職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的10大障礙培訓(xùn)
職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的10大障礙培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的10大障礙培訓(xùn)
一講:角色認(rèn)知偏差,執(zhí)行理念的障礙
一、執(zhí)行力認(rèn)知三大理念偏差:
偏差一:只看下級的執(zhí)行力,而忽視自身執(zhí)行力的缺失
偏差二:只顧低頭做事,一味強(qiáng)調(diào)做事,卻失去了長遠(yuǎn)方向
偏差三:用缺乏執(zhí)行力的方法推進(jìn)執(zhí)行力
二、高效執(zhí)行力八大要素:
人心匯集,士氣高漲,同心同德。
可執(zhí)行的戰(zhàn)略,這是提高企業(yè)執(zhí)行力的前提和基礎(chǔ);
有效的實(shí)施方案和工作計(jì)劃系統(tǒng),**它可以將企業(yè)的任務(wù)快速高效地分配到相關(guān)部門和人員;
具有合理的組織結(jié)構(gòu),以便使企業(yè)中各個(gè)部門運(yùn)轉(zhuǎn)通暢,人員的合作協(xié)調(diào);
人才保障系統(tǒng),合適的人干合適的事,人人都是天才;
有效的控制系統(tǒng),**它對企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度進(jìn)行控制,發(fā)現(xiàn)偏差,及時(shí)矯正;
**選聘、任用合適的人才,建立科學(xué)的激勵(lì)與約束機(jī)制,激發(fā)他們的積極性,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
建立良好的企業(yè)環(huán)境——環(huán)境管理。
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大障礙培訓(xùn)案例!
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大障礙課程案例分析!
第二講:不正確地影響決策層,導(dǎo)致執(zhí)行決策的效率低下
是否有效決策是執(zhí)行力能否得以執(zhí)行的關(guān)鍵
如何配合上級制定有效決策
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分組:職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的1
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大障礙學(xué)習(xí)中的八大陷阱!
第三講:不能準(zhǔn)確地理解企業(yè)高層的戰(zhàn)略意圖
不理解,如何執(zhí)行?
執(zhí)行的關(guān)健――有效溝通
溝通技巧是成功人士必備的關(guān)鍵技能
完整的溝**程: 傾聽、表達(dá)、反饋
關(guān)鍵的溝通技巧——積極傾聽
有效表達(dá)的技巧
反饋技巧
互動:職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的1
大障礙培訓(xùn)案例評估
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第四講:不能建立執(zhí)行系統(tǒng),缺少高效執(zhí)行方法
一、目標(biāo)執(zhí)行體系建設(shè)
如何有效設(shè)定可執(zhí)行目標(biāo)
PDCA在執(zhí)行體系中的有效運(yùn)用
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃執(zhí)行體系
二、過程控制的手段運(yùn)用
分享:企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的1
大障礙培訓(xùn)三步走!
案例:聯(lián)想(中國)公司的職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的1
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大障礙?
第五講:樂于布置任務(wù),卻忽視任務(wù)是否能有效得以執(zhí)行
任務(wù)為何無法執(zhí)行?
確保任務(wù)有效執(zhí)行的具體運(yùn)用手法
分享:職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的1
大障礙培訓(xùn)四部曲!
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大障礙難題!
第六講:執(zhí)行方案時(shí)缺乏操控應(yīng)變性
突發(fā)事件處理――跨越執(zhí)行的障礙
分析:領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的1
大障礙做什么?
分析:職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的1
大障礙內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要?
分析:職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的1
大障礙培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要?
第七講:執(zhí)行決策方案時(shí),標(biāo)準(zhǔn)降低
有效克服降低標(biāo)準(zhǔn)的N大心魔
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大障礙咨詢方案案例研究
第八講:執(zhí)行計(jì)劃的過程中,時(shí)間觀念不強(qiáng),經(jīng)常延誤。
6件事法則:
要事法則:
15分鐘法則:
第九講:執(zhí)行企業(yè)政策時(shí),力度越來越小
有哪些該做的事,列個(gè)清單。
到底誰負(fù)責(zé)?何時(shí)完成?
誰來負(fù)責(zé)督導(dǎo)?
有效跟進(jìn)――確保高效執(zhí)行的利器
結(jié)果好壞有什么體現(xiàn)?
討論:企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的1
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案例:一次失敗的職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的1
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大障礙的任督二脈?
第十講:不善于打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)12法:
提高團(tuán)隊(duì)績效的十二條措施
團(tuán)隊(duì)建設(shè)要注意的6個(gè)問題
如何錄用新成員
如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分工
什么樣的員工可以授權(quán)
如何提高下級的業(yè)務(wù)能力
如何有效地處理團(tuán)隊(duì)的沖突
解決非正式小群體的方法
如何領(lǐng)導(dǎo)問題團(tuán)隊(duì)
如何帶領(lǐng)多文化團(tuán)隊(duì)
如何培養(yǎng)協(xié)作精神
建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化
職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的10大障礙培訓(xùn)總結(jié)
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商品管理培訓(xùn) 11.24
第一:商品管理人員的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)商品管理部門的職責(zé)各級商品管理人員的基本分工各級商品管理人員的基礎(chǔ)工作商品管理人員的基本素質(zhì)商品管理人員需掌握的知識技能商品管理人員的四個(gè)發(fā)展與提升階段分析:商品管理培訓(xùn)案例!解析:商品管理內(nèi)訓(xùn)案例案例:商品管理課程案例分析!第二:商品指標(biāo)管理體系的建立商品運(yùn)營管理所涉及的指標(biāo)商品管理指標(biāo)體系各個(gè)指標(biāo)之間的基本關(guān)系建立適
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公司治理與董事會運(yùn)作培訓(xùn) 10.08
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人才測評技術(shù) 04.09
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KPI績效管理培訓(xùn) 04.09
KPI績效管理培訓(xùn)培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天課程特點(diǎn):高度、深度、力度!實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效!培訓(xùn)收益:1、提升績效管理、考核、評估、面談的技巧;2、理解績效管理的本質(zhì),掌握影響績效的因素;3、熟悉績效管理的流程和關(guān)鍵績效指標(biāo)的提取。4、發(fā)展員工素質(zhì),提高部門績效,打造優(yōu)秀企業(yè)。培訓(xùn)背景:員工績效的提升到底靠什么?績效管理是不是就等于績效考核?為什么那么多企
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《人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)》——知人善任,組織有序!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、了解人才梯隊(duì)建設(shè)的意義;2、掌握人才梯隊(duì)建設(shè)的技巧;3、運(yùn)用人才梯隊(duì)建設(shè)的方法。培訓(xùn)背景:沒有人才,績效便無從談起!資深員工離開組織,帶走的不僅是他們做事的能力,而且包括他們長年積累下來的聰明才智,這種情況發(fā)生在組織的所有崗位和級別。繼任規(guī)劃不只是為高層尋找替代,更重要
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和諧團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定授課特點(diǎn):1、鮮活生動行業(yè)案例,沖擊活動激情體驗(yàn)2、至深至性講情說理,啟導(dǎo)智慧激發(fā)共享培訓(xùn)目的:1、提高員工士氣,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力!2、打造高效和諧團(tuán)隊(duì)與掌握心理學(xué)知識;3、有效幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng);4、提高團(tuán)隊(duì)和諧氣氛,掌握有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。培訓(xùn)受眾:總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、H
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