《對下屬的培育與工作教導(dǎo)》

  培訓(xùn)講師：李庚翔

講師背景：
李庚翔（Jackson?li）先生，美國加洲喬治大學(xué)工商管理碩士。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授，天津?qū)O子兵法研究會副會長。李庚翔歷任大型跨國企業(yè)集團處長、經(jīng)理，數(shù)家民營企業(yè)集團總監(jiān)、副總經(jīng)理。現(xiàn)為時代光華特約講師、北大縱橫咨詢顧問、易中商學(xué) 詳細(xì)>>

李庚翔
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《對下屬的培育與工作教導(dǎo)》詳細(xì)內(nèi)容

《對下屬的培育與工作教導(dǎo)》

**部分

好教練的角色扮演      

一．教練技術(shù)      

1．  教練法

2．  教練指導(dǎo)

3．  教練空間

4．  當(dāng)個“好教練”     上午

        

二．教練方法      

1.      什么樣的人適合做“教練”？

2.      什么樣的“教練”受歡迎？

3.      “教練”可以運用的方法

4.      微軟的“師傅帶徒弟”制度

5.      微軟的“員工培訓(xùn)”制度

6.      詹姆斯•麥克納尼的“波音式” 飛行       

第二部分

對下屬的培育      

一．打造執(zhí)行力的文化     

1.      培育下屬什么？

2.      執(zhí)行力文化模型

3.      文化變革形成執(zhí)行型文化

4.      組織轉(zhuǎn)變與人員轉(zhuǎn)變促成模型

5.      PDCA管理循環(huán)圈

6.      運用PDCA方法達(dá)成對下屬培育的目標(biāo)

7.      好習(xí)慣的養(yǎng)成        

        

二．了解你的下屬      

1.      人什么時候干勁大？

2.      人喜歡做什么樣的工作？

3.      人格分析手段之一：九型人格分析

4.      人格分析手段之二：四象限人格分析

5.      如何面對不同的下屬

6.      如何面對不同的下屬    

        

三．如何命令下屬      

1.      下屬對我們的命令都懂了嗎？

2.      職務(wù)分配三要件——指示部屬之前

3.      情景領(lǐng)導(dǎo)的四種模式

4.      理想的命令方式

5.      提升下屬接受命令的意愿

6.      管理職層的訓(xùn)練

7.      階層能力開發(fā)的重點     下午

第三部分

工作教導(dǎo)的方法 

一. 管理者常用的工作教導(dǎo)方法     

1.      管理者常用的工作教導(dǎo)方法

2.      工作教導(dǎo)的原則

3.      培育下屬自我啟發(fā)意愿的時機    

        

二. 如何帶出優(yōu)秀的下屬 

1.      下屬在不同階段的能力與意愿

2.      針對不同階段能力與意愿進(jìn)行的工作教導(dǎo)

3.      以場所為區(qū)隔的訓(xùn)練方法

4.      以工作為中心的O.J.T法

5.      OJT工作教導(dǎo)方法的四階段

6.      同理心——學(xué)會從對方角度去看問題

7.      “熱椅”游戲與員工激勵

8.      激勵下屬的技巧    

 

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