維訓(xùn)練

　　思維綻放

　　思緒飛揚(yáng)

　　萬法歸宗

　　2-分析崗位任務(wù)

　　崗位核心任務(wù)分析

　　任務(wù)流程分解

　　活動(dòng)能力分解

　　過往經(jīng)驗(yàn)分析

　　3-選定開發(fā)題目

　　選題原則

　　選題方法

　　通用課題

　　推廣課題

　　4-描述學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)對象分析

　　組織環(huán)境分析

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容分類

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)

　　5-梳理課程大綱

　　課程結(jié)構(gòu)種類

　　讓課程模塊化

　　課程大綱原則

　　6-選擇教學(xué)素材

　　素材來源搜集

　　素材分辨選擇

第三站:顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化-課程開發(fā)

　　1-學(xué)習(xí)心智模型

　　成人學(xué)習(xí)特征

　　學(xué)習(xí)的心智模型

　　2-課程開發(fā)流程

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　動(dòng)機(jī)激發(fā)

　　經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)

　　學(xué)習(xí)組織

　　講解陳述

　　展示示范

　　練習(xí)演練

　　評價(jià)發(fā)布

　　回顧強(qiáng)化

　　3-專業(yè)授課方法

　　成人學(xué)習(xí)風(fēng)格測試

　　講授教學(xué)法運(yùn)用

　　體驗(yàn)式教學(xué)法運(yùn)用

　　案例分析教學(xué)法運(yùn)用

　　角色扮演教學(xué)法運(yùn)用

　　視頻演示教學(xué)法運(yùn)用

　　其他常用教學(xué)法運(yùn)用

　　4-課件包標(biāo)準(zhǔn)

　　PPT制作標(biāo)準(zhǔn)

　　《培訓(xùn)師手冊》制作標(biāo)準(zhǔn)

　　《學(xué)員手冊》制作標(biāo)準(zhǔn)

　　《培訓(xùn)師工具箱》制作標(biāo)準(zhǔn)

第四站:標(biāo)準(zhǔn)課程呈現(xiàn)化-課程演繹

　　1-呈現(xiàn)演繹技巧

　　狀態(tài)類元素訓(xùn)練:

　　緊張感消除等

　　結(jié)構(gòu)類元素訓(xùn)練:

　　開場設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)提煉、邏輯條理、生動(dòng)化表達(dá)、結(jié)尾設(shè)計(jì)等

　　儀態(tài)類元素訓(xùn)練:

　　眼神、手勢、站姿、聲音、表情、移位等

　　2-互動(dòng)控場技巧

　　語言互動(dòng)技巧

　　成人學(xué)習(xí)心電圖

　　異常情況處理技巧

　　3-感染力塑造

　　培訓(xùn)師基本準(zhǔn)則

　　培訓(xùn)師人性關(guān)注

第五站:收獲(總結(jié)篇)

　　1-成果匯報(bào)

　　課程回顧

　　成果PK

　　2-成長推薦

　　培訓(xùn)師職業(yè)生涯發(fā)展

　　綜合能力提升方法推薦

　　3-作業(yè)要求

　　與組織方要求相匹配

　　升華號(hào)召行動(dòng)

 

劉議鴻老師的其它課程

劉議鴻老師內(nèi)訓(xùn)課程大綱－K05-2018A01187278255積微成著——基于問題解決的微課開發(fā)00積微成著——基于問題解決的微課開發(fā)84465851254200627149561109課程大綱00課程大綱right104082劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)00劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)課程背景：信息爆炸時(shí)代，對個(gè)人而言：碎片式的學(xué)習(xí)逐

 講師：劉議鴻詳情

劉議鴻老師內(nèi)訓(xùn)課程大綱－K06-2018A0844658512542001320808255人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)00人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)627149561109課程大綱00課程大綱right104082劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)00劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)課程背景：企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展離不開文化和理念的傳承；

 講師：劉議鴻詳情

劉議鴻老師內(nèi)訓(xùn)課程大綱－K07-2018A0-208612402590出口成章-內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能提升訓(xùn)練沙盤00出口成章-內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能提升訓(xùn)練沙盤-76165227437劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)left88294國家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國作登字-2017-L-0035508900國家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國作登字

 講師：劉議鴻詳情

劉議鴻老師內(nèi)訓(xùn)課程大綱－K08-2018A061459197790?00?-14052350622輕松講好課——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練00輕松講好課——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練4025900109220劉議鴻老師“崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)00劉議鴻老師“崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)left88294國家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國作登字-2017-L-003550

 講師：劉議鴻詳情

劉議鴻老師培訓(xùn)課程大綱－K01-2018A055880223520TTM-培訓(xùn)體系優(yōu)化與培訓(xùn)管理沙盤00TTM-培訓(xùn)體系優(yōu)化與培訓(xùn)管理沙盤77057160020劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)0劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)95885132715國家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國作登字-2017-L-0035508800國家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國作登字-2

 講師：劉議鴻詳情

劉議鴻老師內(nèi)訓(xùn)課程大綱－K02-2018A0165108890有的放矢——關(guān)鍵崗位課程體系構(gòu)建工作坊00有的放矢——關(guān)鍵崗位課程體系構(gòu)建工作坊627149561109課程大綱00課程大綱right104082劉議鴻老師“崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)00劉議鴻老師“崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)84954110223500課程背景：企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵在于：人才培養(yǎng)

 講師：劉議鴻詳情

劉議鴻老師內(nèi)訓(xùn)課程大綱－K03-2018A0-118745388620劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)0劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)-139700214630隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)開發(fā)00隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)開發(fā)721995208280課程大綱00課程大綱課程背景：人才培養(yǎng)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和向前的關(guān)鍵途徑，也是為企業(yè)

 講師：劉議鴻詳情

劉議鴻老師內(nèi)訓(xùn)課程大綱－K04-2018A0-69796418009經(jīng)驗(yàn)價(jià)值最大化——崗位案例萃取與應(yīng)用沙盤00經(jīng)驗(yàn)價(jià)值最大化——崗位案例萃取與應(yīng)用沙盤3915267105875劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)00劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)627149561109課程大綱00課程大綱81017111620500課程背景：企業(yè)在經(jīng)營管理過程中

 講師：劉議鴻詳情

課程大綱：　　心智營銷——終端店鋪成交率高倍速提升訓(xùn)練　　章：終端店鋪銷售認(rèn)知　　1、終端店鋪管理“四會(huì)”：會(huì)銷、會(huì)教、會(huì)管、會(huì)算；　　2、銷售的深入認(rèn)知；　　3、銷售思維與營銷思維的區(qū)別；　　4、我們的客戶在哪里？　　5、我們的客戶想什么？　　6、終端店鋪銷售模式成功案例分享?！　〉诙拢褐褐恕蛻粜闹前盐铡　?、客戶購買的基本流程；　　2、客戶購買

 講師：劉議鴻詳情

單元：構(gòu)建培訓(xùn)體系的基本概念培訓(xùn)策略就像穿鞋，合適的就是好的。培訓(xùn)體系的建立也應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)的發(fā)展階段和企業(yè)的人才發(fā)展戰(zhàn)略來決定，有什么樣的鍋放什么樣的米，有什么樣的米，煮什么樣的飯。第1講：——認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)Oslash;從行業(yè)角度看培訓(xùn)；Oslash;從企業(yè)角度看培訓(xùn)；Oslash;從培訓(xùn)管理者角度看培訓(xùn)；Oslash;從培訓(xùn)師角度看培訓(xùn)；Oslash;企業(yè)

 講師：劉議鴻詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有